浅谈和谐校园构建与大学生思想政治工作教育

文/哈尔滨商业大学 孙岩

浅谈和谐校园构建与大学生思想政治工作教育

文/哈尔滨商业大学 孙岩

高校作为人才输出的重要场所，在和谐社会的构建中意义重大。本文首先探讨了和谐校园与大学生思想政治的联系，然后探讨了如何增强思想政治教育。

和谐校园；思想政治；构建

一、和谐校园与思想政治的关系

（一）构建校园与政治关系的理论基础。马克思理论中人的发展即全体社会的和谐发展，这并不是指单单某一个人的发展，发展中应当从多方面考量，丰富人与人的关系。党的十八大体现了社会本质，为构建社会主义核心体系提供了必要的支持。在当前价值观的体现中应当发挥大学生的才能、智慧，发展学生的创新能力，不断提升学生的政治、文化、理论以及能力素质等。大学思想政治教育需要把握好社会动态，使得大学生有一个健康的心理素质，建设好和谐校园。此外，马克思主义价值观认为物质决定意识，这是和谐环境构建的理论基础。因为思想教育对于校园环境的构建提供了相应的精神支撑。和谐环境的创设需要各方面的努力，需要不断创新，在思想政治教育中坚持物质与意识的辩证关系，不断提升学生的政治教育。

（二）和谐校园中构建思想政治教育的特点。在当前和谐社会中，在思想政治教育的教学中加入理论指导的意义深远。和谐的理念要求我们不断发展，这个发展包括德智体美的发展，思想方面的发展，高校应根据学生实际，调动学生的能动性，满足学生的需求，发挥出人格魅力，激发学生的学习潜力，促进学生实践的可持续发展。

在小康社会的构建设想中，我国预计会在2020年实现全面小康，而2016年距离全面小康仅有4年的时间。在这一关键期，在和谐社会的背景下我们应把握机遇，结合好思想政治与现代化建设，承担好社会责任，不断化解矛盾，保持学校的稳定团结。和谐的校园环境的营造于身在学校的每一个人而言都有着积极的影响，于老师而言，能够增加工作动力；于学生而言，能够更好地学习；于管理者而言，能够更好地管理，培养越来越多的人才。在大学生的思政教育中，促进校园和谐意义深远，这需要大家的共同努力。只是当前的形势下，对大学生的教育手段过于简单，脱离了实际生活，尚未真正体现出人们的需求。而作为高校的是教育者应当坚持以人为本，在教学工作中充分重视大学生的地位，满足学生的精神需求。在学生进入实际社会中，往往会出现政治立场动摇，没能发挥自己的积极作用，与理想中的和谐社会构建还存在着很大的差距。因此，在针对大学生进行的思想政治教育中应不断创新，坚持以大学生为主，不断发展。

二、和谐校园下如何加强学生的思想政治教育

（一）拓展思想政治教育。我国的思想政治教育需要立足实际发展，勇于创新，不断融入新血液。但是受制于各种因素的影响，尚未真正实现素质的提高。在当前应当强化学生思想教育构建的合法有效，构建好和谐校园，解决思想政治与时代脱节的情况，而后在实践中加入社会核心价值，提高学生的主人翁意识，将学生利益与自身的价值有机融合，促进和谐校园的构建。文化是高校育人的首要途径，就像“好的开始是成功的一半”，和谐校园环境的构建能够帮助学生们树立正确信念，能够帮助大学生更好地成长。因此，在校园环境的构建中需要以文化教育为主，使得思想教育合理有效，以精神文明的创建为契机，不断提升师生的思想政治觉悟。此外，在当前网络化的传播背景下，应当借助校园网络、校内网、贴吧的影响力，不断创新；学校可以在微信上开设公众号，在微博上设置平台，加强学生、老师以及社会人士之间的联系。在校园舆论的影响下，更方便开展政治教育。在校内网中建立思想政治专题，将互联网作为师生的沟通渠道，及时把握学生的思想，积极开展思想教育。在当前和谐校园的创设中，应借用教育资源，开拓好思想政治环境。在互联网的大背景下，应当充分发挥网上学习的意义，构建好规章制度，形成较好的 机制，不断推进思想教育的发展。

（二）强化组织的作用。在和谐校园文化的构建中，需要充分发挥高校团体组织的作用。当前的高校党团在高校中的意义重要，一方面需要在学生内部发展党员，用党员的标准要求入党积极分子，积极吸收各类优秀学生，帮助他们掌握更多的理论知识。此外，应发挥好党员模范价值，开展学生的先进教育，在学生的党支活动中不断创新，丰富活动。

在班级与社团的力量中需要以班级为单位，然后随着经验的总结与积累，发展学生的凝聚力，促进学生思想教育的开展。大学社团的意义，首先从根本上就转变思想观念，在自我认知方面不断强化，重视社团工作。其次，应当加强学生的社团规范化管理，增加社团的投入，给予学生充足的支持，然后结合实际，制定好科学的管理机制，以合理的制度发挥大学社团的作用。

三、结束语

当市场体制的转型期，和谐社会的构建对于思想政治教育者提出了很多要求，和谐社会的建设中需要不断适应现代化社会的需要，不断提高学生的适应能力。当前，和谐校园的构建作为高校中的重要任务，这需要学生们不断拓展思想教育，强化组织的力量，改进学生的服务与管理。

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