自闭症儿童绘画艺术治疗研究

张家港市特殊教育学校朱天慰

自闭症儿童绘画艺术治疗研究

张家港市特殊教育学校朱天慰

对于绘画艺术治疗，其实就是利用开展绘画艺术活动，来治疗自闭症儿童的身心障碍的有效方法，在这个绘画艺术治疗过程中，突出的主要特点就是不需要任何的语言，主要利用艺术活动的方式。自闭症儿童采用绘画艺术治疗之后，可以有效地恢复儿童的认知能力，有利于儿童身心健康发展。

自闭症儿童绘画艺术治疗研究

一般情况下，自闭症带给儿童很多不良的影响，同时还会影响儿童身心健康发展，最明显的表现不仅仅与外界的交流存在障碍，同时还会存在语言障碍。同时，最近几年我国儿童自闭症的状况一直处于不断上升的趋势，更多的界内人士越来越关注。在治疗自闭症儿童的过程中，治疗利用绘画艺术活动的参与，对其自闭症的症状有一定的缓解效果，也奠定了健康发展的基础。由此可知，深入研究探讨绘画艺术治疗自闭症儿童的效果具有非常重要的意义。

一、科学地安排好绘画艺术治疗的时间

对于绘画艺术治疗的时间需要进行科学的安排，因为每个自闭症儿童的患病状况以及严重的情况不一样，例如，有些自闭症儿童的状况不是非常严重，就可以先安排半年的治疗时间，绘画治疗安排一个星期一次。另外，对于治疗时间的安排不可以过于急切，要让儿童慢慢地受到绘画治疗的积极影响，并且也需要在治疗的时候多多观察儿童的表现，深入了解儿童每个阶段治疗的效果。

二、在不同的阶段设计不一样的绘画内容

在治疗儿童自闭症的过程中，最主要的就是绘画艺术，在儿童参与绘画的过程中，可以慢慢地将心理障碍克服掉，然后慢慢恢复健康的身心。在不同阶段采取的儿童绘画治疗内容应该进行科学的安排，一般以治疗半年期的自闭症治疗内容设计如下：

1.对儿童进行绘画引导。

在开始绘画艺术活动的时候，首先需要准备好记号笔、纸张以及油画棒等材料，多多地鼓励儿童对房屋、树木以及人物进行绘画，因为这些绘画内容都和儿童的生活息息相关，可以增加儿童的熟悉感，同时也为更多的与儿童进行交流找到话题。在不断参与绘画艺术活动的过程中，可以逐渐唤起儿童绘画的兴趣，使儿童会在绘画中变得更加自主。另外，在绘画的时候，要告诉儿童应该多多按照绘画规则进行，不可以胡乱地绘画。在儿童完成绘画作品之后，可以主动和儿童进行沟通，深入了解儿童参与绘画的行为特点，以及掌握其目前的状态。

2.让儿童自由发挥进行绘画。

让儿童自由发挥进行绘画，任何人都不可以干涉和影响儿童绘画的内容，不提出任何创作的特殊要求，只是让儿童进行自由的发挥。但是仍然要做好赢得儿童信任的准备，获取儿童更多的信任，加强和儿童之间的良好关系，这样也可以更加快速地掌握儿童内心真实的想法，这样在儿童绘画结束之后，就可以第一时间和儿童交流绘画的真实体会和感受。在交流的基础之上，就可以促使儿童能够继续在引导之下进行下一项绘画内容。同时，在观看儿童的绘画内容之后，就可以更加清楚地了解到儿童的心理和一些想法。

3.安排儿童创作“我和小伙伴”的绘画。

安排儿童创作“我和小伙伴”的绘画，主要是为了能够更好地了解儿童和小伙伴们之间的关系以及一些相处的方式，这样在绘画的过程中，儿童也可以回忆起之前和自己小伙伴的记忆。在绘画完成之后，和儿童进行绘画内容方面的深入交流，尽可能地引导儿童多开口，多讲述自己和小伙伴的事件，这样可以有效地让儿童养成交流的习惯，也可以自然地表述自己的感情。

4.在给儿童讲故事之后，要求儿童对听到的故事进行绘画。

首先，在这个绘画的过程中，可以先给儿童讲一个具有很多事物以及人物形象特点的故事，之后在故事讲完后，让儿童说说自己听完这个故事的体会或者是感想，以及待会儿进行绘画的内容。在儿童讲述之后，就开始绘画，这样可以锻炼儿童的沟通能力、想象能力、表达能力以及理解能力。另外，再将儿童之前和之后的状态进行比较，观察儿童的变化和发展，特别是在开展绘画艺术活动的过程中，要多多鼓励儿童，也要多多表扬他们，让他们拥有更多的自信心，以及在自信心的影响下也会表现出更多自主变化的欲望，这样更加有利于儿童的恢复。

综上所述，在治疗自闭症儿童的疾病过程中，要在深入了解自闭症儿童的实际特征之后，再针对实际状况制定有效的治疗方案，并且要切实可行和合理，然后按照治疗的方案一步步实施，慢慢地对自闭症儿童进行引导，让他们能够主动敞开心扉和其他人进行交流。另外，自闭症儿童的家人需要创造出一个更加优良的家庭环境，同时也更加积极地配合，一起帮助自闭症儿童恢复身心健康。

［1］梁永峰.如何帮助自闭症儿童进行自主绘画［J］.艺海2014.129（22）：2064-2065

［2］崔建华、谢小璐.对自闭症儿童进行绘画治疗干预的实验研究［J］.唐山师范学院学报.2013.115（11）：102-103

［3］秦建杨.自闭症儿童绘本插画的艺术表现［D］.北京印刷学院.2014.213（06）：254-256