蒋凯
高中数学中三角恒等变换这一章公式较多,变换形式多样,规律不明显,令师生很头痛,其实任何命题者都有他的初衷,即围绕教材的知识点进行考查,考查对知识的掌握灵活程度和理解运用能力,经过大量的题目的训练讲解总结,还是可以梳理出这一类题目的切入点,找出一些规律性便可以正确识别公式的结构,对角进行合理的处理、合理的配角及公式的正用逆用.endprint
数学学习与研究2016年19期
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2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期