新时代背景下大学生思想政治教育工作的创新思考

文敏

【摘要】当今是一个信息技术发展的时代，新型媒体技术不断充斥着各大领域，为大学生全面成长提供各种渠道，为大学生的创新思维发展提供足够空间。笔者主要分析新时代背景之下大学生思想政治教育工作的创新发展，以期为推动高校大学生思政教育工作发展提供借鉴。

【关键词】新时代；思想政治；大学生；创新

当前，各种数字化信息产品充斥着大学生的日常学习和生活，例如数字杂志、手机短信及移动电视等，这些高科技产品结合互联网技术呈现飞速的发展态势。而大学生通常都处在潮流的前端，新时代背景下的科技产品深刻影响其个人意志发展及人际交往方式等。高校中思想政治教育工作能够对大学生在思想领域内实现科学引导，因而如何实现其创新发展是影响教育发展的主要问题之一。

一、新时代背景下大学生思政教育工作的变化

1.民主化。信息技术和互联网技术结合产生大量的互联网社交类型网站，而这些网站迅速占据着大学生的生活，并成为大学生日常生活中不可缺少的元素。这些社交类型的网站直接改变以往所形成的单一化信息传递模式，如今强调共同建设和分享，人人都可以运用爆料和信息发布等方式成为信息传递者，大学生的创新性思维在此得到发挥。

新时代发展背景下形成的民主化网络发展形势对大学生思想政治工作产生影响，以往运用的单方面管控方式已经失去原有的教育效果，还可能适得其反。如果高校大学生思政教育能够利用网络这一平台实现学生与教师、教师的良好沟通，进而建立师生之间的朋友关系，学生的诉求渠道增加，学生还能够民主参与日常学校管理，利于大学生思政教育工作的可持续发展。

2.多元化。互联网最为明显的特征是开放性，新时代发展背景下，人们能够在互联网上开放并自由地实现信息交流，个人可发表观念以及意见的空间相对较大，促使原本较为统一的话语系统逐渐开始分解，媒介方式应实现创新发展。大學生在接触到各类新型传播媒体的过程中，其价值观点和兴趣爱好都在不同程度上受到影响，他们可以自由选择自己偏爱的媒体内容。截然不同的价值观念在大学生的脑海中进行碰撞，不断呈现多元化价值观念的分化局面，对高校思想政治教育方式提出难题，其难以满足大学生的实际需求，需要学校方面能够在教育的实效性上加大力度，更多地运用多元化教育模式，发挥针对性效果。

二、新时代背景下大学生思想政治教育工作的创新方式

1.引入新媒体技术。新媒体对大学生在价值观方面的影响较大，因此，新时代背景下，大学生思想中政治教育工作的创新发展应首先以新媒体技术为出发点，将其引入到高校思政教育活动当中，创新工作方式，改善教育质量。首先，高校方面相关教师可积极将大学生群体中的团员青年和新媒体技术进行有效结合，实际运用微博等工具传递思想政治理念，并听取大学生的内心世界，把握大学生的日常思想动态，提升思想政治教育工作的针对性和有效性。

例如，高校可在新浪网等相关网络开设学校团委的微博，并在微博话题上开设关于建立节约型校园等线上话题，引发大学生的讨论，并在微博上号召学生通过晒照片以及发布微博等方式传递精彩瞬间，有效深化学习精神，达成对大学生思想政治方面教育的成果。

2.转变教育观念。教师作为高校思想政治教育工作的引导者，需要逐渐适应新时代发展背景下的新型发展理念，逐渐转变教育观念，跟上大学生的步伐，提高教育工作的针对性。首先，新时代下学生更加强调民主和平等，教师在进行思想政治教育工作规划的过程中应该首先放低自身姿态，进行平等交流，对学生实现正面、积极的引导。另外，教师可利用各种信息渠道掌握学生的思想动态，只有这样才能提升其思政教育工作的实效性。最后，教师应与时俱进，在与学生进行交流的过程中适当运用网络流行语，拉近其与学生之间的距离，增加教育针对性。

3.教育方式多元化。大学生日常接触的信息越来越多元化，传统的教学方式已经远远不能满足大学生的需求。因此，笔者认为新时代背景下大学生思想政治教育工作的创新发展应体现在教育方式的多元化方面，过于刻板的教育方式容易让学生产生叛逆心理，不利于师生之间的沟通。高校思政教师可利用微信、QQ以及微博等方式和学生实现一对一或者一对多的交流。除此之外，教师还可在学校的论坛或者网站上开设讨论区或留言区，鼓励学生以匿名的方式进行试验，自由表达个人想法。教师在运用这些网络平台与学生沟通的过程中，可以根据学生的思想发展动态，对学生进行正确的思想疏导，提高教育质量。

结语：

思想政治教育工作在高校教育中占据主要地位，其对大学生在世界观、人生观等方面的影响具有直接性，是新时代背景下关系到思想教育质量的主要方面。笔者先阐述新时代背景之下大学生思政教育工作发生的变化，接着分析大学生思政教育工作的创新发展，希望为促进高校思政教育发展提供一定帮助。

【参考文献】

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