(214400)江苏省江阴市城中实验小学(城东)五(1)班 于 悦
《博物馆奇妙夜》后传
(214400)江苏省江阴市城中实验小学(城东)五(1)班 于 悦
我是一个爱漂亮、爱幻想的女生,一个活泼可爱并有着不服输性格的女生,但偶尔会有些胆怯。
我喜欢唱歌,喜欢跳舞,琴键上跳跃着我快乐的音符,画板上涂鸦着我奇妙的世界。我更爱看书,在书中我寻找着历史的痕迹、未来的舞台……
我有很多梦想,希望长大后能当一名杰出的建筑师,盖很多漂亮的房子;当一名温柔的牙医,拔掉小朋友嘴里的蛀牙;当一名很棒的古生物学家,探索恐龙的秘密……
这就是我,一个十一岁的快乐女生,我是于悦。
尼克太兴奋了,他终于接替了爸爸的职业——博物馆守夜人。小时候,爸爸就带他看博物馆里东西复活的情景。不知道现在那些东西还能不能复活。
终于,等到博物馆闭馆,尼克一下子冲进了海洋馆,他看见那里的鱼全在空中游,他刚想高兴地欢呼,一条大水蛇突然撞碎玻璃,冲了出来。尼克吓得不知所措。水蛇快速地爬到了他身上,并紧紧缠住了尼克的脖子。尼克的脸涨得通红,连忙抽出衣服口袋中的指导手册,斜眼一看,上面写着:老鼠。尼克把腰包里的玩具老鼠摸了出来,上好发条,往地上一扔,大水蛇立刻像一阵风似的抛弃了尼克,去追那老鼠了。
尼克长长地松了口气,想把海洋馆的门关上,手往腰带上一摸,呀!钥匙不见了!原来是一只螃蟹偷走了钥匙。它一面横行一面用大钳子得意扬扬地晃荡着钥匙,随后后脚一勾,“哧溜”一声潜到水里去了。尼克急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时,那只螃蟹又窜到尼克面前,它伸出大钳子,眼神异常地诚恳,好像要把钥匙还给尼克,尼克一阵感动。尼克伸出手刚想接过钥匙,却被螃蟹的钳子狠狠夹了一下,尼克疼得跳了起来,哇哇大叫。
被袭的尼克气愤极了,刚想一脚把螃蟹踹出去,那可恶的螃蟹却不知为什么丢下钥匙跑了。尼克捡起钥匙,回头一看,许多海水朝门口涌过来,原来到了涨潮的时候了。可怜的尼克终于明白:那狡猾的螃蟹是被潮水吓跑的!时间容不得尼克多想,他从海洋馆的后门冲进了历史馆,迅速把门锁好。
尼克在历史馆继续前进,没想到会碰上春秋时期的齐国和三国时期的吴国交战。两军对垒,实力不分伯仲,久久不见分晓。齐桓公便提议让两军比智慧,他们各自派出自己国家最聪明的人。孙权大喊:“周瑜,上!”齐桓公也不甘示弱,大吼一声:“管仲,上!”两大军师一碰面,便聊得海阔天空、无边无际,根本不理会裁判的指挥。这时两人开始探讨“空城计”妙不妙。管仲接过话题:“妙!当然妙!要不诸葛亮哪会赢啊!”周瑜一向嫉妒诸葛亮,甚至连别人说个“亮”字,他都会暴跳如雷。周瑜歇斯底里地吼道:“好个屁!空城计只对疑心病重的人管用,如果让我去打,肯定把那诸葛亮的军队杀个片甲不留!”争着争着,两个军师打了起来,旁边的士兵都傻了眼。尼克可不想让他们两败俱伤,他皱着眉头,突然灵光一闪,脑洞大开,做起了和事佬,套用课本里学过的话滔滔不绝地说起来:“人与人要和平共处,对不对?和平共处才是好宝宝,你们要不要做好孩子啊?好孩子才有糖吃哦。纪律不好可是要被警察叔叔抓走的……”管仲和周瑜都受不了尼克唐僧般的唠叨,捂着耳朵跑了。
尼克继续游历:原始馆里,原始人正在琢磨钻木取火;船只馆里,人们准备起锚远航,重现郑和下西洋的辉煌;动物馆里,猴子们一边吃着树上的野果,一边观看老虎和狮子“森林鬼声音”的最后PK……
不知不觉天亮了,尼克利索地把博物馆打扫干净,博物馆里的东西也都一一回到了原位……九点,博物馆的大门准时开启,络绎不绝的游客来博物馆参观,谁也不知道在这之前博物馆是如何度过了一个不平静的夜晚。明晚,博物馆又将会发生什么呢……
想象是思维绽放的花朵
博物馆之夜真是让人脑洞大开、连连称奇呀!小作者的想象看似天马行空,实则有迹可循。从海洋馆到历史馆再到原始馆、船只馆、动物馆,小作者带着我们穿越时空,见证了种种不可思议的事情。而这一切之所以会一一上演,前提条件就是:夜晚,博物馆闭馆之后,里面的所有东西都会复活。有了这个想象力满分的假设,后面的情景再夸张、再离奇,我们都不会觉得突兀、荒谬。这就是预设的作用——写想象作文,一定要有一个可以让人无限发挥想象的场景和空间。其次,小作者想象的种种情节在现实生活中不可能发生,可是,细细读来,就会发现,他笔下的故事并没有完全脱离现实生活去胡编乱造。比如,写海洋馆,没有脱离动物们作为物的属性,紧紧抓住它们的外形特点来构思情节;写历史馆,里面的情节设置也符合历史人物的个性特点,所谈论的事情也都有文字记载,不是空穴来风、信口开河。这就启迪我们,写想象作文,也要有一定的生活经验、知识积累,这样写出来的习作才亦真亦幻,更加吸引人。说到吸引人,小娜姐姐忍不住想对作者说:赶快写续集吧,我都等不及要一睹为快了!(小 娜)