☺张燕芳
背影密码
☺张燕芳
一
孩子在每个成长阶段都会有特定的烦恼,小时候他会把这些烦恼告诉父母,并试图从父母那儿得到帮助,即使偶尔有一些小秘密,也不会藏很长时间,不久他就会把这个秘密像献宝一样地告诉你。但随着孩子渐渐长大,他开始把烦恼与秘密当成隐私,不再与你分享。这时,孩子在行动与心灵上都开始远行。此时作为父母,我们该如何与孩子相处?
儿子三年级了,他开始自己处理生活与学习中的事情,我也试图不再事事干涉,而是尊重他。一天,放学回来,他一脸若有所思的神色,当我问他是否有事的时候,他又一脸无所谓的表情:“没事,哪有什么事。”“作业遇到问题了?和同学闹矛盾了?挨老师批评了?”我不放心地追问。“真的没事,你去忙自己的事情吧!我要做作业了。”说着,儿子就拿出作业本开始认真地写作业,我看他神色已经无异,也就放心地去做自己的事情了。
晚上洗完澡,儿子一个人在房间里看书,路过他房门口的时候,我发现他的背影很是颓唐。我知道了,他不是没事,而是不想让我知道。接下来的几天,我屡屡看到他那颓唐的背影,显然那些属于成长中的琐事,已经超出了他能处理的范围,而他并不想寻求大人的帮助,只一个人苦恼着。
常常听到人们这样讲:“蹲下去,与孩子在平等的视距内交流,是最好的交流方式。”然而孩子的成长是如此迅速,你还没来得及起身,他却已经悄悄地背过身去。我既然是从窥视孩子的背影而感受到他的烦恼,那么帮助孩子解决问题的方式似乎也只能旁敲侧击。
临睡前见儿子在床上百无聊赖地翻阅着《青铜葵花》,我凑上前去笑问:“你不是说这本书有点悲伤,你不想看?最近看的都是问浩辰同学借的《怪物大师》,难道已经全看完了?”“没看完。”儿子有点不耐烦地说。“不好看吗?所以不问同学借了?”“哎呀,你好烦,我要看书了。”儿子烦躁起来。我起身离开,心里有了底:看来是和同学之间的相处出了问题。
第二天放学,儿子到我办公室做作业。他发现我办公桌上有许多造型各异的橡皮,还有一些小巧玲珑的铅笔盒。他摆弄了一会儿问:“妈妈,你买这些东西干什么?”“奖励和贿赂小朋友啊!”“奖励小朋友我知道,贿赂小朋友是什么意思啊?”“因为有的时候,妈妈要请求小朋友的帮助,这个时候我就要贿赂他们了。”“搞不懂!”“你看,我们教室门口是不是挂了许多漂亮的小纸伞。它们原本都是白色的,我要请小朋友帮忙让它们变成彩色,就要拿这些东西贿赂他们,这样他们干起来才会更带劲儿嘛!”我笑嘻嘻地继续说,“你也拿一点去学校‘贿赂’好朋友吧!”儿子想了想说:“还是算了,再说这些东西是幼儿园的。”我摸摸他的头:“没关系,这些奖品是妈妈自己掏钱买的,不是幼儿园的。你自己先拿一块橡皮吧。”说着,我就在他的笔袋里放了一块彩蛋造型的橡皮。
二
过了几天,儿子放学回来兴冲冲地对我说:“妈妈,你那边还有多的小礼品吗?给我一点,我同桌说她很喜欢,问我要呢。”“当然还有,你多拿一点吧!记得也要给浩辰同学。”“哦……”儿子声音低下去了,看来真的是和浩辰有矛盾啊。
接下来几天,儿子又来拿了一些小礼品。他说:“这些东西好受欢迎啊!大家都想要呢!”“那你给浩辰了吗?”儿子低头不吭声,看来是没给。我走近他,郑重地跟他讲:“一定要给浩辰啊!他借给你好多书看,不是吗?要好好谢谢他。”“哦,我知道了。”儿子低声应我。怕他反感,之后几天我一直没有追问这件事。几天后,儿子的睡前读物又换成了《怪物大师》。于是我知道他和浩辰又坐上了友谊的小船。
我不知道两个孩子的友谊今后会如何,但是在成长过程中,遇到这样那样的交往问题是很正常的。当孩子遇到问题,他很无助,但又不愿与你交流时,我们只能默默地看着他的背影。然后,仔细地观察,那是生机勃勃的背影、坚强无惧的背影,还是颓唐乏力的背影?在背影中,去寻找孩子成长的烦恼。
在“借书”事件发生很长一段时间后,一天,儿子忽然福至心灵地问我:“妈妈,你那时候是不是故意买些铅笔盒什么的,让我送给浩辰,你怎么知道我们吵架了?”我摸摸他的背告诉他:“这个地方有密码,我只要仔细地看着这个地方就能读出来了。”“怎么可能?”儿子跑到穿衣镜前左看右看,又跑到我背后东摸西摸,然后说:“妈妈,你骗我的呀!”“真的,你以后每天看我的背,能不能读出什么密码来。”小家伙当然不可能有耐心天天看我的背,但是偶尔,当他看着我托着头坐在桌边的身影,会突然说:“妈妈,你每天排毕业汇演的节目很累吧!我帮你捏肩膀,好吗?”他的懂事让我高兴,更高兴的是他也开始学会解读“背影”这个密码了。
我们每个父母都需要这样,既要读懂孩子愿意展示给我们看的一面,也要学会观察他们隐藏起来的另一面,也许那才是最真实的他。
编辑朱璐zhulu83@126.com