课外阅读伴我前行

吉林一考生

宋朝诗人黄山谷有一句名言：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”的确，一个不爱读书的人往往是乏味的，因而是不让人喜欢的。但庆幸的是，我爱读书。寒窗十载，课外阅读不仅极大地提高了我的语文素养，课外阅读更给我带来了无穷的乐趣，课外阅读伴我前行。

课外阅读让我畅游在知识的海洋。

通过大量的课外阅读，我知道了钻木取火、结绳记事、大禹治水、三皇五帝的人类文明；我了解了开普勒椭圆定律、面积定律、调和定律等天体运行规律；我懂得了细胞、遗传、氨基酸等生物知识；我获悉了雾霾是怎样形成的、天空为什么是蓝色的、水生植物为什么不会被淹死等自然之谜……大量课外阅读让我从一个浅陋无知者变为同学们公认的“百科全书”。

课外阅读让我游览了多彩的祖国。

古人云：“读万卷书，行万里路。”作为高中生，我尚且没有时间、精力、财力去游览祖国的山山水水，但我有幸通过阅读来一睹祖国大好河山的壮丽风采：终年积雪、势与天齐的珠穆朗玛峰；“会当凌绝顶。一览众山小”泰岳；“奔流到海不复回”的黄河；“浩浩荡荡，横无际涯”的长江；“风吹草低见牛羊”的蒙古草原；“誉满神州、天下称甲”的桂林山水；蜿蜒伟岸、气势磅礴的万里长城；庄严神圣、富丽堂皇的北京故宫……这些阅读丰富的我的视野，开阔了我的胸襟，激发了我对祖国大好山河无限热爱之情。

课外阅读让我形成健全的人格。

诵读“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我从屈原身上知道了什么是执着；品味“丈夫贵兼济，岂独善一身。安得万里裘，盖裹周四垠？”我从白居易身上知道了什么是忧民；悲吟“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，我从陆游身上知道了什么是爱国；阅读雨果的《悲惨世界》，让我知道了什么是幸福；观看巴尔扎克的《人间喜剧》，让我知道了什么是美丑；走近福楼拜的《包法利夫人》，让我知道了人不该虚荣……正是这些丰富的阅读，让我在茫茫世界、滚滚红尘中保有正确的价值观、人生观，幸福快乐地活着。

哲人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”是的，读书真的能使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。课堂教学是有限的，大量的课外阅读让我成长，课外阅读伴我前行。

[点评]这是篇以构思巧妙、选材典型、思路清晰、结构严谨的考场佳作。以下特色值得我们学习借鉴：1.拟题巧妙，统摄全篇。文章以“课外阅读伴我前行”为题，凝练醒目、统摄全篇；又拟三个小标题。分别概括每部分的内容，使文章总分有致、结构清晰；2.选材丰富，内容充盈。文章聚焦人类文明，古今中外上下几千年的相关智慧素材几乎都泉涌于笔下，自然科学领域的发明创造、社会科学人文结晶，作者如数家珍.娓娓道来。使得文章内容充盈，意蕴丰厚；3.引用广博，彰显底蕴。不论名家名言，还是诗人佳句，小作者都能根据表情达意的需要信手拈来，恰当引入。800多字的文章，引用竟达10处之多，既丰富了文章内容，又彰显作者阅读之广博。积淀之丰犀。