孟祥福
摘要:高校政治辅导员制度是有中国特色的高等教育管理制度之一。本文就高校政治辅导员而言,深刻介绍关于辅导员制度的各个阶段的发展,从其他全新的视角来更加全面的分析,怎样促进大学生在辅导员方面的思想政治教育。
关键词:高校;辅导员;思路
所谓的高校政治辅导员是高等教育体系中思想政治方面的重中之重,也是其中的关键之处。信息化、科技化,教育化时代的到来,更加深刻的反应出一个问题,当前的制度不够完善。因此首要之处就是更好的处理学生与辅导员之间的关系和相处方式,以及辅导员对自己的定位,在这个过程中,相关的教育工作者展开了漫长的探索。
一、学习工作中可能出现的不良现象
著名的高等教育家郑永延说过一段特别著名的话,大概意思就是在未来的就业生活中,毕业大学生面临的境况将更加严峻,毕业生学习的专业与就业时的专业存在不同,就此而言,最重要的其实还是毕业生自身的思想道德素质,毕竟能力和专业技术可以后期学习,由此可见,思想政治教育对毕业生而言很重要。
在不同的情境中,辅导员的定位是不同的,不同的学生有不同的思想政治教育,因此最后的定位也截然不同。可以是政治方面的灯塔,可以是学习的先行者,也可以是情感方面的分析师,还可以是素质教育的带领者,不同的阶段也会有不同的认识,但是总体而言辅导员的定位还是很平稳的,那就是努力培养人才,使自己的学生能够得到全面发展,更好的贯彻落实素质教育。生活中的辅导员职务很多,需要做的也很多。
二、辅导员发展的全新路线
各个高校自身的实践方式都存在差异,各种各样的方式使得辅导员制度也能够从多方面进行落实和贯彻,接下来介绍几个例子,例如复旦大学的辅导员已经是职业性质,武汉科技大学的辅导员已经被取代,还有的高校辅导员要经过以党团建设、心理咨询、职业策划、教育学为核心内容的上岗培训,取得资格证方可上岗。虽然这个过程中名称和形式都在不断的变化,但是形式的变化并不能决定实质,实质是没有变化的,教育好自己的学生依然是首要之务。
第一,坚定不移地对学生进行思想政治教育,并向纵深发展。据了解,现今的辅导员工作的主要内容依旧是教育学生,带领他们树立正确的思想道德观念,努力实现共产主义和社会主义,坚定社会主义和共产主义的坚定信念。但这也正是现今社会大学生普遍面临的重要问题,当代大学生的信念很不坚定,意志也很薄弱,当面临国家利益和个人利益发生冲突时,很容易的就选择了个人利益,在这种情况下,追究其根本原因是我国仍然处于社会发展转折期,在这种情况下,学生的思想道德素质容易发生偏转,造成的结果是学生三观不正。信息化,科技化,教育化时代的到来,使得当代大学生迫切的需要文化的滋润,网络发展的重要阶段是被学生了解到的,因此负面影响会影响到同学们的价值观,在这种时候更加需要辅导员的带领,使其朝着正确的方向发展,引导之下的学生能够更好的适应大学生活。与此同时,辅导员在督促学生向更好的方向发展的同时,应该严于律己,对自身更加严格,做好带头的作用,不仅让自己的学生了解到理论知识,更重要的是要将理论用于实践,实践与理论相互结合。要更好的注重学生自身思想观念的转变,积极为社会做贡献,响应党的号召,努力使得人们日益增长的物质文化需求同当代落后的社会实践相结合,更好的促进中国的发展。
第二方面概括为提高人员利用效率,指导学生做好未来职业规划。就业压力的增大,学生择业、求职时的惴惴不安时时在提醒我们:职业指导是辅导员不可推卸的重要任务,辅导员是学生的第一位职业导师。在这样的基础之上,辅导员应该加大对学生的培养力度,教会学生更多的面试技能或者其他的求职小渠道。各个时期的活动和工作是不同的。引导学生在最开始入学时就养成良好的习惯,树立远大的理想抱负。在学习过程中,将理论知识与实践能力相结合,更好的发挥自身优势,深入了解社会,积极努力为社会做贡献。
第三方面概括为为自己的学生提供指导,积极解答他们的问题,为他们前行的道路扫清障碍。在大学生活中,很多的是对专业知识的捕获,除此之外,还要树立牢固的人生信念。中华上下五千年,从古至今的传承的美好品德是跟辅导员的领导密不可分的。辅导员的作用很是明显,第一方面要积极转变学生的生活方式,从被动变为主动,积极学习,主动学习,第二方面就是除了大量的训练之外还需要自己进行研究,探索属于自己的成果。其次除了日常生活中的基本的礼仪和礼貌,还需要注重如何做人,如尊重他人,学会礼让,团结协作等等。学生作为一名公民,应当树立高度的主人公意识,高度的社会责任感和遵守各种规则和规章制度。与此同时良好的心理素质也是必须的,能够使得学生很好的应对生活中的困难和刁难,在这种基础上,才能更好的使学生面对生活。
现今辅导员的作用越来越突出,不仅仅因为教育更加受到人们的重视,也因为辅导员自身的人格魅力吸引着学生。辅导员通过勤劳的工作受到学生的喜欢,作为一名教育人员,能够为了教育事业奉献终身是值得尊敬的。教育源于生活,我们不断地学习,不断地追求,努力成为一名合格的思想政治教育辅导员。
参考文献:
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