狼图腾

2016-11-02 06:59吕月琴江苏省常熟市实验小学

少儿美术 2016年7期

关键词：狼群课件身体

■图、文/吕月琴江苏省常熟市实验小学

狼图腾

■图、文/吕月琴江苏省常熟市实验小学

汤禾 11岁、葛煜文 8岁

课程分析：

同学们，从小到大，你一定听过《狼来了》的故事吧。狼吞虎咽、狼心狗肺、狼狈为奸……狼，一直给人以凶残、饥饿、贪婪、阴险等印象。“狼”成了一代又一代文人墨客否定、痛恨的字眼。那么，狼真的那么可怕吗？狼到底是人类的敌人还是功臣呢？今天我们一起走进狼的世界，感受狼的习性，观察狼的特征，感悟狼的品性，学习狼的精神并用柔软的黏土捏塑狼的形象，从而提高造型与表现能力，激发热爱动物、崇拜动物之情。

教学目标：

1.引导学生观察、分析狼的体态特征、造型特点以及狼活动、捕食时的动态特点。

2.抓住不同狼的外形特点、动态特征，用一定的泥塑方法捏塑狼的形象。

3.简单感受狼的生活习性，警惕时的神情，学习狼的团结合作、不屈不挠的精神，从而激发学生对狼的崇拜精神。

教学准备：

教具：多媒体课件，教师范作，收集的狼资料。

学具：收集的狼资料，紫砂泥，高白泥，泥浆，泥塑工具，陶瓷颜料等。

教学过程：

一、谜语导入

1.教师利用课件播放狼的音效，让学生猜猜是什么动物？

师：同学们听，这划破长夜的嚎叫声是哪种动物发出来的？

2.播放3D电影《狼图腾》片段，引发学生对狼的争论，并导入新课。

教师用电脑播放电影《狼图腾》片段，狼到底是人类的敌人还是功臣呢？在学生简单争论的基础上导入新课。

二、感知体验

1．简单感受狼的生活习性。

①教师用课件播放一小段《狼》的视频，引导学生观赏。

②说说从这段录像中你了解到了狼是一种怎样的动物？

狼属食肉目犬科犬属，分布于欧亚大陆和北美洲。狼是杂食性动物，主要以鹿类、羚羊、兔等为食。狼既耐热，又不畏严寒，夜间活动，嗅觉敏锐，听觉良好，它们生性机警、多疑而且残忍，让它们上当可不容易，猎人设的陷阱不论多好，它们也从不靠近。

狼是群居性的动物。一般一个族群约为6到12只狼，在冬天寒冷的时候可多达50只以上，它们通常以家庭为单位。狼群之间的领域以嚎声宣告范围，不重叠。每个狼群都有一个具有统治力的公狼作为领袖，这只狼称为头狼。头狼必须有足够的能力来维持狼群成员的次序，也需领导捕猎活动。狼群经过几万年的进化，练就一身好本领，狼捕食时通常是群体出动。出击前会聚集在一起研究获取猎物的战术。一旦达成共识，狼群就会合理分工，并依据天时、地形等自然条件去捕杀猎物。狼拥有健壮的身体和善跑的长腿，可以跑五十多公里，所以即便是跑得很快的动物也会成为狼的食物。不过，狼捕杀猎物从不赶尽杀绝，因为它们知道猎物灭绝后狼子狼孙将无从充饥。

2.狼的智慧与精神给人的启示。

狼虽然极其凶残，让人望而生畏、敬而远之，但历史上的犬戎、匈奴、女真、突厥、蒙古族等都拜狼为师。狼在捕食时仰天长嗥，互相联络，由此人们学会了制作牛角号传递信息。狼捕食时听从指挥，不服从者会被一口咬死，人们从中又学会了制定军规。狼群捕食时讲究出其不意，所以有了“兵者，诡之道也”一说。

另外随着科学的进步，狼也成了勇敢、坚韧的象征，并且还有如下的一些值得人类学习的精神品质。

①团结合作，众狼一心：狼的家庭成员分工明确、配合默契。不管做任何事情，它们总能依靠团体的力量去完成，特别是面对比自己强大的东西，必群起而攻之。

②锲而不舍，执着拼搏：在狼的生命中，只有一个核心理念：为了生存，时刻准备战斗！几千年的历史中没有什么可以替代狼的这种锲而不舍的精神，正因为狼具有了这种执着拼搏追求的精神，才使得它们历经磨难、千辛万苦地生存下来，并成为地球上生命力最顽强的动物之一。

③授狼以渔，自强不息：从狼出生开始，狼父母就开始培养狼宝宝，当小狼有了一定的独立能力之后，狼父母就会坚决地离开小狼，因为狼知道，如果当不成狼，就只能当羊了。

④自由可贵，傲骨凌然：狼不会像狗一样为了嗟来之食而不顾尊严地向主人摇头甩尾。因为狼知道，决不可有傲气，但不可无傲骨，所以狼有时也会独自哼哼自由歌，狼似乎天生就是自由而孤傲的斗士，在它们的生命与行动里绝没有讨好和谄媚的意思。

制作步骤

三、观察分析

1.观察一组狼的图片，看看狼的长相特征与姿态特点各是怎样的。

狼长得跟家里的狼狗差不多，身体大约有两米长，毛色呈半灰半黄，头上的毛微铁青色，像一个面具罩在头上，四爪内侧有白毛，尾巴尖上有一点黑毛。吻略尖长；眼角微上挑，常常闪着绿莹莹的光芒，这狡黠的目光中充斥着肃杀之气，使人望而生畏；口稍宽阔，嘴里有四根最刺心刺胆的狼牙；耳竖立不曲；尾巴挺直下垂；四肢长，身体瘦，虽然瘦但充满爆发力。

袁吴晗 9岁

2.播放录像，观察狼的动态特点。

教师课件播放一小段狼的生活录像，让学生观察狼集体出动捕食时的姿态特点、动态特征是怎样的。

金毛灿灿，杀气腾腾的蒙古狼，锥子般的目光嗖嗖飞来，蹲坐在雪地上的大狼呼地一下全部站起来，长尾统统平翘，像一把把即将出鞘的军刀，一副副箭在弦上，居高临下，准备扑杀的架势。狼的寒气、杀气、霸气直慑人心。

四、实践操作

1.出示制作步骤图，学习制作狼的方法。

图1：取一小块泥，拍成如图形状。

图2：将搓软的报纸放在泥板上。

图3：在泥板的边沿涂上泥浆。

图4：再拍一块泥，跟刚才做的泥板粘贴在一起做狼的身体。

图5：推拉身体一头的泥做狼的头。

图6：用搓、贴、捏的方法制作狼头部的五官。

图7：搓泥条做狼的前肢。

图8：用工具刻画狼脚上锋利的爪子。

图9：用泥浆将前肢贴在狼身体上。

图10：将做好的后肢贴在狼身上。

图11：调整狼的姿态，刻画神情，并将其放在木搭子上阴干。

图12：上釉烧制。

2.学生作业。

作业要求：概括不同狼的身体，用徒手捏塑的泥塑方法塑造狼的体态特征与姿态特点。

作业形式：可以单独做，也可以两人以上合作。

3.作业提示。

狼的身体与头部可以连起来做，将中空的蛋形塑造成葫芦形，然后再添上五官、四肢等，并调节狼的动态，让其充满爆发力。狼身上的皮毛可以用梳子、钢锯条来划出。

五、展示交流

举行“狼图腾”作品展。

1.说说自己表现的狼有什么特点或它在干什么？

2.评评谁捏塑的狼姿态最生动，捕食最灵活。

3.将学生捏塑、彩绘、烧制好的狼布置在一起，让学生感受集体创作的狼王国给自己带来的快乐。

六、延伸拓展

1.课尾继续观赏电影《狼图腾》片段。并说说从中得到的感悟。

我们无论是做人还是做事千万要记得不能像羊一样任人宰割，也不能像狼一样贪得无厌，我们要学会羊一样平和稳定的性格，也要学会狼一样积极拼搏、团结合作的行为方式。

2.狼性箴言。

狼是最有智慧的，它们懂气象，懂地形，懂选择时机，懂知己知彼，懂战略战术，懂集中优势兵力打歼灭战，还能有计划、有目的、有步骤地实现全歼敌群的战略意图。当一匹狼知道自己的目标去向时，这个世界就会为它让路。被抓不可怕，挨饿也不可怕，最可怕的是没有了野心和上进心，变成一条摇尾乞食的狗！所以狼性箴言是：“活着就是为了征服，草原上的任何事物都会成为我的战利品!”