网络社会热点事件对大学生价值观的影响研究

尚福星

摘 要 面对大学生生活在如此多元化的时代，大学生的价值观教育问题也越来越层出不穷。而网络社会热点事件已经成为影响大学生价值观的重要因素之一。本文通过现状调查，分析网络社会热点事件影响大学生价值观的原因所在，针对具体原因提出几点有力解决措施，以此进一步提高高校思想政治教育水平，合理引导大学生关注网络社会热点，有力推进大学生价值观的成长、成熟。

关键词 信息化时代 网络社会热点 大学生 价值观

中图分类号：G641 文献标识码：A

随着媒体的爆炸式发展，大学生获取信息更加便捷化，纷繁复杂的各种网络社会热点事件和各种社会活动思潮不断影响着他们，价值观的多元化和冲突性使得当代大学生在价值选择上面临困惑，这也在一定程度上造成了当代大学生的价值观危机。面对当前现状，如何针对大学生关注网络社会热点事件的动机，调整高校思想政治工作路径和方法，是高校思想政治工作者亟待解决的一个严肃问题。

1网络社会热点事件对大学生价值观的影响研究现状调查

随着全球经济的迅猛发展，人类逐步进入了“信息化时代”。根据中国互联网络信息中心（CNNIC）2015年2月在北京发布的《第35次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止2014年12月，我国网民规模达到6.49亿，全年共新增网民3117万人，互联网普及率为47.9%，较2013年底提升了2.1个百分点。按照职业结构划分，截止2014年12月，网民中学生群体的占比最高，为23.8%，其次为个体户/自由职业者。

《第35次中国互联网络发展状况统计报告》还指出，学生通过手机和电脑等方式搜索新闻已经成为最主要的手段。

针对当前国内大学生网民现状，笔者以郑州航空工业管理学院为调研样本，共随机发放400份纸质问卷（问卷有效回收率为96.8%）对大学生关注网络社会热点事件的基本状况进行了调查，结果如下。

1.1大学生广泛参与网络社会热点事件

根据随机调查问卷结果统计显示，96.95%的大学生每日关注网络社会热点问题，64.03%的大学生喜欢阅读大众评论，11.32%的大学生会参与网络社会热点事件的评论，更有高达20.36%的大学生还会把网上讨论的问题带到线下评论，近4.29%的受访者表示会发布资料制造网络社会热点事件。综上，关注网络社会热点事件已经成为大学生日常生活的一部分，具有广泛性和复杂性。

1.2不同人群所关注的网络社会热点事件不同

根据调查数据显示，按照性别来分，男生喜欢关注的网络社会热点事件多集中在时事政治、社会调查、军事情报等方面，女生相对喜欢关注娱乐八卦、综艺节目、美食化妆等方面。从专业课程来分，不同专业的学生关注的焦点又有所不同，如汉语言文学专业学生喜欢关注美文赏析、名人名作、文学讲坛等，艺术设计类大多关注娱乐综艺、音乐美术鉴赏等。大学生根据自己的性别、爱好、专业等关注不同的网络社会热点事件。

1.3网络社会热点事件对大学生价值观带来不同的影响

任何事物都是一分为二的，网络社会热点事件对大学生价值观的影响同样也表现在正面影响和负面影响两个方面。

通过调查报告和走访了解，52.38%的大学生表示，网络社热点事件给他们传递一种正能量。大学生通过上网浏览网络社会热点事件，能及时有效地了解时事政治，吸收党和国家的大政方针和惠民政策，提高自身的维法维权意识。大学生通过浏览社会动态新闻掌握当前发生的突发状况，增强民族意识和责任感，同时也增强安全意识和道德观念。大学生通过关注生活健康和娱乐综艺等热点，积累生活常识、提高身体技能、增添生活趣味等。这些大学生表示，通过网络社会热点事件，他们对现实生活有了更多更深刻的认识。

通过调查还了解到47.62%的大学生表示网络社会热点事件给他们的生活带来了负面效应。大学是大学生求知和自我提升的最佳时期，很多大学生把时间都消磨在网络上，在关注网络社会热点的同时他们还会浏览其他网页，进而导致精神萎靡、成绩下滑，甚至出现网迷、手机控、微博控等问题。还有一些学生关注网络社会热点事件，缺乏合理的判断分析能力，对网络社会热点缺乏筛选，对于热点事件缺乏理智的自我认识，易受大众意识流的误导。

2网络社会热点事件对大学生价值观的影响因素分析

网络社会热点事件已经成为影响高校大学生价值观的重要因素。在当今网络热点迅速蔓延的时代，如何培养大学生的价值观，如何正确引导大学生形成健全的价值观，需要高校从事思想政治教育工作者深度挖掘网络社会热点事件对高校大学生价值观的影响因素。

2.1网络传媒、通讯技术、通讯手段的迅速发展与应用

数字化技术在目前已经彻底突破了传统媒体在个体交流沟通上的时空局限性，解除了人与人距离沟通的障碍，赋予个人更加便捷、经济、高效率的沟通方式，实现了人与人之间的多元化、即时性沟通与交流互助。随着网络传媒技术的迅速发展与蔓延，也进一步助长了网络社会热点事件的传播与映射。大学生作为网络媒体的主要群体，通过各种通讯技术和设备参与网络社会热点事件的关注与谈论。

电脑和手机等传媒工具的普及。随着科学技术的进步，电脑和手机进万家已经成为现实。据调查，大部分同学都有笔记本电脑或者台式电脑，每人一部手机通讯工具，这些都为网络社会热点事件在大学生生活之间的传播与影响提供了条件。大学生利用大量课余时间游览网页，这些网络社会热点事件成为他们每日必备课程之一。无论是坐着电脑前，或者在路上，通过手机客户端浏览，都在进一步说明网络传媒工具对于网络社会热点事件的助推作用之强大。

通讯技术的提高和网络软件的开发利用。网络社会热点事件主要是通过论坛帖子、手机短信、微信热点、人肉搜索、博客等媒体渠道传播。飞信、微信、微博等客户端已经成为大学生正常交往和沟通的主要平台，这些平台都有专门的每日社会热点事件窗口，定时为用户推送最新时事。大学生在利用微信等平台进行交流沟通的同时，必会浏览这些网络社会热点事件，这也进一步传播了热点，推动了网络社会热点事件在大学生全体之间的蔓延。

2.2大学生自我心理需求

大学是一个相对开放式、自由式的学习和生活氛围，大学生除了必要的课程学习之外，有着大量的自主学习时光。有的大学生有着很好的时间概念，对自己的大学时光能够做到合理计划、充分利用，他们可以利用课余时间上网查阅学习资料，利用网络课程资源自我充电，定时关注网络社会热点了解国家社会事实动态、关注社会民生百态。对于具有高度自觉性的大学生，网络社会热点事件不仅能够丰富他们的课余时光、填充他们对自己更高追求的需求、引导他们树立国家集体意识和民生意识，还能帮助他们丰富自己的世界观、价值观和人生观。

大学生还存在这样一部分学生，大学对于他们来说不在是求知的天堂和进步的阶梯，而是一个无所事事、游手好闲而又空虚的灰色青春地带。他们除了不能按时完成学校教学任务之外，把大好青春都白白浪费在网络和睡梦中。他们大多沉迷于网络，在关注网络社会热点事件的取向上多是一些消极被动的负面情绪，或者是一种不思进取、醉生梦死的虚无心态。网络社会热点事件对这部分大学生价值观的影响上往往负面大于正面。他们通过手机、微博、微信等通讯手段和网络平台分享自己低迷的心态和对社会和生活的负面情绪，用网络等方式来发泄自己空虚的时光和内心。

网络有时也是大学生的避风港。很多大学生在现实中处处碰壁之后会在虚拟的网络空间中寻求安慰和帮助，以慰藉和医治现实社会中造成的创伤。

2.3社会和高校群体效应的影响与传播

面对各种各样的网络社会热点事件，大学生所呈现的相应态度是不尽相同的。大学生的价值观相对不够成熟和稳定，具有普遍的从众心理和跟风行为。他们在日常生活中，无论是学习还是生活都容易受到周围环境的影响和改变。当今社会，随着网络技术、手段、通讯工具等方面的发展，社会人群出现了“手机控”、“微博控”等所谓的“疾病”，这种不健康的行为进一步印证了整个社会正在被网络所控制的氛围。人们外出就餐、住宿、娱乐，有无WIFI成为首选因素。社会这种群体上网的氛围进一步影响到高校，使一部分大学生成为网民。大学生通过日常接触和交往，整个宿舍和班级也受到这种恶劣风气的影响和腐化。

除此之外，网络社会热点成为社会公众关注的焦点，人与人之间通过接触发生传播效应，大学生受到社会风气的影响也会加入到网络社会热点的关注和讨论之中。

2.4大学生关心时政、高水平精神追求的需要

大学里存在着一批有独立想法的新青年，他们不满足于大学期间基本理论知识的学习，有着更好的政治眼光和精神追求，他们主动关注网络社会热点事件，及时关注全球实况，了解国内社会百态。

大学生广泛参与网络时政，怀揣远大的政治理想和热情，他们往往通过网上发帖、网上评论、网上信访等方式和手段参与社会时政。他们属于意见领袖，甚至通过批量发布信息制造民众关注的“公共议题”，引发舆论的关注和监督。但他们所发布的信息往往经过加工和处理能够很好地触及到社会上“最敏感的区域”，引发网友的疯狂转帖、跟帖甚至“人肉”。

大学生中一些意见领袖往往具有较高的文化修养、良好的教育背景和敏锐的洞察眼光，他们的语言具有犀利的评论文风，也较容易被广大大学生接受和跟风。他们利用自身优势默默关注着网络热点新闻，潜移默化地影响着身边的大学生群体。

3网络社会热点事件对大学生价值观的影响对策研究

大学是大学生价值观从产生、发展到成熟的一个关键阶段，价值观的形成与否以及价值观的健全与否关系着大学生整个人生的成长和成才。在当今网络社会热点迅速蔓延的时代，如何培养大学生的价值观、如何正确引导大学生形成健全的价值观，是一个值得深入探讨的课题。

3.1建立健全校园互联网网络平台

大学主要运用笔记本、台式机、手机、平板等工具通过网络链接浏览网络社会热点事件，高校思想政治教育工作者应以此为端口建立一个合理化、制度化、健全化、良好化的大学校园网络交流平台。校园网络信息中要实施对网络有害信息的安全过滤，，采取一套完整的网络管理和信息过滤结合的系统技术，对校园内访问互联网进行有害信息的过滤管理，对发布校园互联网信息者加强管制和监督，努力传播正能量，尽量杜绝不良信息对大学生的负面影响。

加强对高校周边社会环境的管制，规范网络经营活动，加大执法力度，防止大学生在校外网吧的无节制上网浏览不良网络社会热点事件的行为。同时通过技术、行政、法律等手段，尽可能地控制信息源头，做到正本清源。大学生校园网络管理工作者可以通过采用先进的技术手段，严密的监控技术和检测国际互联网入口、过滤虚假信息、过滤有害信息、过滤错误信息、过滤反动信息。

3.2构建良好的大学生生活学习氛围，培养良好学风

无论是古人所说的“近朱者赤近墨者黑”，或是昔日孟母三迁的故事，都说明了环境对人的影响的重要性。大学是一个充满自由、独立的天堂，大学生作为一个刚刚迈入成年人的独立个体，价值观相对不成熟，容易受到周围事物的影响和侵染，因此，建立一个良好的学习生活氛围，形成一个良好的积极向上的学风非常重要。

大学学风建设一要抓制度，良好的制度是形成合理有序的良好学风的基础。二要抓教学，教学中充满趣味不仅能吸引大学生的学习兴趣而且还能增强大学生的求知欲，教师在教学中除了教授学生知识之外，也应当传递学生生活中的正能量。三是抓学生，抓典型学生树立典型典范，让身边的榜样发光发热，熏陶大学生效仿心理和进步的积极性。

良好的学风为学生不仅营造一个良好的学习生活氛围，也为大学生开创一个健康的网络环境空间。良好的积极的风气不仅能够敦促学生关注有益的网络社热点事件，也能引导大学生追求更好的精神追求，提升自我的时政理念和民生意识。

3.3开展大学生思想政治教育，正确引导大学生价值观走向

高校思想政治教育工作者应大力开展网络思想政治教育。结合当前大学生思想政治教育的工作实际状况，进一步建立和完善德育网站，给大学生提供一个科学性、安全性、趣味性的网络空间。

高校思想政治教育工作者可以开展大学生思网络心理教育。一是建立网络心理健康咨询站点，加强网上心理知识宣传和教育，帮助大学生克服现实生活困难，摆脱网瘾等不良心理，引导大学生积极面对现实，克服实际困难。二是帮助大学生合理开展大学生职业生涯规划，引导大学生充分利用美好时光，努力学习科学文化知识，积淀文化功底。三是建立一些健康有益、适合大学生品味的教育、娱乐网站，将他们的注意力转移到这些网站上来，为大学生营造一个积极向上、健康阳光的网络环境。

综上所述。网络社会热点事件对大学生价值观的影响举足轻重，高校思想政治教育工作者在日常工作中利用新眼光，开创新方法解决大学生价值观教育问题，引导大学生健康的成长、成才。

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