陕西洋县方言中的歇后语浅析

2016-10-31 20:08刘新民
戏剧之家 2016年19期
关键词:歇后语方言

刘新民

【摘 要】陕西洋县方言中有很多歇后语,这些歇后语有喻意型、谐音型,形象生动,富有生活气息,若能运用得当,将会增强语言的表达效果。但是,也有部分歇后语比较低俗,思想内容不太健康,不宜在正式场合使用。

【关键词】陕西洋县;方言;歇后语

中图分类号:H172.2 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2016)10-0279-01

陕西省洋县位于秦岭、巴山之间,20世纪80年代之前,由于交通不便,相对闭塞,该地域形成了自己独具特色的方言。洋县方言的词汇很丰富,其中的歇后语更是形象生动。下文试对洋县方言中的歇后语进行整理分析。

歇后语是一种短小风趣、生动形象的语句。它是由前后两部分组成的口头固定短语。它把一个意义分做前后两部分说出来,前一部分用比喻或隐喻,进行形象的表述,像谜语的“谜面”;后一部分是有意义的解释,像“谜底”,是整个短语的真意所在。平常说话时,可以把它的前一部分比喻或隐喻单独说出,而把后一部分解释省去,让人家去体会、猜测,所以叫“歇后语”。

从修辞方法的角度来分,洋县方言中的歇后语可分喻意型和谐音型两类。喻意歇后语的前一部分是比喻,后一部分是对比喻的解释。例如:

(1)擀杖吹火——一窍不通。(2)李树上摘橘子——对象瞅错了。(3)凉水泡锅杂——平淡无味。(4)桌子底下放风筝——出手不高。(5)肠钻竹竿——直来直去。(6)月婆娘会情人——宁伤身不伤情。(7)长虫的沟(尻)子——深乎!(蛇的屁股比较深,比喻一个人很深沉或深藏不露。)(8)棒槌剜牙——有点夯口。(9)骑毛驴看账本——走着瞧!(10)绿色青蛙上马路——冒充吉普车。(11)阎王爷出告示——鬼话连篇。(12)裤裆的清鼻——不是怂。(13)叫花歇火——光知道往自己腿班挖。(只知道为自己谋私利。)(14)孝生背河——全靠你了。(孝生是洋县上个世纪五六十年代有名的人。)(15)吃鸡蛋放屁——冒当哩。(碰运气。)(16)巩漕的瓜——生蛋。(年轻,不成熟。)(17)裤裆扇风——二家凉。(做事不尽力,成事不足,有点模棱两可。)(18)土地爷放屁——有点神气哩!(19)猪鼻插葱——装象哩!(20)阎王庙里耍流氓——日鬼哩!(捣乱,耍小聪明。)(21)二女她娘买包子——嘴捏得严严的。(22)母狗沟(尻)抹烟屎——白闹蛋。(23)哑巴谈亲——高兴得没法说!(24)背搭手尿尿——不服。(25)和尚头上的虱子———有吃的没住的。(26)哈巴狗舔卵子——自己吃自己。(27)塑料纸包红苕——精品。(28)包谷地挂风——棒冲棒。(29)点刷剜沟(尻)——乱签。(30)麻野雀戳了几竹竿——耳朵都聒麻了。(31)六月里穿皮子衣——显摆。(32)石头娃上城固——给啥吃啥。(不管给其安排什么任务,都能胜任工作。)(33)夜壶里的鳖——静静稳稳。(不要轻举妄动。)(34)精屁眼紧裙裙——顾前不顾后。(35)精屁眼撵狼——不要脸不要命。(36)叫花日腿弯弯——穷将就。(37)板凳日沟(尻)——硬对硬。(比喻经得住检验。)(38)日本人的清鼻——鬼子怂。(坏蛋)(39)裤裆耍大刀——高水平。(40)石狮的尻子——没缝缝。(比喻摸不着门道。)(41)脱裤子放屁——二遍手。(比喻做事一次不做好,还要重复做第二次。)(42)土鳖鳖日臭虱——简直盖了!(43)茅坑的石头——臭硬。(迂腐,刚直。)

谐音歇后语的前一部分描述某种事物或现象,后一部分通过谐音双关来表示整个歇后语的实际意义。例如:

(1)壳(膝)顶盖钉掌——离蹄(题)太远!(2)拿雨帽豆(凑)嘴——戳(错)得碴大!(3)床底下打胡基——咋杵(处)呀?(怎么办呢?)(4)蚧蚪跳井——卜(不)咚(懂)。(5)吃挂面不搁盐——有盐(言)在先。(6)荸脐窝插香蕉—肚里毬(求)。(7)荸脐窝放屁——腰(妖)里要(妖)气。(8)乌鸦洗澡——泡(跑)毛(锚)。(9)青石上拌卵子——摔(率)命。(10)茅坑的木渣——臭漂(飘)。(一个人既差劲,又轻浮不踏实。)

这些歇后语大多风趣、幽默、形象,往往带有很强的生活气息,口语色彩浓厚。作为语言的建筑材料,若在日常的口语交流、文艺创作和工作事务中用得恰到好处,就能使语言生动有趣,增强语言的表达效果。但是歇后语的使用不宜过多过滥,否则会使语言表达显得油滑、不严肃。

另外,有些歇后语带着封建意识和迷信色彩,有的庸俗低级,应当剔除不用。还有一些地方色彩过于浓厚的,也应当根据语言规范化的原则来选择使用。

参考文献:

[1]黄伯荣.现代汉语[M].北京:北京大学出版社,2012.

[2]北京大学中文系现代汉语教研室.现代汉语(增订本)[M].北京:商务印书馆,2012.

[3]胡裕树.现代汉语(重订本)[M].上海:上海教育出版社,2011.

基金项目:本文系陕西省教育厅2014年科学研究项目(人文社科)成果,项目编号:14JK1273.

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