理性看待说谎

2016-10-28 07:31马志国
科学之友 2016年16期
关键词:洋娃娃小敏小华

文|马志国

理性看待说谎

文|马志国

案例:孩子撒谎

小敏经常看到妈妈把好吃的东西藏起来,不让爷爷奶奶吃,嘴上却常常甜言蜜语,见爷爷奶奶来就说:“爸爸妈妈真对不起,今天来不及买菜了,你们就吃点面条吧。”有一次,小敏把妈妈藏好的菜偷偷送到爷爷奶奶家。妈妈回家一看菜没有了,就大声责问小敏:“是不是你偷偷把菜送给爷爷奶奶了?”“没有!”小敏答说。“你撒谎!”妈妈更愤怒了。“你也撒谎!”小敏回了一句。妈妈气得话也说不出来。

小华也有类似的情况。小华妈妈经常以生病为由不上班,偷偷干私活。单位领导来看望就装病。后来小华也常常不到学校上课,在外面东游西逛到放学时间回家,回到家说在学校上课,在学校又对老师说自己生病了。结果成绩一天不如一天,期中考试全不及格。

解析:几乎所有的孩子都会说谎

心理咨询中,时常听到有家长朋友为孩子说谎而苦恼。有些父母发现孩子说谎时,不是严厉地斥责,就是打骂相加,认为这是孩子不诚实的表现,是需要好好管教的。是的,孩子说谎是做父母的最不能容忍的事,也是家庭教育应该重视的问题。因为处理不好,说谎确实容易成为孩子变得不诚实的开端。

但是,孩子说谎并不一定都是不诚实的道德品质问题,孩子说谎的原因很多。儿童心理学告诉我们,几乎所有的儿童都会“说谎”,不过一般孩子说谎并不都是有意要欺骗,有的说谎甚至还是一种勇敢、善良品质的表现。所以,家长对待孩子的说谎,重要的是具体分析孩子的心态和动机,针对不同情况采取不同的态度。

对策:区别情况,对症下药

想象型说谎

孩子们有时说谎,实际是一种幻想和想象的表现。他们好奇心强,好胜心强,再加上自我中心意识,脑子里会冒出各种各样的想象,把想象的东西当成事实,来满足自己的心理需要。

当他们把这种夸大的、并不现实的想象当作真实的东西说出来时,小朋友会听得入迷,大人听来就成了说谎。这样的说谎,还有心理自慰的性质,是为了获得心理的自我满足。比如,孩子很想得到一个漂亮的洋娃娃,于是,她就跟妈妈说:“我买来了一个洋娃娃……”而且还形象地描绘了洋娃娃的形状、大小、色彩。她妈妈信以为真,结果什么也没有。类似的情况,几乎每个人回想童年时都会有这样的记忆。

对这样的说谎应该怎么办?

据记载:一天,六七岁的达尔文跑到爸爸面前一本正经地报告:“咱们家那棵小苹果树上的苹果全都让人盗走了,快去看!”爸爸一看,树上的苹果真的不见了。随后他才知道,是达尔文搞恶作剧自己把苹果摘下来藏好的。如果您碰上类似的事怎样看?“捣蛋!”“说谎!”“编瞎话!”“不诚实!”这样训斥他?达尔文的父亲没有这样做。

相反,他从中看出达尔文很会想象,因势利导培养他的想象力。这是我们应该学习的。

我们需要把孩子善意的想象和恶意的谎言区分开来。对于孩子想象之光的闪烁,家长不但不应该批评,反而应当鼓励,培养孩子的想象力。

取乐型说谎

有些孩子用欺骗说谎来捉弄别人,而且还为把谎言说得让别人相信而自鸣得意。小学课本上的《狼来了》故事中那个小孩就属此类。对这样的说谎,家长就要对孩子说服批评。最好是通过《狼来了》之类的故事,形象深刻地教育孩子懂得一个道理:欺骗别人最后会自食其果。从而引导孩子改正这样的行为。

虚荣型说谎

有的孩子说谎,是为了显示自己,总喜欢编造出一些并不真实的东西。有时候,他们不得不在众人面前夸口,是为了避免丢脸或得到赞许的目光。对这样的说谎,在理解孩子的同时,家长要抓住孩子要“面子”的积极一面,鼓励孩子懂得“只有付出真实的努力才是真正的好孩子”。

模仿型说谎

有些家长自己本身就常常撒谎,甚至要求孩子对别人说谎。这种言传身教,孩子自然会撒谎成性。

我国著名儿童心理学家朱智贤先生指出:“教师或家长本身的言行脱节会对儿童发生很坏的影响。”常言道:有其父必有其子,有其母必有其女。这话虽讲得有点绝对,却说明父母的行为对孩子有潜移默化的影响。因为孩子总是模仿父母的“好手”,这就决定了,在家里父母的行为举止中表现出来的人格特征、道德品质,对孩子的影响远胜于任何道德说教。

要让孩子确信父母要求的正确性,形成诚实的人格,父母必须给孩子做出好榜样。比如,要想孩子不说谎,父母就不能用不打算兑现的谎言来哄骗孩子,更不能为了某种私利要求孩子对别人说谎。

侠义型说谎

有些孩子为庇护朋友或弟妹的错误,或为他们造成的不良后果承担责任而说谎。比如,小强的表弟不小心把爸爸的茶杯摔碎了,小强怕爸爸回来发脾气,就谎称是自己打破的。对于这种侠义型的说谎,家长既要肯定他的动机是好的,又要引导孩子学会实事求是。

被迫型说谎

孩子犯了错误(如考试不及格)怕受到责罚,便用说谎来掩盖错误,逃避惩罚。一旦说谎可以获得这样的好处,说谎就会成为孩子的一种行为模式了。这时,家长要从自己身上找原因,改变简单粗暴的教育方法,避免孩子靠说谎而逃避批评的情况出现。同时,使孩子觉得家长不但可敬,而且可亲,是好朋友,这样他自然会把知心话说出来,说谎也就不存在了。

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