曹淑敏
【摘 要】随着经济的不断发展,社会文化生活不断进步,人们对文化艺术的需求愈加强烈。作为传统文化艺术的京剧,在社会主义文化建设中起着重要作用。艺术资料室作为京剧院团的重要机构之一,起着传承国粹历史、保护京剧艺术、助力京剧发展、提供智力支撑、服务社会公众等重要作用。
【关键词】艺术资料;传承;记录;支持;服务
中图分类号:J821 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2016)09-0273-01
艺术资料室是专业艺术团体所设立的一个专门收集、整理、保存、传播推广并研究特定艺术形式的综合机构。艺术形式本身是艺术资料室开展一切工作的物质基础,所以说艺术资料室具有很强的专业性。
作为艺术院团历史传承、发展、科学研究等前沿阵地的艺术资料室,具有一般图书馆不可替代的作用。下面以河北省京剧艺术研究院艺术资料室为例,阐述其所具有的重要作用。
一、传承历史,保存京剧这一非物质文化遗产
艺术资料室的存在,是传承和发展京剧这一人类文化遗产的需要。因为有了这一机构,京剧人的艺术生产活动所取得的成果、经验、文化等得以系统地保存并流传下来,成为人类宝贵的文化遗产和精神财富。
京剧艺术是表演的艺术,不同的艺术大家通过不同的方式发展出了许多流派,有了现在的多彩纷呈的国粹艺术。要想将这一艺术传承下去,演员们除了向老师学习外,还要通过不断地自学、观摩等来提升自身水平。艺术资料室作为一个专门的资料机构,为他们的学习提供了很好的资源。大家可以在这里查找相关资料,观看老艺术家留存的录像等,通过与自身的比照,来查找不足,完善自己的技艺,从而博采众长,更好地传承这门博大精深的国粹艺术。从这一意义上讲,艺术资料室还是继续教育的园地,担负了一定的教育职能。艺术资料室所设立的阅览区更好地发挥着这一职能。有《人民日报》《中国文化报》《中国戏曲》《中国京剧》等十余种报纸刊物供大家阅览,而资料室中存放的有关文学、艺术、历史等方面的大量书籍,可供大家查找借阅。这些资料进一步拓展了演员的视野,提升了他们的理论功底,为艺术素质的提升打下了良好的基础。
二、创造历史,记录京剧发展的轨迹
我们不仅传承老一辈艺术家们的京剧艺术,同时也在创造历史。我们为京剧事业所做的一切需要有人记录下来,告诉后人这一时期的京剧发展情况。
每创排一出新的剧目,从剧本的构思和创作、专家的论证、舞台美术的设计,以及唱腔、服装、武打动作的设计,直到排练、演出、宣传等每一个细节,艺术资料室都要掌握第一手资料留存。同时,艺术资料室还为剧目的加工、整理和提高提供资料支持。比如说一个新剧目落地彩排,身在其中的演员就不能全面直观地看到自己的表现,艺术资料室跟踪拍摄的影像资料为剧组人员全面直观地呈现排练情况,从而为剧目修改、提高提供有力的支持。日复一日,艺术资料室都在认真记录着京剧发展的轨迹,见证历史而又承载历史,促进了京剧的发展变革。
三、加强研究,为京剧艺术发展提供智力支持
艺术资料室为研究工作提供智力支持。我们通过研究前辈艺术工作者留下的宝贵资料,可以了解到这个剧种在河北发展的态势,包括流派的传承、人才的分布和流动、剧目的丰富与否、对外演出情况、观众的情况等方面。比方说,根据一个时期院团经常演出的剧目情况,与其前期、后期相比,可以看到一个剧院或者说这个剧种当时是处于一个什么样的生存状态,剧目繁多可以说发展态势良好,剧目比较少则说明发展处于低谷期;同时还可以说明人才的情况,人才济济是剧目正常演出的重要保证;反之亦然。这些为专业研究提供着重要的一手资料,也为领导的科学决策提供了有益参考。
四、宣传阵地,向公众提供文化娱乐信息
艺术资料室既是知识信息中心,又是宣传中心。其利用网络和传统渠道,宣传京剧基础知识、流派特点、名家名剧、青年新秀……,通过图文并茂的形式,使京剧艺术更加贴近实际、贴近生活、贴近群众。
五、延伸服务,京剧与校园教育相结合
在国务院办公厅印发的《关于支持戏曲传承发展若干政策》中提出:加强学校戏曲通识教育……鼓励学校建设戏曲社团和兴趣小组,鼓励中小学与本地戏曲艺术表演团体合作开展校园戏曲普及活动。鼓励中小学特聘校外戏曲专家和非物质文化遗产传承人担任学校兼职艺术教师。
河北省京剧艺术研究院积极落实国家政策,领导牵头,艺术资料室承办,实施“国粹艺术进校园”活动,与当地多所小学签订战略合作计划,在学校成立京剧社,制定系统的授课计划,每周固定时间选派优秀的专业人员前往,以教学为主、表演为辅,给孩子们排练节目、提供上台表演机会等。同时鼓励学生和家长走进剧场,采取多种形式,争取让学生欣赏到优秀的京剧演出。
“京剧进校园”活动将学校教育与京剧艺术相结合,强化国粹艺术在校园的教育教学作用,更好地发挥京剧艺术在精神文明建设中的独特作用。
京剧艺术的发展离不开艺术资料,艺术资料室的作用是不容小觑的。它是向大众传播京剧艺术的重要机构之一,是丰富大众精神生活的重要资料来源,也是京剧人传承、学习、发展、研究京剧的重要阵地。