中考物理复习方法浅谈

张涉

[摘 要] 九年级物理课程已经进入倒计时阶段，如何进行物理课程的总复习，提高复习效率，成为九年级物理教师需要格外关注的问题。九年级下学期到了总复习阶段，教师除了要让学生把物理基本概念、基本规律记忆清楚，还要求学生做一定量的题，而在复习中教师讲怎样的题，学生又要练习那些题，又如何去解决这些问题，是很有必要去探究的一个问题。

[关 键 词] 典型例题；一诊二模；错题库；查漏补缺

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）11-0128-01

一、教学中要精选典型例题讲解和训练

这里说的典型，并不是偏题怪题难题，而是为了达到教学目的所选的既具有普遍性又具有代表性的问题。有的题能够形象直观地说明一个抽象的概念，有的题能阐明物理规律或者定律，并且反作用于相同类型的题，而有的是为某一种类型的题找出解决的普遍方法，或者能够串联起来几种不同的物理现象。总之，通过训练能有效掌握相关的解题方法，提高解题技巧。这就要求教师在选题时要深研课本和中考大纲，结合当下的热点花费大量的时间和精力去选编例题，讲解时要透，这样就节约了学生大量的宝贵时间，提高了复习效率。

二、重点分析“一诊二模”及近年来的中考真题

1.每年四月份是兰州市的“一诊二模”时段。这三次考试，教师要对每次考情进行认真细致的分析和研究，要对考查知识点进行分类，例如，力学占的百分比为多少，电学又是多少，统计出各知识模块在考卷中的分布情况，判断试卷的难易程度和重难点的分布，从而制定出后期复习的科学性的计划。对每一个小题进行答错率统计，对于答错率在30%以下的可以进行简单讲解，对答错率在30%～60%要重点讲解，对答错率在60%以上的要精讲，通过对成绩以及各小题得分情况的分析和处理，我们可以对全班学生对各个知识模块掌握情况作出具体的判断。

2.对近年来中考真題进行分析，不难发现，考查内容以基础知识和基本技能为主，在试题中对“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标的考查非常注重，紧密联系生活，紧扣科技热点，立足社会实践，突出实验探究，充分体现了本学科的特点。所以，笔者认为，复习中要立足于基本知识和基本技能的训练。

三、建立错题库

日常教学中会发现大多数学生只注重做题的数量，而对做题的质量不重视，见题就做，做完就对答案，对做错的题也不分析错在何处，也不纠正错误，结果是题做了很多，但是成绩依然上不去，下一次出现同类型的题，依然不会。针对这种情况，教师要指导学生建立错题库，在学习的过程中犯错是难免的，每一道错题都是我们成长的垫脚石，错题能充分暴露学生的薄弱知识点，只要学生利用好错题库，就可以及时地暴错、纠错、防错，最终达到不错的目的。那么，如何指导学生建立错题库呢？

首先，错题库宜用活页或卡片的形式，以便于日后分类整理。也可以开始就分好类别，采取跳页的形式录入。新课学习时，可按学习进程按章节依次录入。阶段性复习时，可按知识块分类；总复习时还可以按错误类别分类，如审题性错误、知识性错误、逻辑性错误、心理性错误等。总之，只要有利于纠错防错，有利于自己的后续学习，学生完全可以采取自己习惯的分类方式。

其次，收录错题要注意量度。有的同学凡是遇到不会做的题目，都一股脑儿记入错题库；而有的同学遇到不会做的题目，在请教同学、老师后，认为都会了，于是很少收入错题库。那么，怎么把握错题库的内容呢？就选择题而言，应收入能力型选择题。因为知识型选择题做错，在今后的复习中注意即可。收入能力型选择题时，也必须选择有代表性、能够举一反三的好题目。

最后，要随时对错题库进行调整，对于已经掌握的错题类型实时筛选删减，错题库就是一个由薄变厚，再由厚变薄的过程。

四、查漏补缺

查漏补缺的过程是对学过知识的重新认识和梳理。只有知道了不足，才可能试图改进，每一次细致的查漏补缺就是对教和学成果的升华。我们说要提升一样东西，就得先了解它的性质、原理，这也就是查漏的作用；在有了足够的了解后提出更为完善的提升方法，这就是所谓的补缺，二者相辅相成，共同构成完善工作成果的重要方法。这一阶段的时间是6月上旬，教师要反思前面的复习方式、内容、效果，将前阶段复习过程中学生出现的问题集中训练，讲解。根据学生情况适时调整复习策略、重点，对普遍性问题进行专题训练，个别性问题进行因材施教，个别辅导。利用好试卷的诊断功能，及时将试卷中反馈的信息进行整理，制定并实施纠错方案。

以上所述的中考复习的方法，其实都是老生常谈，很多师生都知道，但是能做到就不容易。只要我们在复习的过程中能有效地实施，在中考中取得好成绩是理所当然的，因为以上的方法就是按照教学规律办事。

参考文献：

[1]朱长华.初中物理实验教学的实践与思考[J].宿州学院学报，2005（4）.

[2]高传富.浅谈初中物理探究性实验教学[J].考试周刊，2007（12）.

[3]冯海燕.论初中物理课外实验的开展[J].中学生语数外（教研版），2009（2）.