中考题型分析之完形填空的解题策略

朱健��

作为常年奋战在一线的中年教师，多年来我在英语教学方面总结了一些宝贵的经验同时取得了一些成绩。2015年中考对我校来说又是一次辉煌的盛宴，尤其是英语学科三率为全市第一，作为英语组组长我倍感骄傲。中考题型之一的完形填空是对学生英语综合水平的考查，即在特定语境中既考察学生英语基础知识的运用能力，又考查根据所给内容对语篇的整体理解能力，逻辑推理和分析概括能力。它的特点是篇幅小，起点高，容量大，具有较大的难度，对于学生来讲是一个顽固的堡垒，不是轻易可以拿下的。

下面是我對河北省近四年来完型填空题型的一个归纳总结，从此表格中我们可以总结出此题型的一些命题规律：

一、此题型的命题规律

1.所选文章文体主要为夹叙夹议和说明文。

2.文章的选材广泛，难度不大，可读性强，具有鲜明的时代感，必然和学生的学习，生活思想变化，心理状态息息相关，都具有一定人生启示和教育意义。

3.短文多为三段式和四段式。词数一般在180到250词之间。

二、解题策略

1.速读全文，了解大意。

“完型”须先“完意”，准确理解全文是做好完型的关键，做此题时跳过空格，快速通读全文获得整体印象，这对解决命题中的逻辑关系，上下文及情景，语境起着决定性的作用。在阅读时要抓住关键词和中心句，找到全文线索和文章脉络并展开合理猜测和想象，如遇到生词，要么通过上下文猜词义，要么暂时略过，切忌边读边做，这样速度慢，准确率低，欲速则不达。

2.细读首尾，推测意图。

完型一般无标题，首句一般不设空，是完整的一句，往往是文章或者段落的主题句，全文信息从此开始，细读首句可判断文章题材，时态，预测全文大意和主旨。尾句多是文章的结论和点睛之笔，给人以启示，抓住首尾句，对把握文章的主旨，了解作者的意图，选择出正确答案有很大帮助！

3.复读全文，仔细推敲。

（1）联系上下文，前言后语藏答案。为了表达的需要，在具体的上下文同一概念会重复出现，例如同义词，反义词的使用是重要的连句成篇的词汇纽带，在答题时不要急于求成，而要充分利用上下文信息词找到对选择有提示作用的词或句。

（2）逻辑推理需关注。根据上下文逻辑关系来推断正确答案，逻辑关系包括因果，对比，并列，转折，让步，递进，条件关系等等。

（3）抓住关键词就是抓住了题眼。要善于发现在文章中起重要作用的关键词，短语和句子，以便准确了解所提问题的特定语境以及语篇中的内在联系，做到言之有据。

（4）复现原词很关键。指某一词以原词或同义词等方式在同一语篇中重复出现，语篇中的句子通过复现关系，达到相互衔接的目的，了解词语复现这种手段有助于快速准确解答完型。

（5）语法知识与固定搭配是根本。语法如时态，语态，非谓语动词，主谓一致，前后参照，连贯考虑，提高选择准确率。固定搭配指动词与介词的搭配，动词与副词搭配等。

（6）文化背景和生活常识很有用。完型的选材从文化，科学到地理，历史知识。从风俗民情到各族习惯无所不包。学生做题时要积极调动自己的文化背景和生活常识，特别是注意中西方文化方面存在的差异，会大大简化复杂的分析和判断过程，选出正确答案。

（7）先易后难，迂回解题很巧妙。

4.通读全文，检查核对。

完成选择之后，把它们作为一篇完整的阅读文章来通读一遍，复查语意是否连贯，文章是否通顺，语法是否正确，逻辑是否合理，对于个别仍然拿不准的答案，应当相信自己的语感，坚持第一次的选择。

三、几点建议

（1）鼓励学生在课余时间多读有关个人成长，人物经历及感受，英语学习，事物发展，实物介绍等方面的文章。

（2）教师应在课上课下多向学生介绍涉及到社会，政治，经济，文化，教育，历史，地

理，科普知识，任务发展等方面的知识，帮助学生扩大知识面，多学习，多积累，提高该题型的分值。

（3）特别注意中西文化方面存在的巨大差异，要具备一定的西方文化背景知识。

积累并熟练掌握语言基础知识和一定的综合运用能力，增加实践量，掌握答题技巧，提高解题准确性，必能达到事半功倍的效果。