高职舞蹈教学师生互动的实现与思考

杨文姬

摘 要：随着现在的经济发展以及社会的进步，我国的新课改在不断的进行改进，现在的社会上兴起了一种“艺考热”的形式，并且现在的艺考生越来越多，并且还在呈上升的趋势。现在社会对于艺考生的要求越来越高，不仅要求学生的艺术功底，还需要学生提升自身的综合素质。现在的高职教育中，舞蹈教育也在不断的进行创新发展，在教学的方式上积极的采用教师与学生之间的互动形式进行教学，并且在一定程度上改善了传统的教学方式上的不足。

关键词：高职舞蹈教学；师生互动

中图分类号：J70-4；G712 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）20-0250-01

所谓的师生互动式教育指的就是在教学的过程中，教师以学生为主体采用合作式的教学方式进行教学以及课堂性活动，这样可以让学生能够更好的融入到课堂学习中，主动的与教师进行交流，实现教师与学生之间的学习互动，方便教师及时的进行疑问的解答以及学生及时的将自己不懂的问题向老师请教，提升教学的效率。师生互动式的教学方式能够很好的活跃课堂上的氛围，拉近学生与教师之间的关系。本文主要针对高职学校中舞蹈教育的师生互动的实现以及思考进行了研究。

一、高职院校舞蹈专业采用师生互动式教学的前提

1.现在的高职院校舞蹈专业生源质量低下。高职院校的舞蹈学生的生源主要来源于高中的毕业生以及和中专的艺术生。很多的学生在进入高职院校之前对于舞蹈的基础知识以及基础的舞蹈功底掌握的并不是很好，并且在学习舞蹈时的年龄较大，身体的柔韧度以及柔软性等都不够，这些自身的不足严重的影响了高职院校的舞蹈学院的学习。此外，因为我国的高职院校大都是独立的教学实体，很多的学校都是通过政府的拨款来支付学校的经费支出，民办的高职院校则是完全依赖于学生上交的学费进行周转。显而易见，对于学生比较少的学校经费十分的紧张，大部分学校基本上是没有学生就没有经费，就很难支撑学校的发展。在很多的学校中，因为学生的稀少难以支撑学校的发展，所以很多的学校经常会采用一些不光彩的手段来取得资金，诱导学生参加一些高价的舞蹈培训班等，这严重的影响了高职院校的舞蹈教育的发展。

2.舞蹈教学的成效不高。对于高职学校的学生本身来讲，很多的学生在到高职院校之前并没有接受过专业的舞蹈训练，加上练习舞蹈非常的辛苦，所以很多的学生不会讲大量的时间与经历在舞蹈的学习上，导致舞蹈的学习效果不够明显。还有很多的学生因为接受过专业的训练，所以在没有专业基础的学生面前过于的自信，在舞蹈的学习中也容易产生骄傲的心理，导致自己的舞蹈学习原地踏步。

3.教师在教学中存在普遍的通病。造高职舞蹈教学中，教师教学的方式比较老套，并且教学的内容不够新颖，方法单一，而且教学理念比较落后，师生之间的沟通不够。还有很多的教师过于的重视舞蹈的知识理论的教学，忽落了学生舞蹈的实践教学，影响学生的舞蹈学习。

二、高职舞蹈师生互动式教育的应用

1.促进师生关系的建立。在现在的教学中，教师与学生之间的关系不够亲密，教师在教学中总是给学生一种高高在上的感觉，让学生不管去接近，学生也是出于对教师天生的畏惧导致学生不敢与老师过分的接触，这样就严重的影响了学生对于舞蹈的学习，因为教师与学生之间距离的产生，是学生在进行学习中不能很好的请教教师，教师在教导中也不能很好的掌握学生的不足。采用师生互动式教学，能够很好的促进教师与学生之间的沟通，建立良好的师生关系，教师与学生在教育中处于平等的地位，学生在学习中，遇到不懂的问题或是不能理解的动作时能够及时的请教教师，教师也可以在教学中及时的掌握到学生的不足之处并进行加强教育。

2.建立有效的情景互动。在进行舞蹈教育时，教師需要掌握学生对于舞蹈的基础以及基本知识的掌握，建立生动的情景，吸引学生的注意力，激发学生的学习积极性。教师要熟练的掌握教材，并且准确的把握教学的关键点，将教材中的知识生动的展现在学生的面前。在舞蹈的教学中，教师要积极的鼓励学生进行舞蹈学习，将课堂的主体地位还给学生，并且鼓舞学生积极的进行自主的学习探讨，主动的进行舞蹈的学习。

3.利用现在的互联网技术进行教学。随着现在的互联网的兴起，很多的教学方式在积极的引进多媒体的形式进行教学，尤其在近几年中，“微课堂”、“微教学”、“翻转课堂”等的应用在逐渐的普及，信息化的技术在教学中已经越来越重要。比如在现在的英语教学中，一般的教师都会采用多媒体的教学方式，将教学的内容生动的展现在学生的面前，这样就会吸引学生的注意力，提升学生的学习兴趣。

4.在实践中进行学习，在学习中逐渐实践。师生互动的教学模式中，比较注重在教学中进行实践学习，在实践中发现学习，并且主动学习。师生互动中非常强调互动，教师在进行舞蹈的教学过程中，注重学生的平等地位，在与学生进行舞蹈练习中主动的提醒学生进行学习，鼓励学生从中掌握舞蹈的知识。在进行舞蹈练习时，教师与学生可以进行相互的提问以及相互的教育，打破传统上的师生之间的关系，实现在练习舞蹈中的互帮互助，共同进步的目的。

现在的高职院校中的舞蹈教学，在不断的进行教育方式上的创新。采用师生互动式教学，大大的改善了教师与学生之间的关系，改变传统的教师为主，学生为辅的教学形式，鼓励教师与学生共同学习，共同进步，促进了高职院校的舞蹈教育的发展。

参考文献：

[1]罗晶.高职舞蹈教学师生互动模式的应用[J].戏剧之家，2014（17）.