郭威
【摘 要】现代数字科技发展速度不断加快,多媒体视觉传达在设计过程中综合融入了现代化数字设计手段,继而为视觉传达总体设计开发了新的传达手段以及新的视觉传递表现方法,可以有效发挥对设计创意的启发和借鉴作用。通过应用多媒体艺术,可以进一步保障视觉传达设计整体视觉导向功能,加深个人信息感知与信息记忆能力,可以实现视觉冲击力的明显增加,有利于受众感受到信息的筛选处理效果。
【关键词】多媒体艺术;视觉传达设计;表现形式
中图分类号:J08 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2016)09-0284-01
一、多媒体艺术的基本特征与发展趋势
(一)多媒体艺术的基本特征。多媒体艺术有明显的综合性表现特征,多媒体艺术可以通过文字、图形、符号和线条、色彩等多种表现形式实现自我表现。多媒体艺术的听觉艺术主要是通过语音和音乐等组成;静态以及动态的画面形成了多媒体空间艺术的魅力与时间艺术的美感展现。多媒体作品拥有不同类型的艺术表现形式,带来人体的不同感官视听享受,可以有效扩大作品的艺术表现力与艺术张力。运动节奏是作品的动态内容表达重要方式,通过该种方式可以有效增加节奏的韵律美感和欣赏美感[1]。
(二)多媒体艺术的发展趋势。多媒体艺术未来将向着视传媒介的方向发展,视传媒介属于一门与人进行深层交流的艺术形式,展现的不仅仅是视觉传达设计的关联性,也展现了重要的人物情感寄托和交流。在网络时代发展背景下,网络已经发展成为了一种融合于各类主流媒体的重要大众传媒,网络媒体与大众传媒之间有着紧密的联系。其次,网络媒体在近些年已经逐步发展出现了与传统传媒在形式上的汇集,数字时代发展背景下,多媒体视觉传达设计与传统传媒之间已经形成了相互影响的融合发展态势[2]。
(三)多媒体艺术对传统设计拓展的创意启发。视觉传达设计在多个领域和多个角度都与媒介有着不可分割的重要联系,在媒介的不断进步与发展过程中,视觉传达设计也在不断进步,网络媒体的广泛应用也进一步拓展了视觉传媒设计领域的拓展和丰富,但是两者之间也存在着明显的延续性与个性独立特征,多媒体在多个方面都展现出了视觉传达媒介的艺术特性,设计的基本原理和基本设计元素都存在相似之处,多媒体的视觉传达设计属于突破传统,实现新的设计领域创新发展[3]。
二、多媒体艺术对视觉传达设计的影响
在网络媒体设计发展进步的过程中,动态的设计元素处理要好于静态的设计元素处理。科技实现更加积极的视觉导向,视觉信息在进行处理的过程中,可以获得更加真实的视觉感受。多媒体艺术对视觉传达设计的影响还表现在促进感知和增加个人感官记忆的作用,可以实现图形设计元素的动态放大,在图形、文字等多类型环境下实现视觉形态的良好转变,加深个人记忆。最后,还可以有效增加个人的视觉冲击力,在新技术发展进步的过程中,网络媒体设计可以实现不同类型艺术形态的处理,突出设计信息的重点内容。
三、视觉传达设计的多媒体艺术表现形式
(一)信息设计重组环境下的艺术表现。实现原始材料的信息化处理就属于信息设计,信息属于数据的一种解释形式。各类型调查研究数据,研究发现成果都属于有价值的信息,在信息数据交换的过程中应该重视经验的积累。知识主要功能表现在于传达,但是信息则主要是用于数据表达。通过信息的组织结构处理可以有效发挥良好的视觉传达效果。所以,在网络媒体中的视觉传达设计无论是信息组织形式还是设计方式都更加具有层次性,更加丰富多元。
(二)交互式设计环境下的艺术表现形式。用户在个人信息和数据控制处理的过程中,提升了信息用户的使用便捷性,由此也展现了良好的交互性。交互处理可以实现信息理解难度的明显降低,可以增加信息流入和处理的效率,进而实现信息处理时间的有效缩减。交互式的设计不仅仅为用户提供了丰富的信息资源,也带动了深层的设计交流实践开展,可以依据信息使用用户的个人需要来进行对应性调整,用户由此可以在设计创造的过程中实现良好的艺术效果展示。
四、结语
综上所述,计算机网络技术发展速度加快,各类型技术手段和方法的转变也必然带来视觉传达设计的表现形式出现变化,网络媒体艺术形式中进行视觉传达设计,打破了传统的视觉单向思维,在媒体设计与媒体消费之间形成了良好的分界,实现了整体信息交流与信息的方式发生转变,多媒体艺术设计展现的是艺术与科学技术的完美融合,多媒体艺术设计必然发展成为未来的艺术设计主要形式和主流发展形态。通过研究和分析视觉传达设计中的多媒体艺术表现形式,可以有效发挥理论对实践的指导和支持作用。
参考文献:
[1]沙吾提·帕万.试论亲属称谓之“文化差异”——英、汉、维亲属称谓对比[J].中央民族大学学报(哲学社会科学版),2007,(02):53-58.
[2]徐虹.从英汉的亲属称谓看其所蕴涵的文化差异[J].贵州教育学院学报(社会科学),2012,(01):76-79.
[3]田海燕.中西文化差异在亲属称谓上的体现及其翻译策略[J].中共山西省委党校学报,2011,(03):134-135.
作者简介:
郭 威(1994-),男,福建省漳州市人,江西师范大学本科在读,研究方向:视觉传达设计。
指导老师:饶乐。