疼痛教育对产妇疼痛控制认知及满意度的影响研究

江西省景德镇市卫生学校（333000）刘敏

产妇在妊娠期间会产生一种不愉快的感觉，这种情绪上的感受被称为疼痛，疼痛与呼吸、血压、脉搏、体温这四大体征一样，是人类生命体征的表现[1]。疼痛会使产妇产生焦虑、紧张等不良情绪，不仅会对其睡眠与休息造成影响，还不利于其产后泌乳，甚至会损害身体组织。因此，为了促进产妇产后身体的恢复，对其实施疼痛教育是非常有必要的。本研究中，对我院部分产妇实施疼痛教育取得了较为满意的效果，现报道如下。

附表 两组患者的满意度比较（n/%）

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取我院2014年1月～2015年1月接收的90例产妇作为观察对象，并随机将其分为两组，即对照组与研究组，各45例。对照组产妇的平均年龄为28.47±1.60岁；平均孕周为39.17±1.94周；其中，初产妇27例，经产妇18例。研究组产妇的平均年龄为28.16±1.55岁；平均孕周为39.68±1.31周；其中，初产妇28例，经产妇17例。经过比较两组产妇的一般资料，发现其差异无统计学意义存在（P>0.05），可进行组间比较。

1.2 方法 给予对照组常规健康教育，研究组则在此基础上实施疼痛教育，具体方法如下：①向产妇讲解疼痛的概念和引起疼痛的主要原因，如宫颈扩张、子宫收缩等，增加其对疼痛的认识。②将无需忍受疼痛的观念告知产妇，以免其由于不能对疼痛进行理想地控制而产生并发症，这样不仅会对胎儿的分娩产生影响，也不利于产后泌乳。③将准确评估疼痛强度的方法教给产妇，使其在疼痛发生时准确地将自身感受告知医护人员。④在对产妇的疼痛进行缓解时可采用非药物镇痛和药物镇痛两种方法：若采用药物镇痛，需将药物的作用、服药方法、是否会对母婴身体产生影响等情况告知产妇；非药物镇痛的常用方法有音乐疗法、体位摆放法、松弛疗法和呼吸技术等。

1.3 观察指标 产后，采用疼痛控制认知问卷调查表对两组产妇的疼痛控制认知状况进行调查，该量表最高分为40分，得分越高，说明产妇的疼痛控制认知水平越高。另外，请产妇或家属对护士的教育工作进行评价，以问卷调查的方式进行，问卷满分为100分，90（含90分）分以上为非常满意，70～89分为满意，70分以下为不满意，满意度等于非常满意与满意之和。

1.4 统计学分析 本次研究所得数据均采用SPSS20.0统计学软件进行处理，计数资料使用x2检验，计量资料以（均数±标准差）表示，并使用t检验。若检验结果为P<0.05，则说明差异存在统计学意义。

2 结果

2.1 两组产妇的疼痛控制认知评分比较 对照组的疼痛控制认知评分为26.17±1.48分，研究组为19.41±1.33分，对照组的评分明显低于研究组，说明研究组的疼痛控制认知水平优于对照组，且差异具有统计学意义（P<0.05，t=8.81）。

2.2 两组产妇的满意度比较 由下表可知，对照组的满意度为82.22%，研究组为97.78%，对照组的满意度明显低于研究组，并且差异具有统计学意义（P<0.05）。具体详见附表。

3 讨论

若产妇不能对疼痛进行良好地控制，就会产生恐惧、焦虑等不良情绪，从而影响产后身体的恢复。提高产妇对疼痛控制认知水平的有效方法就是对其实施疼痛教育，通过将疼痛的一般知识、疼痛控制方法等知识对产妇进行系统化地教育，使产妇自我控制疼痛的能力有所增强，从而缓解疼痛。在疼痛教育过程中，产妇对疼痛相关知识的认知程度获得提升，也在一定程度上提高了其对医护人员教育工作的满意度。

本研究的结果显示，研究组产妇的疼痛控制认知水平优于对照组，对医护人员教育工作的满意度也高于对照组，且差异具有统计学意义（P<0.05）。可见，疼痛教育可有效提高产妇的疼痛控制认知水平和满意度，值得大力推广。