如何搞好中学音乐教学

刘磊

摘要：目前的中学音乐教育中，"以音乐审美为核心"这一基本的教育理念并没有得到很好地贯彻，主要表现在没有把音乐这门课程真正作为一门培养学生情感和审美能力的课程。"以审美为核心"，主要作用于人的情感世界，着重强调对音乐的情感体验，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，也就是培养学生的音乐感受力，是音乐课教学的最基本要求。

关键词：音乐；教学

中图分类号：G633.95 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）09-0325-01

1.提起学生对艺术的兴趣

《音乐新课标》指出：兴趣是人对事物或活动所表现出来的积极、热情和肯定态度，并由此产生参与、认识和探究的心理倾向。兴趣是成功的能源，它永不枯竭。在音乐学习中，要想有良好的收效，必须引起学生对音乐的重视，而重视的前提就是兴趣。艺术的力量是伟大的，无数人在听了一首动人的歌曲以后，重新振作起生活的勇气，有的人甚至因此名垂青史。《命运》不就是激励过难以计数的人创造出了前所未有的成绩吗？

那么"趣"从何来？心理学告诉我们："孩子的兴趣是在活动中形成的，也通过活动得到发展。"了解了这些，教师要多展开活动，让学生们快乐地参与进来，让学生们融入到音乐学习中，让兴趣陪伴学生们学习。

2.制定科学的教学目标

音乐课堂上的教与学是教师与学生双方为达到获取知识的目的而进行的一系列的信息交换、加工、获取，这是一种双向流动的活动。要想获得课堂教学高效率，提高这一流动过程的有效度，制定目标则是一个关键而重要的因素。而目标是指在反映教材的本质内容的基础上，使每堂课有其明确而科学的指向性、目的性。而要制定这样的目标，匠心独运的设计是达成这种目标的重要前提，它要求突出目标信息、抑制作用信息、摒弃干扰信息，在刺激学生大脑的过程中强化学生理解和识记目标信息的程度。

其中需要注意的是教学目标要与大纲统一，宏微观目标的关系以及教学目标安排的科学合理性。

3.设置合理的教学步骤

优化音乐课堂首先就是新课的导入。这也是上好音乐课最重要的一个环节。新课的导入是课堂教学最精彩的一幕，是教学乐章的前奏，是师生情感共鸣的第一个音符，是师生心灵沟通的第一座桥梁。常言道：好的开头是成功的一半，成功的导入犹如一把开启学生兴趣之门的金钥匙，能迅速唤起学生的注意力，给学生以启迪，催人奋进，发人深省，全面激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性，使课堂教学达到先声夺人、事半功倍的效果。在长期的教学实践中笔者发现中学音乐课的导入方法多种多样。如：猜谜语导入法、复习旧曲导入法、讲故事导入法、谈话提问导入法等等。

4.应注重学生学习方法的培养

4.1通过知识横纵向的联想，使错综复杂的基础知识更加系统化、立体化、有序化。中学音乐乐理知识间有着密切的内在联系，并学会把某个知识点放在整个知识体系中加以理解，并通过实例来深化、拓展，使自己对知识点的掌握更加有效，运用起来更加准确。因此，引导学生抓住乐理知识体系这根主线，丰富知识的内涵，扩大知识的外延，把中学音乐基础知识搭建成适合自己的一张理论体系网络。

4.2在构建完善的乐理知识体系的同时，还应注意理论与实际应用的联系。鼓励学生把所学的乐理知识应用于平时的唱歌消遣当中，注意理论与实际应用的联系。在学习有关大合唱中的分"声部"知识时，很多同学会问，"《黄河大合唱》中分声部唱法"产生原理是什么吗？对于诸如此类的问题，倡导学生运用自己所知道的乐理知识去讨论各种音乐现象的特点。这样不但知识得到了深刻的理解，也提高了学生应用实践的能力。

4.3在预习、听讲、合作探究、复习和作业、总结等各个常规步骤中，引导学生唱什么、怎么唱、为什么唱、什么时候唱。并鼓励学生在实践中形成习惯，当然，学生开始时会感到有点难度，只要持之以恒就会尝到甜头，继而会有更大的突破。我们要知道，引导学生养成良好的学习习惯是设计高效课堂的关键，也是开启学生智慧的金钥匙。要想取得理想的学习效果，必须引导学生掌握科学、合理、高效的学习方法。

5.自制简单乐器，引导学生做表演

创造的第一步就是动手，教师要教孩子们自己制作乐器，自制的乐器，一定爱不释手，从而推动了对音乐的练习。自制乐器以简单为主，简易乐器包括自制节奏乐器、自制弹拨乐器和有音高的乐器等等，不一而足，关键在于培养学生们对艺术的兴趣。而边唱边演是学生尤其是低年级学生喜爱的一种教学形式，是培养学生综合能力的一种很好的形式。表演时少不了一些小道具，教师可以让学生开动脑筋，亲手制作不同的动物头饰，自己设计舞蹈动作。也可以让他们自由组合进行舞蹈创编。我在教唱歌曲的时候，学生们都戴着自己亲手做的头饰，模仿着不同动物的动作边唱边演，充分提高了学生的创造性思维能力。初一的学生刚刚从小学升学上来，童趣未泯，学习热情激昂，其乐融融。

器乐是一门科学，但不是一门玄奥的学科，只要掌握了它的学科规律，乐于去制作乐器，乐于演奏，能够用正确的方法去研究、去实践，学生们一定可以找到适合自己的学习方法。