大班幼儿自主探究能力在种植活动系列课程开发中的发展

凌静

【摘 要】

调查和探究是孩子的本能，培养孩子的探究能力对于推动孩子各方面能力发展具有重要价值，而种植活动课程的开展，不仅能够让孩子亲近自然，而且还能够促进幼儿探究能力的提升，可谓是一举多得。本文主要对种植活动当中大班幼儿自主探究能力的发展进行了分析探讨，以期能够给幼儿教学一定的参考。

【关键词】

幼儿 自主探究 种植活动 课程开发

大自然是为幼儿教育和发展提供的天然教材，幼儿园在开展探究能力发展过程中应该注重孩子与大自然之间的亲密接触，通过多种多样的种植活动来让孩子感受大自然的美妙，也能够让幼儿丰富自身的感性经验，刺激幼儿自主探究的兴趣，从而获得进行自护探究的能力，从中发展自主探究的乐趣。

一、种植活动课程在幼儿探究能力培养中的现实意义

随着现代教育观念的转变，幼儿园中采用种植活动进行授课的模式也是越来越多，在本文中所提到的“一米菜园”活动与传统的种植活动有着很明显的不同，在幼儿探究能力的培养中发挥的作用也是越来越大，具体来说一米菜园活动有别于传统幼儿园种植活动的几点：一是幼儿园传统种植活动，每班一块菜地，大部分是由保育老师打理，对于孩子来说，更多的是一种摆设，没有真正发挥其内在教育价值；二是幼儿园传统种植活动，种植内容单一，一块地种同一种植物，观察内容大多由老师提供和管理，没有给予幼儿探索的空间和时间，幼儿缺乏主动性；三是在幼儿观察种植过程中，老师缺少针对性的有效指导；四是幼儿的注意力跨度短，传统的种植菜地，幼儿没有足够的精力去管理与照顾。一米菜园刚好足够他们照顾，足以让他们觉得有趣、兴奋。

二、种植活动课程中自主探究能力的培养策略

（一）丰富种植活动教育形式推动幼儿探究能力发展。幼儿教师在开展种植活动过程中，应该以幼儿的自身体验为中心，丰富种植活动形式，让幼儿能够在各种种植主题的活动当中丰富自己的认知经验。比如在日常教学过程中，不单单是进行种植花卉或是蔬菜等活动，而且将种植主体融入到游戏当中，丰富种植主题和内容，让幼儿在角色游戏扮演不同的角色，体会不同的社会角色在社会上的表现，像是一个扮演卖菜商人，一个扮演顾客，两者之间进行相互交流，在体验卖菜、买菜的过程中促进幼儿的语言能力发展，也能够增强幼儿之间的交流，促进幼儿交往能力的发展。又或者是开展集体教学活动，让幼儿用收获的萝卜来做一道凉拌萝卜丝，将幼儿分成几个小组来进行比赛，制作过程中相互进行讨论，之后相互进行品尝来选出最佳的小能手，在这一过程中能够培养幼儿的自信心，让幼儿从中体会到收获的乐趣，制作食物的乐趣，也能够丰富幼儿的感性经验和社会经验，从而促进幼儿探究能力发展。

（二）加强家长的参与程度来促进种植活动在幼儿探究能力的发展。家长参与度在幼儿探究能力发展中占据着重要影响，因而在日常幼儿教育过程中，教师应该加强与家长之间的联系，让家长多多参与到种植活动当中，让家长与幼儿一起体会种植活动的快乐，这对于促进幼儿探究能力发展是非常重要的。比如，幼儿园可以开展家长参与日，让家长来担任一节课的幼儿园老师，与幼儿共同体验种植活动的乐趣，在共同种植花卉或是蔬菜的过程中加强幼儿与家长之间的沟通交流，加强幼儿与家长间的亲密度。再者，还可以开展种植日记活动，让幼儿将种植的植物拿回家，在家长的配合下对植物的生长进行观察，并且通过日记的形式将植物的生长过程记录下来，或者也可以通过让幼儿绘画、家长配字的形式，共同参与制作日记，让幼儿和家长一起感受植物生长带来的乐趣，从而增强家长在幼儿探究能力发展中的参与度，更好地促进幼儿探究能力发展。

（三）增强教师对自主研究的意识，转变教师的教育观念，提高挖掘、利用一米菜园开展自主探究的能力，让幼儿在活动中基于体验和感受。幼儿自主探究能力的培养既离不开家长的鼓励，也离不开教师的引导，好的幼儿教师能够引导幼儿自主进行思考，学会自我发现问题和尝试解决问题，因而要提升幼儿的自主探究能力，还有必要对幼儿教师的自身素质进行培养，不断深入学习和领会自主探究能力培养的教育理论，将理论和实践结合起来。

【结 语】

珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，自然环境能够直接给幼儿提供自主探索的支持，很多自然界的资源能够充当幼儿进行自主探索的材料，让幼儿能够在种植活动当中真正体会到进行自我探索的乐趣。

【参考文献】

【1】陈晓妍.特色生态式种植，让幼儿接近绿色生活——幼儿园生态式种植活动特色课程的四个步骤【J】.时代教育，2016（02）

【2】朱惠芬.走进自然，走近健康——浅谈如何通过生态种植活动促进幼儿和谐发展【J】.时代教育，2016（02）

【3】陈晓妍.体验中探索，快乐中成长——幼儿园种植活动的有效实施策略【J】.时代教育，2015（22）

【4】蔡冬雅.快乐学习 美妙收获——浅谈幼儿种植活动的开展【J】.新课程，2015（07）