职业中专英语教学的困境与对策研究

池素琴

摘 要：英语是现代职业中专学校的重要学科，其教学质量和学生将来的就业以及学校在社会上的荣誉都有着重要的关系。但在实际教学中面临着诸多问题，主要体现在英语教学的质量低下、课程陈旧，跟不上时代的发展，满足不了社会的需要。所以，在当下的职业中专学校英语教学中一定要重视教学质量，对相关课程进行改革创新，只有这样才能培养出高水平的且适合社会需要的学生。

关键词：职业中专；英语教学；困境；对策

中图分类号：G712；G718.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）27-0052-01

当前，能够熟练应用英语进行交流沟通已成为许多招聘单位的重要标准，特别是一些外贸企业，对英语人才的需要更是供不应求。但是长期以来，英语教学没有正确的教学模式，传统的填鸭式教育与汉语式教育模式严重影响了英语教学的良性发展，达不到理想中的教学效果，学生英语知识积累不够，对其综合素质的提高产生了严重的不良影响。所以，尽快对职业中专的英语教学进行改革势在必行。

一、职业中专英语教学所面临的主要困境

1. 学生缺乏英语学习兴趣，素质普遍较低

在我国，大部分中专学生都是初中学历，思想文化素质低，有的是因为成绩不好而选择职业中专学校，这类学生中英语基础水平不扎实、英语成绩不好是他们的通病。由于英语成绩不好，学生的英语学习兴趣也就不高。除此之外，再加上学生上进心不够、思想素质不高、承受能力不强，一旦在英语学习过程中遇到困难或无法解决问题，他们往往拿不出面对困难的决心和勇气，缺乏学习上竭尽全力奋斗的精神，这些都导致了学习兴趣低下、英语水平普遍不高的状况。

2. 英语教材版本陈旧，跟不上时代的发展

目前，一些职业中专学校为了节省教育成本，仍然使用很多年前的老旧版本的英语教材，没能及时更换，还有同一学校不同专业的英语教材使用不统一，这些都严重影响了英语教学的正常进行，导致教学方法、英语知识学习、专业选择之间的混乱不协调。同时，教材死板，缺乏实用性，难以满足社会交流的需要。这样，就造成了“哑巴英语”的现象，使一些中专学生虽然在课堂上的英语知识学了很多，但是难以运用到实际沟通交流中，严重违背了英语学习的初衷。

3. 教学方法、教学手段陈旧落后

在我国一些经济落后、偏远等地区的职业中专学校，还存在着教育基础设施薄弱、办学水平落后的现象，甚至还有“一支粉笔、一个黑板、一台录音机”的令人心酸的教学状况，多媒体教学更是天方夜谭。与此同时，在教育方法上也有很大的缺失，填鸭式教学模式等教学思想模式在教学中根深蒂固，挥之不去，严重影响了教学质量。学生的英语知识本来就不扎实，再加上教学方法、教学手段的落后和非科学化，不但不利于培养学生对英语学习的兴趣，而且更不利于调动学生学习英语的积极性。

二、职业中专英语教学解决困境的对策

1. 以激发学生学习积极主动性为目的改进考试制度

目前，职业中专学校的考试现状不容乐观，考试制度没能跟上时代的步伐，教师只是通过简单的期中和期末考试的形式来考查学生这段时间的英语知识掌握情况。这种单一死板的考试方式除了不利于培养学生综合应用能力外，也不符合素质教育的要求。所以，教师应该采取灵活高效的方式来考查学生的英语掌握及应用情况，根据学生专业等实际情况而定，对听、说、读、写等方面进行综合考查，侧重点也要突出。

2. 更新英语教学素材，推广校本教材的使用

在英语教学中一定要把握好全国统一的英语教学目标的内容，以学生为教学中心，围绕教材进行优质选择和创新，从而形成自己独有的教学风格。条件允许的话，职业中专学校可以依据学生专业要求，结合自身办学特色与学生实际学习情况而进行专业、独到、特色的教材的编写，以便于更好地因材施教。特殊条件下，还可以对相关教材进行研发，针对学生实际专业的需要多搜集些今后面试及工作能应用到的办公用语及日常用语，培养学生的语感，让他们学以致用。

3. 适时转变教学观念，努力改进教学方法、教学手段

在教学过程中，教师是影响英语教学质量的重要一环，而教师的教学观念直接关系着英语课堂教学方法、教学手段的运用。为了能使英语课堂教学与时代发展保持同步，英语教师要有终身学习的思想，不断更新自己的知识储备，不断改革自己的教学观念，积极汲取其他学科教学经验，以不断适应社会发展的潮流。教师要在新课标的指导下，摒弃传统的不适应当下英语教学的教学方法、教学手段，将学生放在教学的主导地位，营造良好的学习氛围来培养学生的学习决心和学习兴趣，从而提高学生的学习能力。

三、结束语

总之，职业中专的英语教学是一个长期而艰巨的任务，需要学校、教师、学生的共同努力和配合，才能逐一突破困境，取得新的发展，从而培养出一批高素质高技能的专业人才。

参考文献：

[1]刘雪琴.浅谈如何抓好中专英语课堂教学[J].宁德师专学报，2014（03）.

[2]冯岩.浅谈如何做好职业中专英语教学[J].中共郑州市委党校学报，2008（03）.

[3]阎立文.从功能交际法谈职业中专英语教学[J].辽宁教育行政学院学报，2005（02）.