从今年起,河北省石家庄市各中小学将引进职业体验与职业认知课程。该市规定,小学四年级以上和初一、初二年级的学生,每学年至少学习30个学时的职业教育课程,其中至少有1/3为综合实践课程,实践成绩将记入学生毕业档案;初三年级每学期应举办一次职业生涯规划指导培训班,引导学生多渠道了解和体验不同专业和职业的特点,为今后选择专业和职业提供判断依据;普通高中应开设职业技能类探究型选修课程,帮助学生开展研究性学习,提升学生的生活技能、职业认知和创新能力。
广西教育·D版2016年5期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《中小企业管理与科技》2024年6期
8《现代食品》2024年4期
9《卫生职业教育》2024年10期
10《中国设备工程》2024年10期