被逼让座，孩子如何应对？

综文

近日，在湖南岳阳的一辆公交车上，一名生病的女孩因为没有给老人让座，遭到车上乘客的指责，不得不提前下车。这一幕刚好被同车的记者看到，遂跟着女孩下车。经询问后得知，这名女孩是市里某高校的大二学生，因身体不舒服怀疑自己得了阑尾炎，在医生的建议下空腹前往医院拍片确诊。她委屈地表示：“让座是一种美德，但难道不让座就成了坏人？”（4月15日〓红网）

近年来，逼人让座事件屡见不鲜，所引发的争议也从未停息。

逼迫他人让座，根源在哪里

逼人让座，尤其是逼学生、年轻人等群体让座，总会不时占据媒体版面。网上一搜，类似新闻不在少数。

2015年7月11日，黑龙江省哈尔滨市一辆挤满乘客的64路公交车上，一名年轻女孩因未给一名70岁左右的老人让座，被其扇了一耳光，后被其他乘客劝开。

2015年8月18日，在安徽省合肥市快速公交1号线上，一名自称是老师的女乘客逼迫一名小学生让座，引发车上众多乘客不满。该女乘客还与该学生家长发生了激烈的肢体冲突。

2015年12月3日，在江苏省如皋市258路公交车上，一名老人因为小学生让座迟了，便骂骂咧咧一路，甚至连周围劝解的乘客也被骂。

……

应该说，尊老爱幼既是传统美德，也是社会公德的一种要求，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”正是这种道德境界的体现。道德约束是自治的也是相互的，古代先贤不仅提出了人要遵守道德，还提出了道德约束的原则和标准，这就是“己所不欲，勿施于人”。

可是，为什么还是会出现逼人让座的行为呢？

尽管我们的文化中既有尊老爱幼的传统，也体现了牺牲自我的精神，但中国是一个道德社会，在这样的社会中，人们对道德力量的恐惧有时甚于对法律力量的恐惧。在强调集体、奉献等价值观念的社会中，道德舆论具有足以“杀人”的功能。于是，只要占据了“道德制高点”，就能强迫他人去做道德高尚的事情，如果他人不愿做，就会面临“道德审判”，这正是“道德绑架”容易得手的重要原因。

基于以上传统文化背景，某些人自认为手里握着“道德利器”，占据着“道德制高点”，便“理直气壮”地要求他人道德高尚，从而达到利己的目的。这样的做法是一种自私的行为，而且如果这样的行为做得过火，极有可能会触犯法律。

解决这一问题，需要大家共同努力

人有两项基本权利，即选择的权利和对自己做出的选择负责的权利。强迫公民履行某项道德义务，其实已经剥夺了公民的选择权利。道德行为值得大力提倡，但不能用强迫的方式去要求他人高尚。在一个法治社会中，首先要维护公民权利，其次才是道德。没有权利保障作为基础，社会道德只能是一句空话。尊重他人的选择权，本身就是一种道德。

江苏朗宁律师事务所律师余成虎认为，道德问题实际上可能引发法律问题或者转化为法律问题。就公共汽车上的座位设计和制度安排而言，可以为行动不便的人士设立专座，一般情况下，普通公民不得占据这些座位，否则就是违法并要承担相应的后果。如此一来，一个社会公德问题就转化为一个法律问题，长此以往，就能逐渐形成良性循环，使整个社会形成良好的风气。

时事评论员张利军指出，对于“道德绑架”现象，社会舆论要加以引导，要分清道德问题与非道德问题。对于道德问题，可借助舆论工具来明辨是非，通过思想教化来改进认识；对于非道德问题，则要从法律、制度和各种软硬件措施上找根源、堵漏洞，想办法减少问题发生的概率。要分清楚“品德高尚”“守法守德”与“缺德失德”的界线，对缺德失德行为要批评，对遵守公德行为应肯定。对于品德高尚的行为，能做到的要褒扬，没做到的也不应指责，标准过高，强加于人，反而容易引起人们的反感和抵触。

著名教育学者、杂文家吴非撰文写道：“我的老年朋友曾说，他的孙子上小学时就经常给人让座，到了高中更别想有座位了。他疼孙子。我想，如果他把全市中小学生都当作他的孙子，他也许不会难为他们让座。同样，如果所有的中学生都把白发老人当自己的爷爷，也就不至于有那张‘现眼的照片了（注：指的是7名中学生在公车上不给老人让座的照片）。于是我们的问题又变得简单了。”

在国外一些国家，例如日本，年轻人一般不给老人让座，因为很多老人感觉自己身体还硬朗，给他们让座是认为他（她）已经老了，反而是一种不尊重。因此，在日本的地铁或公车上，常常能看到很多白发苍苍的老人站着，一旁的年轻人无动于衷。

说到底，还是社会观念问题。老年人和年轻人若能相互理解、相互尊重，事情也就没有这么复杂了。

被逼让座，孩子如何应对

教育孩子尊老爱幼、乐于助人，是德育的重要内容。但是，我们的学校、社会、家庭常常忽略一个问题，即我们教会了孩子如何讲道德，却没有教会孩子如何应对“不道德”，更没有教会孩子如何保护自己。

从大方向来讲，诚然需要从制度、法律、舆论等方面遏制“道德绑架”行为的发生，但一个很现实的问题是，如果孩子当前就在公车上遇到了被逼让座的行为，又该如何应对呢？

当然，要避免出现被逼让座的尴尬，最好的办法是教育孩子主动让座，这也是培养孩子高尚道德的重要内容。可是，问题往往没有这么简单。曾有学生埋怨，他们在公交车上基本没有坐的权利，经常感到“坐着的压力”。还有学生说，生了病在车上也不敢坐，有些身体还很硬朗的老人（往往也只有五六十岁），一上公交车就盯住中小学生，使他们感到委曲。很多学生都说，他们在公交车上见到有位子也不坐，反正迟早是要站起来的。

于是便有学生问，当自己身体不舒服或很累时，在公车上该不该让座？面对这一问题，学校和家长的回答有时会大相径庭。学校或许会教育学生，行善不需要给自己找理由，再苦再累也要尊敬老人；家长心疼孩子，或许不支持孩子让座，因为孩子的身体也很重要。对此，有网友给出一些很实在的办法，如面对站在旁边的老人，告知自己不便让座的原因，一般情况下都能得到理解。

对于已经出现被逼让座的情况，如被掌掴、被强行从座位上拉起来、被辱骂等，学生们又怎么办？说实话，出现这样的现象，已经属于社会问题了，需要政府、社会、公众共同解决。学校、家长要提醒孩子，遇到这样的情况，如果危及自己的人身安全，必须马上向周围人求助或报警，事后还应该及时报告给老师、家长。老师、家长及时进行引导，消除此类事件对孩子造成的负面影响。针对这一问题，有些学校专门组织了主题班会、话题调查、心理讲座等，提出一些可行的应对举措。

教育既要关注大问题，也要关注小问题，从现实的角度出发，既要教育学生讲文明、懂礼仪，又要教会学生保护自己，这是当前学校亟需做好的一项工作。

（参考南海网、找法网、新浪博客、都市快报等）

（责编〓欧金昌）