手机媒体对高校辅导员工作的影响及其对策研究

蔡维

摘 要：手机逐步成为高校学生学习生活的重要工具，高校辅导员可以利用手机媒体加强对学生的教育和管理，以及开展工作方式、方法的创新，营造良好的育人环境，积极开创高校辅导员工作新的局面。

关键词：手机媒体；辅导员工作；影响

一、手机媒体的特点

手机媒体作为一种传播媒介，具有覆盖面广、携带方便、传播速度快、信息功能强大等优势，因此越来越受到大学生的青睐。有调查表明，几乎所有的大学生人手一部手机，多数学生在微信、微博公众号上浏览和发表过信息，八成以上的学生经常利用手机在微信、微博、朋友圈发布信息，或者远程学习，或者观看体育视频等。

二、手机媒体对高校学生学习生活的影响分析

1.积极影响

手机媒体的运用，给大学生的生活带来诸多便利，只需动动手指拨打电话或编辑一条短信，短时间内就可以快速传递信息。尤其是智能手机的应用给大学生提供了实时掌握新闻及社会动态的便利，使大学生足不出户就可知天下事。智能手机还给大学生的学习提供了很多便利，如远程培训、观看网络公开课、文件传输、在线交流和互动等。

2.消极影响

有研究表明，“手机依赖症”会使大学生表现出敏感、恐惧、自控力差和人际关系紧张等问题，导致学生厌学、逃避现实。除了以上的影响外，过度依赖手机还会给大学生带来一系列的健康问题，如导致经神经衰弱、视力下降、筋膜发炎等亚健康疾病。

三、新媒体对高校辅导员工作的影响分析

1.使思想政治教育工作难度增加

手机媒体的更新换代，给高校辅导员工作增加了难度，冲击了传统的工作方法。但是为了迎合了学生学习生活的需要，作为一名高校辅导员，他们的手机媒体素养显得至关重要。信息泛滥导致大学生辨别是非的能力下降，甚至使部分学生出现违法犯罪等严重情况，这些都大大增加了辅导员开展思想政治教育工作的难度。

2.高校辅导员要创新工作模式

手机已经成为大学生常用的社交工具，使得大学生之间的联系变得更加紧密，这对辅导员顺利开展大学生思想政治工作提出了新的要求和挑战。辅导员必须掌握网络信息技术，主动适应工作模式的转变，通过手机媒体与学生进行交流。

3.充分利用手机媒体开展工作

随着科技的不断发展，高校思政工作面临着诸多复杂的新形式。手机的普及，使学生与手机媒体接触时间较多，缺乏与他人的交流与沟通。针对这种情况，为了更好地对大学生进行管理，辅导员必须要充分发挥新媒体的作用，充分利用手机媒体的优势展开工作。只有这样，才能在一定程度上提升教育水平。

四、手机媒体环境下高校辅导员工作的策略

1.不断创新辅导员工作的方式方法

大学生活和中学生活有极大差别，大学更倾向于学生的自我管理。因此辅导员应该积极主动与学生交心，充分运用手机媒体与学生进行沟通交流，及时对学生进行辅导和引领。创新工作方法，促进辅导员的专业化和职业化，实现术业专攻，这不仅能使辅导员工作更加专注，也有利于辅导员综合素质的提升。

2.以手机媒体为支撑，搭建师生互动交流的平台

将手机媒体应用于各类实践活动中，为实践活动提供优质的信息服务，及时传递信息并解决各类线上问题。学校还应积极建立各类官方信息发布平台，在手机移动客户端上建立“数字校园”“师生互动交流平台”等公共主页，为学生提供便捷周到的服务。

3.提高自身的信息素质

辅导员要提升自身修养与业务素质，不断学习信息技术，提升运用技术的能力。利用各种培训学习的机会掌握必要的信息技术。在利用手机新媒体开展学生工作时，高校辅导员要发布正面、积极向上、符合法律法规的信息，在学生群体中积极传递正能量。

高校辅导员必须充分利用手机媒体平台，加强工作方式、方法的创新，提高自身的综合素质，努力形成良好的育人环境，积极开创学生工作的新局面。

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