论新媒体环境下高校管理工作的开展

赵亚娟

摘 要： 随着时代发展与进步，新媒体已经逐步为人们所熟知，伴随着新媒体的迅猛发展，其带来的诸多问题成为目前诸多高校迫切需要解决的任务。大学生在大学之中拥有较大的自由权，能够更多地接触新媒体，故而新媒体对大学生的生活、学习，以及学生自身人生观及价值观都产生了一定的影响与改变，对高校管理工作来说是一个巨大的挑战，同样是机遇。高校管理工作者应当丰富管理手段，合理处理学生与新媒体的关系，将新媒体运用起来，更好地对学生进行管理，提高高校管理工作质量。本文就以新环境下高校管理工作的开展为题，对新媒体环境给高校管理工作带来的一些问题进行了列举，并通过研究与探讨，对新媒体环境下的高校管理提出了诸多改进措施，希望帮助各高校面对新媒体环境下的新挑战。

关键词： 新媒体 高校 管理工作

近年来，数字技术、互联网技术及通讯技术的飞速发展，使得大学生们受到了新媒体发展的诸多影响，对学生的生活、学习及思想产生了诸多改变。就现阶段来说，诸多高校的管理工作很少考虑到新媒体带来的影响，导致诸多管理问题的产生。新媒体环境下，各高校应当积极主动地抓住机遇，在新媒体环境下对学校的管理及教学方式进行创新与改革，充分利用新媒体带来的积极作用，对高校管理工作进行不断优化与创新。

一、新媒体环境下高校管理工作中所出现的问题

1.学生思想观念的养成

在大学教育中，对学生思想的教育是重中之重，学校应当帮助学生树立正确的人生观、价值观及世界观，让学生成为全面发展的人才。各高校应当时刻注意到学生思想观念的转变，尤其新媒体环境下，学生能够在新媒体环境中获取大量的社会信息，这些信息中不免存在一些涉及价值观及人生观方面的话题，甚至会接触到一些较为极端的思想观念，对学生正确人生观、价值观的形成会产生很大的冲击，从而使学生变得更加逆反，甚至在学校中传播一些不良思想或做出一些不良举动。故而，高校应当加强对这些思想信息的管理及控制，让学生少受毒害。

2.教学管理中的问题

在新媒体技术迅猛发展的今天，学生不仅能够在课堂上学习到知识，还能够通过互联网进行知识的学习，导致学生在课堂学习中变得消极起来，从而导致课题教学效率低下。并且，新媒体环境下，诸多老师都会通过网络与学生进行互动，虽然能让师生关系更加和谐，却在无形中降低了老师在学生心目中的权威性，导致管理工作更加难以进行，学生就会更加“肆无忌惮”。

二、新媒体环境下高校管理工作的开展措施

1.制定完善的高校管理工作评价体系。

在新媒体环境下，高校管理工作评价体系的制定一定要符合时代需求，要严格地、准确地、科学地制定评价指标，坚持以人为本，建立公平公正的管理工作评价体系。评价模式应当融入新媒体环境中，对学生具体情况进行考虑，尊重学生个体间的差异性，最大限度地激发学生的潜力。

想要制定完善的高校管理工作评价体系，必须使高校管理人员具备应有的新媒体素养，与此同时，高校管理人员应当实时更新自身对新媒体的理论知识，能够熟练地掌握新媒体环境下的管理能力，明确认识到新媒体技术与手段对全面落实创新时期高校教育管理工作的重要性与必要性，并将新媒体技术合理运用到高校教育管理工作中，使高校管理工作能够成功在新媒体环境下进行。

2.转变传统的教学观念，尊重学生个体间的差异性。

随着时代进步与发展，社会对综合型人才的需求也在不断加强，社会对所需人才的交流沟通能力、创新改变能力及团队合作能力都有着较高的要求。这类综合型人才并不是只是取得优异成绩就能成就的，故而老师们应当改变传统的教学观念，不应再将学生的成绩看做最重要的评价方式，要让学生自主选择合适的发展方向，尊重学生个体间的差异。除此之外，老师们还应当注意到学生在生活中的一些问题，建立一个能够让老师们交流的平台，让老师们对学生有更加密切的了解，从而更好地解决学生生活中生理及心理诸多问题。

3.正确运用新媒体。

高校诸多管理工作人员应当充分利用新媒体技术的功能，实现网络化学生管理，对学生多传播有益的思想及信息，从而进一步提高管理的客观性及公正性。教学管理工作主要通过体验式、互动式、渗透式及引导式方法开展，从而使得管理工作的亲和力和感染力得到提高。例如：通过手机QQ群、微信及飞信等新媒体传播方式，进行教学任务的下达，以及传播有益的思想及信息。同时通过校园网对学生发布缴费通知、课程相关介绍、成绩公布及课程安排等内容，并在校园网上对校园文化进行培养和营造，使校园网及时传递教学最新信息的同时，成为了解学生情况和建议的重要方式。

4.建立完善的信息管理制度。

新媒体环境下，信息传播非常快速且具有时效性，高校必须加强对信息的管理，这样才能在新媒体环境下阻止不良舆论信息的传播及减少舆论信息对学生的影响。建立完善的信息管理制度需要对信息传播技术及管理进行控制，要能熟练使用新技术，并加强管理手段，从而将不良舆论信息止于校外。与此同时，高校应该建立和推广实行校园网络发言人及管理员机制，由学校内保卫、网络、宣传、后勤及学生管理工作等相关部门及人员共同组建网络发言人及网络引导员团队，对学生反映和关心的热点问题及社会上的最新动向进行归纳和判断，了解和掌握学生最关注的问题，对这些问题积极主动并且有针对性地进行回应及处理，过程中发布的信息要尽量准确且具有科学性，从而得到学生的信任，让学生更理性地思考问题。

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