认真践行『两学一做』做合格老年教育工作者

□贵州省老教办副主任、贵州老年大学副校长　杨传柱



认真践行『两学一做』做合格老年教育工作者

□贵州省老教办副主任、贵州老年大学副校长杨传柱

全国正在开展的“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，学做结合、知行合一是取得实效的关键。我们要以“两学一做” 学习教育为契机，进一步提升政治素质、业务能力和服务水平，做一名合格的老年教育工作者。

一、加强思想建设，做政治上的合格者

随着我国老龄化社会的日益加快，老年群体在社会上的影响越来越大，做好他们的思想工作，有利于老年人身心健康和社会稳定。老年学员相对文化程度较高，不少人是从领导岗位上退下来的，在老年人中有一定影响，做好他们的工作，将会起到事半功倍的作用。因此，老年教育工作者，不仅要满足老年学员学习相关知识的愿望，同时要向他们传递党和国家的声音，确保他们在社会发展中发挥正能量。中办国办下发的《关于进一步加强和改进离退休干部工作的意见》要求：教育引导广大离退休干部和党员始终保持公仆本色，始终牢记党员身份，始终坚定理想信念，始终保持对党忠诚的政治品格，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。而要做到这一点，作为老年教育机构的工作者首先必须加强思想建设，自己带头讲政治才能承担这项光荣的任务。教育工作者是指从事与教育有关的各级领导、专家、研究人员、教师以及各级各类学校、教育机构管理人员、教学辅助人员和其他专业技术人员的总称。教育工作者的责任是什么？古人云：正人者，先必正己，方可正人。韩愈在《师说》中说：“师者，所以传道授业解惑也”。老师，是来传授道理、教授学业、解释疑惑的。当然时代发生了变化，但教育工作者率先垂范的责任没有变化。作为党委政府主办的老年大学，更要自觉将党委、政府的战略决策、战略部署落实到老年教育的具体工作中去。所以老年教育工作者必须加强思想建设，做政治上的合格者。

怎样才能做到政治上合格呢？一是要强化理论武装。老年教育工作者要结合“两学一做”学习教育，深入学习习近平总书记系列重要讲话，认真研读和掌握关于理想信念、伟大复兴中国梦、“四个全面”战略布局和五大发展理念等方面的丰富内涵和核心要义，同时，要用这些新思想、新观点、新论断武装头脑，不断增强辩证思维能力，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领，指导老年教育工作有序推进。二是要严守各项纪律。最核心的是要严守政治纪律和规矩，就是坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，同党中央保持高度一致，自觉维护党中央权威。不得对党中央的大政方针说三道四，不得公开发表同中央精神相违背的言论。同时，还要严守组织纪律、群众纪律和生活纪律等，对违反纪律规定的现象要敢于进行斗争。三是要注意廉洁自律。在思想认识上要引起重视，不要认为老年大学是“清水衙门”，没有什么权力，就放松对廉洁自律的重视，如果思想放松、监督不严、监管缺失，也会导致一些党员干部目无党纪国法，日积月累，终会出现问题。所以要筑牢思想防线，自觉提升思想道德境界，把用权为民当成一种习惯，做到清白做人、干净做事。

二、提升工作能力，做业务上的合格者

时代发展日新月异，老年教育工作也面临着不少新情况、新问题。这就需要老年教育工作者必须加强业务学习，不断提升工作能力，以适应形势发展。

进一步提升工作能力，做业务上的合格者，主要应从以下几个方面努力：一是要了解熟悉上级的相关规定。党和国家在应对我国老龄化发展趋势、老年人权益保障、加强和改进离退休干部工作等方面都制定了重要的政策和相关法律法规，各级党委也进行了相应部署，我们都要了解熟悉并落实到具体工作中去，这样才能围绕中心去开展老年教育工作并取得实效。二是要把握老年教育工作特点。老年教育和其他教育有相同之处，即学员都是受教育者，但也有自身特点。如老年教育对象的年龄、文化程度、从事过的职业等差异很大；学习目的非功利性，更多是为了实现文化、精神养老；全国老年大学没有统编教材，地域文化比较浓厚等。所以老年教育课程设计、教材编写、学校环境、教学计划、教师风格、课后活动等要按教育规律来考虑。同时，要注意教学内容的多样性、层次性、递进性，确保满足不同学员的需求。三是了解老年教育工作发展趋势。凡事预则立，不预则废。要做好老年教育工作，必须把握其具有普及性、时代性等发展趋势。根据社区、乡镇（村）普及老年教育、老年学员需要学习现代应用的知识（如上网购物、微信交流等）、增进身心健康等情况，对工作发展进行合理规划，准备充足的师资力量，确保老年教育工作与时俱进，始终充满生机与活力。

三、强化宗旨意识，做服务上的合格者

共享发展充分体现了中国共产党的性质和宗旨，只有共享发展，党和政府执政为民、服务于民的出发点和落脚点才能落到实处。共享发展涉及各个部门、各个领域，涉及方方面面。老年教育工作也应在共享发展中发挥积极作用，也就是我们要做为老年学员服务的合格者。

要让老年学员更多的享受到改革开放的成果，关键是要让他们有舒心的学习环境。为此，一是要提高服务意识。老年教育机构的员工不仅要充分认识到尊老敬老是中华民族的优良传统。同时，要认识到老年学员曾经为我国的建设发展做出贡献，没有他们的努力，就没有我们今天的幸福生活。所以为老年学员提供良好服务是理所应当的，我们要心甘情愿做好相关工作。二是提供良好的教学环境。当今正处于老龄化社会，随着社会经济的迅速发展，更多的老年人已经从繁重的劳动中走了出来，希望通过学习来丰富晚年的精神生活。特别是当衣食住行得到较好满足后，就要求通过文化滋养来提高生活和生命质量。目前要求读老年大学的老年人越来越多，从贵州省的情况看，尽管老年教育近年来有了很大的发展，但去年底入学率也只有6.6%，一座难求的现象还普遍存在。有些老同志为报名上学，凌晨3点就开始排队报名，可见老年教育资源还是不能满足社会的需要。为改变这种状况，我们要根据老年人的需要，整合教学资源，通过合理设置课程，让教学场地、教学设备等得到充分利用。同时，通过远程老年教育站点和选派部分教师或学有所成的学员到社区、乡镇等基层老年学校授课，让更多的老年人得到较高质量的学习。三是完善服务制度。老年人行动比较迟缓，在为他们服务时必须考虑到每个细节，进行周到服务。因此要从教学课程安排、后勤保障、文明礼貌等方面制定规范的制度。要对教育工作者执行服务制度的情况进行考核，确保服务到位，让老年学员在文化养老中延年益寿。