李素香与完美教育

邱学华

一、初见李素香

2011年，我第一次走进青岛市经济技术开发区实验初级中学，初见李素香校长。

这所学校是开发区教育体育局花了1.5个亿，以现代化标准新建的一所公办初级中学。李素香是在山东省范围公开招聘来的校长。

进校前，教育体育局有人给我介绍了李素香校长的情况。她原是山东滨州市一位优秀的数学教师，后被提拔为清怡中学校长。这所学校原是一所条件较差的民办学校，师资流失，招生困难，质量很低，李素香临危受命。经过几年的努力，把清怡中学办成全国名校，教学成绩竟然奇迹般地超越了当地的重点中学。由于李素香高超的教学艺术、卓越的教育管理才能和骄人的办学业绩，被评为山东省特级教师和齐鲁名校长。

青岛经济技术开发区教育体育局公开招聘实验初级中学校长，在全省引起较大的反响，竞争激烈。由于李素香的业绩和优势，她脱颖而出，成为这所新学校的校长。

李素香校长亲自陪我参观了学校。学校规模宏大，设施齐全，教学楼、办公楼、图书馆、体育馆、科学馆、400米跑道标准的体育场、游泳馆等，一应俱全。因刚开学，校园文化建设，各类设备还没有跟上。

李素香校长给我的初步印象：热情、刚毅，全身有一股使不完的劲儿；智慧、灵活，对教育有独到的见地。她毫不掩饰地谈了学校面临的困难。

她说，目前学校最大的困难是教师队伍的建设。该校教师由三部分组成：三分之一是从全区各校抽调来的，三分之一是从山东省各地招聘来的，三分之一是刚毕业的本科生和研究生。没有共同的教育理念，没有统一的课堂教学常规。

学生是从周边几所初中划拨过来的，不能挑选。由于学校刚开办，没有办学经历，没有升学业绩，没有知名度，有些家长不信任，把自己的孩子转到别的学校去了。第一年，学校只有900多名学生。

我当过小学校长、中学校长、师范学校校长，深知当校长的艰辛。李素香校长孤身一人到一个新地方，人生地不熟，又要面对如此困境，肩上的担子有多重，只有她自己知道，我们真为她捏把汗。

学校能否在短时间走上正轨，何时能列入全国名校，都要打上问号。当时，我是带着疑问和担心离开实验初级中学的。

二、再看李素香

2015年10月，我第二次走进实验初级中学，再看李素香。我是带着疑问去的，时隔4年，学校会有什么变化。

这次也是由李素香校长陪同我参观，一边走，一边讲解。她一身朴素高雅的装扮，满脸笑容，透发出成功的喜悦。她充满自信的语气，使我感觉到她成功了。

走进校园，眼前一亮。这所规模宏大的校园披上了新装，显露出深厚的文化内涵。一步一景，装扮得分外漂亮。学校有一石一像、两树两厅、三馆三苑、四廊四园，形成一个中西合璧完美的文化格局，既有中国的传统文化，又有现代的国际潮流。

一石一像：进学校大门，就看到先圣先师孔子立像；进教师办公区园门，看到刻有校训“仁爱尽责”的大石碑。

两树两厅：全校栽种以玉兰树、水杉树为主，校园内绿树成荫，百花盛开，满树鲜果；两厅指学术报告厅、教改会客厅，有浓厚的学术气氛和时代气息。

三馆三苑：三馆指图书馆、校史馆、游泳馆；三苑指龙圣书苑、书画棋苑、3D打印苑。

四廊四园：学校各功能区由长廊连接，四条长廊布置各有特色，有科技大世界、明星大舞台、文化大世界、艺术大世界；四园指智馨园、学硕园、惠泽园、求实园。

师生在这样幽雅、阳光、绿色的环境下工作和学习，一定会心旷神怡，乐此不疲。

俗话说，外行看热闹，内行看门道。学校文化环境布置究竟是外表的东西，应着重在内涵。我问李素香校长现在质量如何，她充满自信地告诉我，她到任后，第二年教学质量就大幅度提高，中考成绩已名列全区第一，以后连续三年稳居全区第一。现在，全校学生有2 000多人，许多家长争着要把孩子送到实验初级中学。

不仅教学质量提高了，学生素质也得到了全面发展。学校有丰富多彩的社团活动，成立了科普、插图、摄影、街舞、民族舞、钢琴、民乐、机器人联盟、创客空间、3D打印开发等90多个社团，涵盖了人文、艺术、科学、健康等各个领域。学生自己出版了报纸，取名为《捷报》。丰富多彩的课外活动和社团活动，激发了学生兴趣，拓展了学生视野，培养了一大批各类人才。

学校在课内课外特别重视培养学生的创新意识和创造性思维。努力终有回报，几年来，已有137名学生获得国家发明专利，2 320人次在各级各类科技创新中获奖。创客空间组员史衍钊、韩悦萌自主设计3D打印的青岛啤酒节酒杯已获国家专利，并在2015年第67届德国纽伦堡国际发明大会上荣获发明金奖，有关厂家准备投入生产。机器人社团在东盟13国科技大赛中摘得一金二银。钢琴社团学生申骐源由于出色的琴艺，击败众多选手，推举到北京国家大剧院与国际钢琴王子郎朗同台演出。小海鸥艺术团在省内外比赛演出受到一致好评，应邀到维也纳金色大厅、美国林肯文化中心演出中国民族舞，被外国人亲切地称为“东方小茉莉”。

听了以上介绍，我简直不相信自己的耳朵，这些骄人的成绩，竟是在办学只有4年多的一所普通初级中学所产生的，真令人惊叹不已。此时此刻，我只想说一句：在实验初级中学读书的孩子，真是太幸福了。

我在实验初级中学看到的这一切，不就是我苦苦追寻的理想学校吗？以前我在《人民教育》杂志发表过一篇题为《我所追求的理想学校》的文章，提出这所在理想学校里要重点解决三个结合问题：一是把东方教育与西方教育结合起来，二是把教育民族化与教育现代化结合起来，三是把素质教育与提高教学质量结合起来。李素香校长带领实验初级中学全校师生经过4年的努力，比较完美地解决了三个结合问题，这应是国际教育上的奇迹。

稍有办学经验的人都知道，一所新学校起码要有3年磨合期才能走上正轨，再经过5～10年的创新期才能成为一所名校。现在，实验初级中学只用了4年时间就已经做到了。

李素香是怎么做到的，对我来说是个谜，由于时间所限不及细问，我又带着谜团离开了实验初级中学。

三、三读李素香

最近有机会拜读《李素香与完美教育》书稿，我心中的谜团逐渐解开了。原来李素香有她独特的教育理念，有整套的课堂教学模式，还有详细的具体措施和策略，采用顶层设计，逐步推开，逐步提高，逐步追求完美。

李素香为什么能够只用4年时间，把一所新学校打造成全国名校，靠的是什么？这本书一开头就回答了这个问题。她说：“我不是完人，但我是个尽其所能追求完美的人，我从不把懒惰、借口、安逸、差不多、得过且过当作生活的本身，照亮我生命旅程的是最大限度地追求至诚、至善、至美的灿烂人生。”

这段富有哲理的话，道出了一个朴素的真理：一个人事业上要有所成就，靠的是人的精、气、神。一个人如果没有精神，没有执着的追求，没有吃苦耐劳的勇气，是办不成大事的。

李素香是一个追求完美的人，做工作尽心尽责，把每一项工作做到极致。她为什么能这样做，做的目的又是什么，也可从书中找到答案。她说：“竭尽全力让我所从事的教育成为‘完美教育’，让我的学校成为‘完美学校’，让学校的教师成为‘完美教师’，让我所教育的孩子们因为我的追求而变得更加快乐、幸福、自信、美好，进而去追求他们自己的完美人生之旅。”可以把这段话归结成一句话，就是“一切为了孩子”。有了这样的思想境界，李素香才会拼命地工作，才会学习古今中外优秀的教育思想和教学方法，不断追求完美。从这里，我们可以看到李素香的高大形象。

更可贵的是，李素香不仅亲自实践，而且已经上升到理论，形成了自己独特的“完美教育”理论体系。这不是一般人所能做到的。

这本书洋洋洒洒30多万字，详细论述了完美教育的理论体系、具体操作模式及实施策略和方法。初看书名，我有点儿疑惑不解，觉得教育是一种有缺憾的艺术，能做到“完美”吗？认真把书读了两遍，我才相信李素香提出的“完美教育”是言之有理、行之有效的。

李素香把“完美教育”明确定义为：“完美教育就是不断追求、不断超越、日臻完美的教育过程”“完美教育是一种教育的理想，也是理想中的教育”。我认为这种解释是科学、合理的。完美教育不仅是结果，而且是一种教育理念，一种教育过程。它是动态的，是变化的。“完美”是相对的，没有终点，但我们可以逼近完美。

完美教育由7个相对独立又互相联系的模块（完美学校、完美管理、完美德育、完美课程、完美课堂、完美学生、完美教师）组成。每个模块都详细论述了它的基本理念、基本目标、操作模式及实施策略。每个模块的实施策略更为详尽地介绍了具体操作方法。例如，“完美德育”有一个核心、两个重点、三项原则、四种方式、五条渠道、六种做法。又如，“完美教师”有促进完美教师发展的三大举措、三大工程、三个平台，附有十条诚信、100项行动指南，具有极强的可操作性。

这本书的内容几乎涵盖学校工作的方方面面，既有理论又有具体操作方法，并且语言流畅，通俗易懂，娓娓道来，亲切感人，没有洋腔洋调，没有大话空话。这本书其实是一本具有中国特色的“校长学”。

李素香的“完美教育”理论和实践，是科学的，是先进的，是可操作的，是值得推广的。事实上，它已经在推广，这里有一个明证：

2013年经济技术开发区教育体育局，在市区又新建了一所育才中学，把郊区一所初中搬迁进去，教师大多是这所中学的，任命李素香兼任育才中学校长。李素香校长把实验初级中学的一套做法整体推广到育才中学，两年之后就使学校走上正轨，并成为全区名校，受到社会和家长的欢迎。

李素香校长同时管理两所有一定规模的新学校，能够同步前进，在短时间内都能进入名校行列，这太有才、太神奇了。

读了李素香的书，进一步认识了她，逐步读懂了她。她是一位有思想、有见地，始终站在时代前沿追求完美教育，能吃苦耐劳，执着实干，一心扑在孩子身上，为了孩子什么都能舍弃的好校长。

当今中国有经验的校长很多，但像李素香那样有较高理论水平著书立说的不多。李素香还在行进中，她散发出来的“素香”，将会越来越浓，在中国教育界的影响力也会越来越大。

责任编辑：孙建辉

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