卷首语

大数据将从根本上改变教育。通过对个人学习状况信息的进一步收集和分析，我们将有能力改进技巧。并且基于特定的学生、教师和教室的具体需求定制教材。无知将不再是逃避教育过程和机构变革的正当理由。有了大数据，教育的性质将从根本上发生改变，这个社会将最终学会如何去学习。

同时，我们也需要改变我们学习的内容。

通过对大量数据的收集和分析，我们对周围世界的理解得到进一步加深。但是这意味着什么呢？人们总是通过观察来审视这个世界，接着提出理论（有关这个世界是如何运作的普遍性观念），再将理论运用到不同的情境中，最终产生一个可以利用数据检验的假设。

那就是支撑人类大多数发现和创造的科学方法的本质（至少在理论上）。然而，一直以来，数据的收集和分析都是既消耗时间又消耗金钱的难题。所以，我们会以尽可能少的数据去解答问题。也许我们并未意识到，是我们手头的信息量决定了我们要问的问题。但是，当我们扩大收集到的数据量时，不仅能够对同样的问题给出更好的答案，而且有能力提出更好的、不同的问题。

—维克托·迈尔-舍恩伯格 肯尼思·库克耶