管洪芬
新学期才开学没几天,我就被女儿整得烦躁到要死。因为升入高的年级,学习的内容变得相对复杂,女儿的依赖性居然也跟着越演越烈,老是一遇到不会做的题,就喊:“妈妈,快来帮我看一看。”一回,两回,能受得了;一天无数回,闹得我根本不能静心做自己的事。
几次想发火,问她:“你就不能自己动下脑子吗?”女儿嬉皮笑脸地回我:“动了呀,确实不会。”哪里是不会?我还不了解她吗,每次做作业,总是粗略地审题,总是一眼看过去感觉有难度的,就立马扯起嗓门喊我。再次拿着她递过来的练习册,我忍不住告诉她,“妈妈也不是全能的,哪能什么事都帮你解决。而且随着课本知识的深入,我也不可能做到‘有问必答’,最好遇到难题的时候,还是自己动下脑子吧。”我这边话音刚落,女儿居然一把就把我抱住,说:“妈妈你别谦虚了,你怎么可能不会呢?在我眼里,你可是我的‘百科全书’呢。”
“百科全书”?我一怔,但随即也只能报以苦笑。想起一直以来,还真是这样,女儿无论是拿着什么作业过来,我总是应得爽快,那些她不会做的数学题,她想不出的词语同义词,太多她写不利索的英语单词,甚至什么生活课作业,还有写作文等等各种繁琐的事,从来都是只要女儿一求救,我就会像个“救生员”一般解她于难题的苦海,讓女儿欣赏无比。
只是,这是我希望的结果吗?莫名想起的是一个晚上。那晚,我去一个朋友家做客,刚好朋友在忙公司里带回来的工作,于是我便先坐在边上静静地等。半个小时过去,我突然想起了什么,问朋友:“你女儿在干嘛,怎么没声音?”朋友笑了笑说,“她在里屋做作业呢,估计还没做好吧。”我突然间感觉不可思议,这孩子做作业怎么这么安静?朋友看了我一眼道:“我可没你那么耐心,我早告诉过她,自己的难题自己解,别想着整天来问我什么什么。一来我没时间为这些事分神;二来也不利于培养孩子独立思考的习惯。当然,确实不会的例外。”
我沉默。是这位朋友的学历比我低吗?自然不是。是我比那位朋友更爱孩子吗?自然也不是。如今细想想,女儿这种依赖性的形成其实都是我的过失,总是想着让女儿早点做完作业,于是遇到女儿来问便总是干净利落回答了了事,却不曾想这样做,其实错得很离谱。
想着这些,此事我第一次没有向女儿直接给出答案,而是提纲挈领说明一下后,要求女儿自己再思索看看。简单解释了必须这样的原因,便不再顾忌女儿抱怨的表情,因为我相信女儿终有一天会懂得:我,不再做她的“百科全书”,不是不爱,而是更爱。因为只有应着我的这一份放手,她才会是一个独立的、爱思考的人,才会是一个不抱怨、脚踏实地的人。