什么“了不起”？

书原子

读前说明

今天我们要读的书是《山姆和大卫去挖洞》《鱼就是鱼》。

你或许会问，是两本书一起读吗？

是的，你的理解没错。

为什么？

因为这两本书，都和哲学有点儿关系。

哲学？哲学是什么？哲学有趣儿吗？哲学好玩儿吗……

你的问题或许会一连串，但是，我现在只能告诉你，哲学和思考是最好的朋友，它们形影不离。

思考会怎样？

思考，会让你想到和别人不一样的事物，当然，还会看到别人看不到的东西。

真的吗？

你想试试吗？好，请跟我来，让我们一起来玩儿思考游戏吧。

思考游戏1

是 什 么 ？

山姆和大卫去挖洞，他们要去找什么？原来，他们要去找“了不起”。第二本书更是直截了当：鱼就是鱼。是啊，鱼一定是鱼，还会是什么呢？这简直是废话。然而，哲学就在这些看似废话之中诞生了。

先来讨论第一个问题，什么是“了不起”。

山姆和大卫去挖洞，在他们的身旁，总会出现钻石样的物体。可是，作者总是跟山姆和大卫对着干，让他们不断改变想法，改变挖洞的方向。没办法，他们只能不断跟钻石样的物体擦肩而过。既然山姆和大卫挖洞是来找“了不起”的，那么，钻石样的物体就是“了不起”吗？当读了这本书前半部分的时候，我们发现，钻石样的物体随着故事的进展，被画得越来越大，居然大到占据整个对开页四分之三的地步，这让我强烈感到，它就是“了不起”本身。

在这个时候，如果我们停一下，思考一下，仔细想想什么才是“了不起”，我们或许会跳出这本书，重新来理解“了不起”了。

对于孙悟空来说，神通广大，还会七十二变，是他的“了不起”；对于灰姑娘来说，穿上水晶鞋，嫁给王子，是她的“了不起”；对于光头强来说，挥舞着电锯，不断砍树，不断战胜熊大、熊二，是他的“了不起”……每个“了不起”的背后，都会不一样。

如果换个角度，我们看着孙悟空，看着灰姑娘，看着光头强，我们自己来判断，什么是他们的“了不起”呢？我们又会生出自己的多而又多的看法吧？

随着故事情节的发展，山姆和大卫掉出了洞，落到软软的泥地上，他们两个忍不住大叫：“真是了不起！”然后，他们就走进屋，喝巧克力牛奶、吃动物饼干去了。我们被作者骗了吧？在这本书的前半部分，“了不起”一直跟那个钻石样的物体同在，到了这里，“落到软软的泥地上”怎么就“了不起”了？读到这里，我想问一下小朋友，你认为，什么才是这本书要说的“了不起”呢？

下面我们来讨论第二个问题，鱼就是鱼，这句像废话的话，是什么意思呢？

鱼呢，本来就生活在水里。可是，当青蛙告诉它，这个世界上有很多奇特的东西，比如鸟，比如奶牛，比如人类等等，鱼就突发奇想，想要跃到岸上，去看一看这些东西。可是，当它跃上堤岸，它马上就不能呼吸，不能动弹，只能喊救命了。幸好，青蛙路过这里，于是，它把鱼推回了池塘。鱼得救了，也心悦诚服地承认：鱼就是鱼。

没经过这番折腾，鱼难道不想这些问题？在跃上堤岸之前，它会想些什么呢？它会承认自己就是鱼吗？它知道水对于自己来说，意义非比寻常吗？它知道自己跃上堤岸，会是死路一条吗？请你替鱼想一想这些问题的答案。如果这些问题你会想出答案，那么，“鱼就是鱼”的问题，你也就会有些眉目了。

思考游戏2

看 什 么 ？

哲学有个特点，在每个图画或者句子之后，都会隐藏着什么。这些隐藏的东西，需要你看破表层，经过思考才会发现。

在《山姆和大卫去挖洞》这本书里，钻石样的物体被画得越来越大，是那样引人注目。而且，在书的开头，大卫就告诉山姆，他们在找“了不起的东西”。当“了不起的东西”伴随着钻石样的物体越来越大，那个钻石样的物体就是“了不起的东西”吗？二者可以划等号吗？

所以，在这里，需要仔细去读句子，一字一句去读。大卫说：“直到找到了不起的东西为止。”在挖洞寻找的过程中，他们找到什么了？画面和情节告诉我们，他们什么也没找到。他们不仅错过了钻石样的物体，还掉落到泥地上。可是，他们为什么齐声说“真是了不起”？什么东西了不起？这些了不起的东西，你看到了吗？你看到的东西，就是了不起的东西吗？把你看到的、认为了不起的东西列出来，你会发现什么？

《鱼就是鱼》这本书，作者画得更是用心：他让鱼无处不在。

当青蛙告诉鱼，它看到了鸟，画面就出现了长着鱼头鱼尾鱼身子的鸟儿；当青蛙告诉鱼，它看到了奶牛，画面就出现了长着鱼头鱼尾鱼身子的奶牛了。当然，鱼知道的男人、女人、孩子也长着鱼头鱼尾鱼身子。你看到的这三组“生物”，到底是什么呢？他们和鱼有什么关系？

思考游戏3

为 什 么 ？

绘本有一个了不起的特点：它常常用图画，跟我们开着各种玩笑。正是因为这些玩笑，让我们的思绪不断拐着弯儿，思考一下，再思考一下，收获多多。

在《山姆和大卫去挖洞》这本书里，一条狗很是活跃，它一直跟随山姆和大卫挖洞。当山姆和大卫累得睡着了，一个骨头引起狗狗的兴趣，它居然把洞挖穿了！在这里，为什么让山姆和大卫睡着了？为什么让小狗担当这样的角色？这个玩笑里隐藏着什么？

当然，这本书里还有一只猫，只是给的戏码不多。如果把狗和猫调换一下呢？这个玩笑会不会更好玩？

《鱼就是鱼》这本书里，作者把鸟、奶牛和人，都画成鱼的样子。可是，如果我们换个玩法，让鸟、奶牛和人，都成为青蛙的样子，思考一下，你会想到什么？这个改变是更好还是更糟？如果从《鱼就是鱼》这个书名去想，你会想到什么？

教师点拨

1.思考的方向性最重要。只要能引导孩子思考，找到更多的答案，就是最好的。所以，答案够多，是要点，而不是正确与否。

2.假设，会改变思考方向。所以，改变玩法，多去假设，就会让思考多向，会使思考更加开放。

绘本一拖三

读了上面两个故事，你知道什么是哲学了吗？不知道吧？就连小编我也是犯迷糊呢！哲学绝对是一门高深的学问，简单地说，哲学是关于宇宙和人生的思考，是一种使人聪明、启发智慧的学问。下面选的这三个绘本会让你对哲学有更进一步的认识。

《小黑鱼》

作 者：[英]李奥尼

审 译：彭 懿

出版社：南海出版社

在大海的一个角落里住着一群小鱼，大家都是红色的，只有一条是黑色的。有一天，一只凶猛的金枪鱼吃掉了所有的小红鱼，只有小黑鱼逃走了。小黑鱼在游荡的过程中又遇到一群躲在礁石后的小红鱼。怎样才能不再躲避生存下去呢？小黑鱼想了个好办法……

《变焦》

作 者：[匈牙利]伊斯特万·巴尼亚伊

审 译：曙 光

出版社：河北教育出版社

把镜头向前推，看到一只鸡，把镜头向后拉，原来是一个孩子在玩模型玩具。镜头再向前推，你越来越不相信自己看到的……有时候事情不一定是我们看到的样子，就像这个不停旋转的世界，从不同的角度看，会有不一样的发现。

《快跑快跑》

作 者：[英]爱德华·吉布斯

审 译：童 心

出版社：化学工业出版社

一只淘气的小蜜蜂在飞，它为什么飞呢？原来后面有小鸟在追它。小鸟在飞，它为什么飞呢？原来后面还有小动物在追它……一只狼在跑，它为什么跑呢？原来后面有一只小蜜蜂在追它。哈哈，真的是一物降一物啊！