当语文邂逅摇滚

2016-09-10 07:22杨岚清赵德钊
中国教师 2016年20期
关键词:金沙音乐语文

杨岚清 赵德钊

编者按

作为一股教育新势力,新锐教师代表了新时代教师的新形象,他们满怀激情,充满朝气与活力,是教育改革进程中的中坚力量。本刊今年9月份推出了教师节特别专题—“新锐教师”的力量,对一批有理想、有创见、有个性的年轻教师进行了深度报道,受到了读者的广泛关注与认可。

本刊自本月开始设置“新锐教师”栏目,每月一期。通过展现“80后”“90后”教师对课程建设、课堂形态的探索,对教学的新理念、新看法以及对教师职业的新认识、新理解,彰显年轻教师的“新”风貌和“锐”气质。欢迎广大教师自荐或他荐。

本期推出的“新锐教师”为成都市金沙小学的语文教师黄述,他颠覆性地将语文教学与摇滚音乐有机融合,满怀激情与梦想地行走在教育之路上。

当一个人把自己的生命注入一种事业,那么活着便有了重要的意义,因为他已经将自己的生命转化为了另一样东西。对教师而言,孩子的成长便是我们生命的延续……

一束光,绽放在舞台,一点儿一点儿聚焦在一个身穿文化衫、头戴墨镜的青年身上。青年怀抱吉他,眼神笃定。他身旁有几个少年,一人神采飞扬地坐在架子鼓旁,一人气定神闲地坐在电钢琴旁,另一人则怀抱贝斯立于台侧。这时,鼓点敲响,吉他声起,伴着电钢琴和贝斯的声音,吉他手唱了起来:

夜空中最亮的星

是否知道

曾与我同行的身影

如今在哪里

夜空中最亮的星

是否在意

是太阳先升起

还是意外先来临

……

台下掌声雷动,欢呼声、口哨声

四起。

这是成都市金沙小学一年一度的毕业典礼活动现场,台上的歌者是该校的语文教师黄述。配合他的是他亲手组建的师生摇滚乐队的成员。每年的毕业典礼,黄述都会和他的摇滚乐队一起为师生表演。

2010年9月,黄述来到成都市金沙小学,接任四年级(2)班语文教学工作并兼任班主任。一个学生的出现改变了黄述的教学观和教育方式。杨逸棠是一个特别聪明但又特别淘气的孩子,怎样与他有效沟通,找到最适合他的教育方式,成了黄述思考最多的问题。“找到共同感兴趣的话题或爱好,这样才能走进学生的内心。”经过多次与杨逸棠的沟通,黄述琢磨出这样一个道理。

有时候,偶然往往是事情的转折点,黄述发现杨逸棠和自己一样爱好摇滚乐。为什么不用音乐打开孩子的心扉呢?黄述找到杨逸棠,与他一起聊摇滚,甚至打算一起成立乐队,其他学生得知后也非常感兴趣。就这样,黄述和他的学生们一起组建了金沙小学的第一个校园摇滚乐队,他自己担任乐队主唱。

一起追逐梦想的时光总是充满激情的红色,乐队组建起来后,这群孩子们似乎比以前勤奋了。一有空他们就来找黄老师商量选曲,放学后常常相约一起训练。每周五的选修课时间,是乐队难得的集体排练的好机会。

“追逐梦想,从心绽放”,金沙小学的校训在孩子们身上生根、发芽、成长。年底,他们终于迎来了一个崭露头角的机会。每年一度的金沙小学迎新春“葵花朵朵开”主题联欢会上,他们第一次特邀进行表演。能在教师联欢会上表演,孩子们别提有多高兴了。精心策划,认真准备,自信展示。精彩的表演获得了观众的一致好评,孩子们脸上洋溢的笑容,宛若夜空中最亮的星。

自从有了这支乐队,学生们对音乐的热爱由课外逐渐走进课内,由音乐课延伸融入语文课中。“开放、探究、均衡、和谐”,黄述的教学渗透着金沙小学的办学理念。他将语文和摇滚巧妙结合,每个单元、每个主题,他都能带学生们找到相应的音乐来表达其中的深意。

在教授“地球家园”单元时,学习了《企盼世界和平的孩子》和《阳光皮肤》之后,黄述就让孩子们寻找“真爱”“和平”主题的摇滚歌曲。孩子们首先想到的就是他们的偶像—迈克尔·杰克逊的《We are the World》(我们是一家)和《Earth Song》(地球之歌)。他们反复聆听,不断模仿与创新,在单元学习结束时,学生们利用一节课的时间进行了“珍爱和平”专场摇滚年级

演奏。

每学完一个单元,只要能用摇滚的形式展现,黄述都会和孩子们一起用音乐的方式表达他们的理解。有时在课上,有时在课下,有时一个班,有时一个年级,有时还在周末受邀参与社区活动展演。舞台从教室延伸到校园和社区。

艺术源于生活,回归生活,更高于生活。黄述不仅将摇滚乐融入语文教学,更鼓励学生深入实际生活,以音乐为切入点,让“音乐文学”融入生活。他鼓励学生留心观察,写日记,随时记录令自己感动的音乐。黄述通过这种方式激发学生写作的欲望,有效地解决了学生写作文头疼的难题。黄述还利用板报、墙报等形式展示评析优秀作文,并鼓励学生投稿,参加市、区举行的征文大赛。现在,全班学生的写作积极性和写作能力都得到了提高,并影响带动了全校其他班级。

黄述的“摇滚学院”送走了一批又一批热爱音乐、热爱摇滚的“太阳公民”,他那张小小的办公桌上贴满了他和孩子们摇滚生命的记忆:训练时的汗流浃背,赢得比赛的欢呼雀跃,遭遇失败时的落寞悲伤……

“是黄老师带我走进了摇滚的天地,是黄老师改变了我玩世不恭的性格,是黄老师让我更加热爱生活!”学生杨逸堂在2016年的毕业典礼上深情说道。

“黄老师,是你带着我们一次又一次登台,培养了我的自信,赢得了同学们的认可,今天在此道一声谢谢!”学生魏清睿对着黄述深深鞠了一躬。这是2012年毕业现场的感人一幕。

“黄老师,您是我见过最不按常理出牌的老师,但我喜欢你。”学生曾柯拉着黄述的手说道。

翻看一张张照片,回忆渐渐涌上心头。尽管许多孩子都已经毕业了,但是当初黄述在他们心中点燃的那束音乐的火苗会久久燃烧着,不会熄灭。孩子们的羽翼会愈加丰满,去发现更为广阔的天空。

音乐点燃了孩子们的梦想,音乐改变了黄述的教学艺术。他坚信:音乐结合语文是和生活相通的,热爱音乐和语文的人,一定会热爱生活。黄述会让音乐和语文永远携手前进,他的学生们也会让语文和音乐伴随一生。

有摇滚,有激情,有梦想,这就是成都市金沙小学语文教师黄述。

(作者单位:成都市金沙小学)

责任编辑:江丽莉

jiangll@zgjszz.cn

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