趁暑假，不妨培养孩子的财商

□本刊记者石海芹通讯员姜炳炎

趁暑假，不妨培养孩子的财商

□本刊记者石海芹通讯员姜炳炎

家住海淀的李女士的儿子小学毕业，被市重点中学录取了。这本是高兴的事，但近日她有点烦心。因为儿子把5000元升学奖励金一笔花出去了，买了台昂贵的游戏机，这本是李女士一直反对的做法。李女士每月都给儿子零花钱，也有意识地引导，但没想到，这么多钱，被儿子大手笔的一下子“挥霍”掉了。

怎么办？李女士“啪”地一巴掌落到孩子身上了，但也无可奈何，干巴巴地说着“以后不给你钱了”。

坦白讲，李女士此做法欠妥当。想想犹太人为什么聪明、富有，终其一生，犹太人从小就对孩子灌输一种“理性的金钱观”。此外，孩子如同成人一样，随着年龄地增长，在其日常生活中会反复经历由金钱带来的冲突，会体验到各种和钱有关的情绪，如果处理得不够好，就有可能影响孩子未来的金钱观。

暑假里让孩子懂得“钱”

近年来，财商、智商、情商一起被专家学者们列入了青少年的“三商”教育。与此同时，越来越多的家长开始认识到培养孩子财商的重要性。

财商教育到底是什么？有观点认为，财商体现的是一个人认知、管理、创造和享用财富的能力。大家都知道，西方人重视儿童的财商教育，但这种财商教育显然不等于简单的投资教育、赚钱教育。西方人的财商教育还包括引导孩子如何通过实实在在的劳动去换取报酬，在消费投资之外如何用自己的钱做更有意义的事。至于学到多少理财的技能，如何培养商业头脑，则不是其最重要和最根本的目的。

网上曾经流传过一个热帖，讲述了一名中国单亲妈妈和她的三个孩子在以色列的故事。一直以来，这位母亲秉承着中国“再苦不能苦孩子”的原则，做着合格的中国式妈妈。每天她先把孩子们送去学校，然后开始卖春卷，下午孩子们放学后回到春卷摊，妈妈停止营业。然而一天，邻居过来训斥孩子：“你已经是大孩子了，应该学会去帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。”然后，邻居转过头训斥这位妈妈：“不要把那种落后的教育带到这来，别以为生了孩子你就是母亲……”于是孩子们从最简单地卖春卷开始，走上了各自的经商之路。

犹太人的这些理念，是不是让我们汗颜。在中国的教育体系中，孩子从小饭来张口、衣来伸手，父母就像是一个提款机，只要孩子有需要就会满足。而且几乎不怎么和孩子谈钱，更多关注的是孩子的健康和学习。此外，也有部分家长认为对孩子从小进行金钱、财富重要性的灌输不合适，而且许多家长还习惯将金钱奖励和孩子的学习成绩、考试分数挂钩，只要学习好了，就大把奖励钞票，而诸如对金钱财富的正确认识、如何努力赚钱、科学理财等财商教育的内容，却又难得涉及。如此教育的后果是，比如现在很多年轻人，明明工作很久了，而钱包里却始终空空如也。没有正确的金钱观，不懂得理财知识，更不会平衡欲望与收入的比例，到头来成家立业，却没能存留一丁点儿的积蓄。

如何在日常生活中培养孩子的财商？

忙碌的家长整天都在想着如何为子女创造更好的物质生活条件，也要有意识地培养孩子正确的“金钱观”。姜炳炎讲了他儿子最近忙于“经商”，忙并快乐着、成长着的故事：

那天，我刚进门，儿子就喊：“爸爸，这几本书有没有用？”然后顺手把书放到袋子里。吃过饭就提着袋子出门了。晚饭后，我和妻子外出散步说：“他神神秘秘干什么？”妻子说：“是到同学家换书看吧？”路的两侧，摆地摊卖货的一家挨一家，不少是学生模样。纳凉的人络绎不绝，流连其中。我俩边走边看，到了路的尽头，妻子突然说：“儿子在那儿。”昏暗的灯光下，他和一位同学站在一起，眼前摆着七、八本书。

看到我们，他欢快地跑上来。“原来你是出来摆摊。”我和妻子恍然大悟。“暑假里，老师让多参加社会实践活动。”他边说边介绍同学。“生意怎样？”妻子开着玩笑。“只有几个人过来看，一本书也没卖出去。给我们参谋一下，怎么办？”我反复端详说：“你们的位置不好。这儿是马路的尽头，人少，灯光又暗。前面临近大超市的地方，客流量很大，一定会有生意。”“我们明白了”。他和同学高兴地喊。

第二天，儿子又找出几本书，虚心地问卖什么价钱合适。我看了看原先的标价，告诉他大约价格，说了讨价还价的技巧和心理。然后，又给他添了几本，这样就有少儿、小说、历史、花卉等不同种类的图书。这回儿子吃饭特别早，信心满满地出门了。晚上九点多，他回家了。“我同学挣了8块钱。我没挣到。现在我才知道原来挣钱并不容易。不过我们今晚摆摊的位置很好，临近大超市，人很多。下一步，我要增加‘花色品种’。”

那几天，儿子很忙。这一天，妻子下班看到儿子在家感到奇怪：“怎么不摆摊了？”儿子说：“今天休息。妈妈祝你生日快乐！”说完拿出一个蛋糕：“这是我用自己挣的钱买的。钱不多，只能买个小蛋糕。”妻子激动不已：“今天是我的生日，看我忙的，自己都忘了。儿子懂事了，我真高兴。”说完，娘俩拥抱在一起。

最后姜炳炎表示：作为家长，从小就应当锻炼孩子经济独立的品格，让孩子自己去支配自己的金钱，并教育孩子正确认识金钱，引导孩子循序渐进、适时适度参与。

家长总结的经验可以指导实践

1.除了给孩子零花钱，让孩子对金钱有基本认识之外，家长还需要尽量提供机会让孩子接触一些基本的理财常识。比如去银行取钱或存钱时把孩子带上。

2.让孩子知道银行是干吗的，自动取款机是怎么吐出钞票来的。告诉孩子花钱要有计划，而取钱出来并不仅仅是为了花掉它。

3.鼓励孩子自己购物。家长可以把钱给孩子，鼓励他自己去杂货店购买。刚开始，孩子会比较胆怯，需要大人在旁边陪着。几次之后，应该就完全可以自行挑选和付款了。

4.告诉孩子买每件东西花了多少钱。杨百翰大学家庭金融学教授克雷格·伊雷尔森博士提醒父母们，应该让孩子对日常生活用品的价格有个概念，不管买的是什么。而且，家庭经济状况是一个很好的聊天话题。

5.告诉孩子为什么会买不在预算里的东西。你是否有过这样的经历：本不在你预算的东西，会因为孩子的执意要求而临时列上购物单；或者你自己食言给自己买了双靴子，因为刚好赶上打折？事实上，这是人之常情，但关键在于你要给孩子解释自己消费的决策过程，让孩子看到你能够灵活地使用你所挣到的钱。最聪明的做法是，不光要指导孩子如何做预算和省钱，还要知道如何聪明地花钱。

6.别说“我们买不起”。比如，你不想给孩子买他们想要的东西时，可以说“这个月我没为这样东西做预算”，或者直接告诉他“我不准备买这东西”，而不要用“我们买不起”作为搪塞的理由。因为你要在孩子面前表现出，你在控制金钱，以帮助他树立起对金钱的健康态度。

7.通过理财教育，家长还要培养孩子的节约意识。如果孩子从小对钱没有正确的认识，长大后就容易大手大脚地花钱。

在我们国家，对于金钱的教育可谓是刚刚起步。对于孩子们的金钱教育，无非只是一种空泛地“要读书、考大学、赚大钱”的“拜金主义”观念，却无法看透问题的本质，明白金钱和人生的关系，明白管理金钱与管理自己的人生如出一辙，互相影响。最后，请记住罗伯特·清崎说过的话：如果你不能及时教孩子金钱的知识，那么将来就会有人取代你。比如债主、奸商、警方，甚至骗子，让这些人来替你对孩子进行财商教育，此时你和孩子就需付出很高的代价。