无须试探

★文/寒江穆

无须试探

★文/寒江穆

刘局长是市局的一把手。自从一年前他从副局长扶了正，才真正体验到了当一把手的好处。不管是办公室还是家里，常常是高朋满座，门庭若市，有汇报工作的，有找他办事的，也有啥事没有就为了套近乎表忠心的。当然，送钱送礼的也不在少数。

但他心里始终有一个纠结。这么多对他言听计从忠心耿耿的下属，到底哪些是真哪些是假呢？经常听说一些单位的领导因为内部“闹鬼”东窗事发，让他不由担心，哪一天也会被自己那些忠心不二的下属从背后捅了刀子。

子站主要是用于接入故障录波器、继电保护装置等自动装置，从而实现对信息的采集、存储以及传输等。子站系统与主站系统的连接主要是通过以太网完成，可以保护故障录波器和安全自动装置等设备。子站系统的TCP/IP协议通常有103协议，按照协议中的规定，可以满足扰动数据通信的接口需要。工作人员可以将收集的数据文件转化成指定的COMTRADE格式，方便子站系统对录波数据进行分析存储。

他也想过试探一番，比如说突生重病或者被组织调查之类的，看关键时刻谁能与他不离不弃。但细细斟酌，他却不敢铤而走险。万一哪个环节处理不好，生出乱子来，事情就难以收场了。再说了，他也不想拿自己的健康和前途开玩笑，他向来迷信，害怕因此受了报应。

那天，他去市里参加一个重要会议。市领导说，最近手机泄密的事件屡有发生，所以按照保密要求，与会人员必须关闭手机，并取出电池。他只好遵照执行。

中国传统文化内涵较为丰富，涵盖较多内容，主要包括科技、文艺以及哲学，能够引导大学生形成正确的价值观、人生观以及道德观，而高校思想政治教育能够培养大学生基本道德素养，因此将两者进行融合能够帮助大学生形成正确三观。同时，在高校思想政治教育中融入中国传统文化还能够健全大学生人格，提升其精神境界，引导大学生能够正确处理人际关系，以此培养全面发展型人才。

会议从下午开到了晚上，他直接回了家，这才想起打开手机。很快，有几条提示漏接来电的短信发了过来，他粗略浏览了一番，都是局里的办公电话，估计也没啥急事，所以也没在意。

情境教学法是由英国的应用语言学家在1930年和1960年提出和发展成型的一种教育理念。所谓的情境教学法，即教师在教学过程中，有针对性地创设或者引入以具体形象为主的场景，进而提高学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，从而起到帮助学生深入理解教学内容，提升课堂教学品质的作用。小学数学课堂的教育，引入情景教学法要针对小学生的心理特征，激发小学生对数学知识的探索欲望，使其能够在学习过程中得到相应的乐趣，起到提升教学质量的目的。

但很快，他就感觉有些不对劲儿。已经9点多了，家里居然没有一个客人。他的手机也像哑巴了一样，再也没响过。那天晚上，刘局长没睡好，他有一种不祥的预感，难道“内鬼”出现了？

满腹疑惑地进了办公室，他一眼看见放在茶几上的烟灰缸，不由怒火中烧——烟灰缸里居然有烟头，他的办公室居然没有打扫！他很想出门喊上一嗓子，却又有些心虚，在没摸清到底出了什么事情以前，他不能贸然行动、自乱阵脚。很快就会有人进来的，到时候再拿他出气！他暗想。

第二天一早，他就起床到了单位。进门时，他像往常一样和遇到的下属点头示意，但他没看到平日里下属们绽放如花的笑容，取而代之的是一脸错愕的表情，好像见到了外星人一样。

但他再次失算了，半小时过去了，竟然没有一个人进来。要在平时，只要他一进门，就有人跟了进来，或汇报工作，或找他签字，一个接一个，几乎让他没有喘息的时间。

他坐在老板椅上，盯着茶几上的烟灰缸发呆。突然，他想到了一个人，烟灰缸里的烟头，就是那个人留下的。

昨天下午，一个多年没见面的老同学带着朋友来找他，让他帮忙协调一件事。那位朋友的亲戚在工地上出了事故，因为赔偿的事儿起了纠纷，而对方那家企业是局里的下属单位。老同学是个“烟鬼”，不一会儿，烟灰缸里就多了几个烟头。当老同学又要点燃一支烟时，刘局长接到了市里召开紧急会议的电话。三个人急忙起身，匆匆出了门。因为走得太急，他甚至忘了给办公室打声招呼。出门时，几个下属看到了他们，估计他们都认识这位老同学——市纪委的办案高手。然后，他们就发现，刘局长的手机联系不上了。

想到这儿，他终于明白了事情的缘由。

将BP神经网络应用于六维力传感器系统中时,是将标定得到的电压值组成的列矢量U=[U1 U2 U3 U4 U5 U6]T作为神经网络的输入,将对应的施加在传感器系统上的标定力和力矩所组成的列矢量FS=[Fx Fy Fz Mx My Mz]T作为神经网络的目标输出,选择合适的激活函数、训练方法和约束条件,通过改变隐含层神经元的个数对数据进行训练,而随着神经元个数的增加,训练精度会逐渐提高,但训练速度也会逐渐变慢,因此需要选择合适的精度要求以获得最优的网络。

他猛地站起来，开门走出去，冲着空旷旷的楼道大喊了一声：来人……

（摘自《新民晚报》）