激发热情 培养情操——《放飞和平鸽》说课

玉田县珠树坞中心小学　张　玲

激发热情培养情操
——《放飞和平鸽》说课

玉田县珠树坞中心小学张玲

【课前分析】

《放飞和平鸽》一课是人教版《品德与社会》六年级下册第三单元《同一片蓝天下》中的第二课。本单元围绕当前国际社会人们面临的两大主题“和平与发展”展开。本课分别介绍了“国际社会为维护世界和平所做出的努力”“我国政府为世界和平所做的贡献”“世界上所有爱好和平的人们为和平而战”等三部分内容。表现了人类向往和平、热爱和平的愿望与行动，进而激发学生热爱和平、渴望和平的情感。

本课的知识目标∶知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力；对联合国这个维护世界和平的组织有基本的了解，了解联合国为解决国际冲突、维护世界和平做出的重大贡献；知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。

能力与方法目标：通过分析、整理相关资料，提高学生对社会现象的思考分析能力。

情感态度价值观目标：体会今天的和平环境来之不易，珍惜今天的和平环境，培养学生热爱和平、愿意为和平做贡献的高尚情操。

课前，学生分别搜集查找联合国的相关知识、中国人民为和平不懈努力的相关资料、为和平做出突出贡献的主要人物等资料，最后确定展示的内容和形式。教师在活动中是指导者、参与者、合作者，引领学生通过现场表达和交流，达到理解知识、提高能力、升华情感的目的。

【教学过程设计】

环节一：课件导入，做好铺垫。

教师播放课件，和学生一起回顾《同一片蓝天下》这一单元的一系列学习活动，重温学习经历。

出示鸽子的图片并提问学生：“你喜欢鸽子吗？为什么？”“人们在什么样的庆典上放飞鸽子？”“为什么要放飞鸽子？放飞鸽子表达了一种什么样的意愿？”

这一环节作为课前的导入语，通过直观的图片进行展示，为本节课做好铺垫。

环节二：展开活动，激发热情。

这一环节分为三项活动，旨在引导学生在活动中了解知识、培养情感，激发学生自主学习的热情。

活动一：“联合国知多少”知识对抗赛。教师将联合国的相关知识设计成问题，组织学生以互相提问的方式展开对抗赛。之后，教师加以总结，使学生认识到联合国是维护世界和平的重要国际组织。

活动二：“联合国在行动”汇报活动。鼓励学生查找、搜集联合国针对国际上发生的冲突或战争而举行的圆桌会议的具体案例，并在全班进行交流。之后，通过视频等资料的展示，引导学生进一步认识联合国在维护世界和平方面做出的巨大贡献。

活动三：寻找“中国人为和平不懈努力”的足迹。学生分小组汇报，从和平共处五项原则、我国政府向日本赠送“和平少女纪念像”、中国人民解放军参加联合国维和行动等不同方面进行介绍。使学生认识到，我国政府和人民是热爱和平的、是维护和平的。

环节三：升华情感，培养情操。

活动一：学生交流自己课前搜集的对和平做出突出贡献的人物及事迹（可采用图片、课件等多种形式）资料。教材中的事例可以作为补充。

活动二：我们爱和平。教师是学生活动的引导者，要引导学生用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受。上一环节有效激发了学生对和平的向往。在这种氛围中，为了使学生的情感得到进一步升华，教师可以创设情境，让学生在音乐中共同诵读《和平寄语》，感受和平的美好。

【作业设计】

鼓励学生用自己喜欢的方式表达对和平的热爱，可以是画画、写诗、编童谣，还可以给联合国秘书长或者那些热衷于发动战争、制造冲突的政府首脑写一封信。鼓励学生发挥想象写一篇作文，题目是《假如我是和平大使》。