计算机辅助制图的机械制图设计及实践探究

桑志军

（威海职业学院，山东威海264210）

计算机辅助制图的机械制图设计及实践探究

桑志军

（威海职业学院，山东威海264210）

“机械制图测绘”是机械类专业非常重要的基础性实践教学环节，这一教学环节对培养学生的工程意识、激发学生的专业兴趣、培养学生的综合能力等方面都是非常有意义的。在“机械制图测绘”这一教学环节中引进计算机辅助制图也是提高学生工程素质的关键环节。主要针对计算机辅助制图的机械制图设计和实践进行较深入的分析和研究。

机械制图测绘；实践环节；机械制图设计；实践；分析

在我国工科类高等院校中，机械专业是院校重点的工程类专业，而机械制图设计也是机械类专业必需的基础课程。在机械专业的基础实践教学环节中，机械制图测绘对机械专业的发展起到了非常重要的促进作用，机械测绘的目的就是为了培养出高素质高水平，能够综合运用机械知识来解决测量及绘制机械各个零部件的能力。这样的一种测绘手段也为后来的机械专业课程设计奠定了坚实的理论基础。后来AutoCAD辅助绘制在工程领域的广泛应用，计算机辅助制图逐渐成为了当前学生提高自身素质的最基本的技能，而怎样更好的利用这一教学实践环节，将传统的手工测量与现阶段实行的计算机辅助制图技术进行融合，为社会发展提供更加优秀的工科技术型人才也是我国各大工科类高校都在分析和探讨的问题。

1　机械制图实践环节设置意义及目的

工科类院校的学生主要培养的是学生的实际应用能力。而机械类专业的学生在毕业之后一般都是直接在生产第一线进行工作的，而且其工作的范围也是在机械产品设计、制造和营销环节上，主要任务就是解决出现的问题。并在此基础上开发全新的产品。这与学生在学校学习的理论研究有很大的差异性存在。这种差异的存在也就要求我们的工科类院校及时建立理论与实践相结合的信息化平台。而机械制图实践环节就是在这样的一种大前提下设置的，机械制图实践环节通过引导学生对经常运用的机器零部件进行绘制，这样一来可以让学生通过绘制机器零部件来了解其组织结构，而且能够对零部件的结构进行准确的测量工作。绘制机器零部件也是当前工程技术人员必须要掌握的一项基本技能。绘制机器零部件也是改造和防治已有设备的关键手段。由此我们不难看出，机械制图实践环节的设置，能够将学生机械制图的理论基础与实践知识进行有机的融合，学生可以在绘图和测绘方面得到全方位的训练。而学生的学习兴趣和对知识的求知欲也会在这样的一种氛围下被激发出来。而且这一实践方法对培养学生的综合能力、提高学生的工程素质来说也是有其积极含义的。

2　机械制图实践环节的时间安排及内容设计

2.1时间安排

机械制图实践环节目前只在工科类院校的机械工程系开设，当前开设的主要内容包括机械电子技术和机械设计等等。而开设机械制图课程的时间也是有规定的，一般开设的时间都是在新生入学的第二个学期，这样安排可以在新生了解机械工程专业的相关基础知识之后，再学习制图就会更加的方便，一般在完成机械制图和计算机绘图的教学任务后才能够进行，开设时间在2～3周。

2.2内容设计

刚刚入学的一年级大学生，学生自身对机械专业的知识水平认识是非常有限的。而且对机械制图课程学什么，学习机械制图课程有什么意义，自身也没有一个明确的定义。因此即便学生学习了机械制图和计算机绘图的相关知识点。但是由于没有实践，导致很多的知识都还是停留在了理论基础上，为了让一年级大学生能够尽快融入到实践教学环节，获取良好的教学成果，我们可以对机械制图设计进行分解分析。

此次进行机械制图实践环节的内容设置见表1。这种设置模式是根据工作的总量进行设置的，这样的一种内容安排虽然学习用到的知识点会非常多，但是为了赶进度，学生绘制的图纸基本上是不能保证质量的，这也就使得学生的积极性不是很高，很多学生都是为了作业而去学习的。心思根本没有放在学习上。

通过分析和研究之后，我们改变了内容安排。改变之后的机械制图实践环节的内容安排见表2。表2调整了一部分内容及安排，其优势主要体现在了以下几个方面：

表1　机械制图实践环节内容设置表Tab.1Content setting table of mechanical drawing practice link

第一，将学生徒手绘制零件草图和标注尺寸的时间进行了延长，由之前的1.5d调整到了2d。多增加的0.5d时间可以有效的强化学生的徒手绘图能力。

第二，增加了分组讨论这一环节，这一环节可以让学生了解更多机械制图的知识，不懂的地方学生可以通过小组讨论、查阅相关资料来完成，很好的提高了学生的学习积极性。

第三，此次还增加了计算机绘图，这样的一种改变也有效的降低了学生的手工绘图工作量，提高了工作效率。

3　运用计算机辅助制图的优缺点分析

我们此次采用AutoCAD绘制零件图与手工制图相比，其优点主要体现在以下两个方面：

第一，AutoCAD绘制的零件图，如果说测绘的时候各个零部件的装配尺寸不一致的时候，可以进行及时有效的更改，并不影响图面的成型质量。

第二，我们在运用AutoCAD绘图后可以节省下很多时间，而节省下来的时间，学生可以绘制零部件的三维立体图。这样的一种方法不仅可以提高学生的学习积极性，而且还能够帮助学生更为深刻的了解所测零部件的结构和组织形态，但是任何的设计都有其双面性，同样在机械制图实践环节中运用计算机辅助技术制图也是一样的道理。由于学生手工绘图都是在教室完成的，教师需要在教室指导学生，而计算机绘图则是在机房完成的，也就是说教师还需要在机房来指导学生，由于绘制图的地点不同，老师不可能同时在两个地点进行教学指导，如此，有一部分学生就会出现拷贝绘图的现象，这样一来，学生考核的最终成绩，其真实性也会受到很大的影响。

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［4］杨成.运用联想的方法学习机械制图［C］//面向21世纪的图学教育——第十二届全国图学教育研讨会暨第三届制图CAI课件演示交流会论文集，2000.

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Mechanical drawing design and practice inquiry of computer aided drafting

SANG Zhi-jun
（Weihai Vocational College，Weihai 264210，China）

Mechanical drawing mapping is a very important basic practice teaching link，which has significance on cultivating students'engineering awareness，stimulating students'professional interests and developing students' comprehensive ability.The introduction of computer aided drafting in is also the key to improve students'engineering quality.Mechanical drawing design of computer aided drafting and practice were mainly analyzed and researched.

Mechanical drawing mapping；Practice link；Mechanical drawing design；Practice；Analysis

桑志军（1967-），男，河南内黄人，生物与化学工程系副教授，学士，主要从事机械制图及机械设计技术方面研究。

TH128

B

1674-8646（2016）14-0038-03

2016-05-10