有些话想对您说

亲爱的张老师：

您好！

最近降温了，您那么怕冷，要多穿点衣服哟！

说实话，我曾经埋怨过您，老感觉您处处针对我。一次语文课，我拿出新买的橡皮，得意地给同桌看。周围突然安静下来，我诧异地抬起头，看到一双眼睛死死地盯着我。您严肃地对我说：“我们正在上课，你不想听，可以出去！请不要打扰其他同学！” 我的脸腾地一下红了，真想瞬间消失在大家面前。一瞬间，脑海中浮现很多画面：我说脏话，您教训我；我拿棍子跑，您又教训我……我实在想不通，您为什么总盯着我不放？

很快，我发现我错了。那是一节体育课，我和小伙伴冲向操场，忘记带上跳绳。眼看着体育老师就要来了，我急急忙忙跑回教室。没想到，教室门口汪着一摊积水。我没刹住车，重重地向前栽倒，磕到了鼻梁，鼻子里流出了血，而且越流越多。我的脑袋蒙了，只知道一个劲儿地哭。一位男同学看到了，赶紧通知了您。

不一会儿，您就赶到了教室。您担心地看着我，一边小心地擦掉我的鼻血，一边轻声安慰我。紧接着，您把我带到了水池旁，用手接了冷水往我额头上拍。不一会儿，冷水起了作用，我的血终于止住了。为了避免我再发生意外，您又跑去向体育老师帮我请假。看着您跑来跑去的样子，想起当初对您的怨恨，我心里羞愧极了！

放学了，您把我带到办公室，等我的家长来。看到爸爸来了，您认真地说：“刘琦今天磕到了鼻子，你回去用煮熟的鸡蛋给她揉揉。”原来，您等了半天，就是为了嘱咐这一句。当时我的心里暖暖的，原来您从来没有针对过我，您对谁都是一视同仁。

借此机会，请您原谅我当初的不懂事，您一直都是我的好老师！

祝您笑口常开，开开心心！悄悄说一句，您笑起来很美哟！

刘琦

2016年5月25日

（指导教师 张文娟）

【评点】

文章采用欲扬先抑的写作手法，开篇先写“我”对老师的“埋怨”，让人心里一紧，吊足读者胃口，然后通过一件典型事例，抓住老师的言行，写出了老师对“我”的关爱，以及“我”内心的羞愧和感动。书信体的使用，便于情感上的沟通，更能拉近与读者的距离。