高职高专院校学生创业意识的培养研究

张镝

[摘 要] 在我国经济发展越来越迅速的同时，拓宽毕业生的就业途径却越来越受到重视，因此有关毕业生创业意识培养问题已经引起国内各界人士的重视。重点从高职高专院校学生创业现状着手分析了高职高专院校学生创业意识培养中存在的问题，并针对存在的问题提出了相应的解决方案，希望能够对于高职学生创业意识的培养有所帮助。

[关 键 词] 高职高专院校；创业意识；就业压力

[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）24-0097-01

一、高职高专院校学生创业意识培养的意义

从高职高专院校的教学培养方向来看，其更加注重的是学生专业技能的学习，以保证毕业生合理、有效就业。结合当前我国就业市场的人才需求情况，如何拓宽高职高专院校毕业学生的就业途径，提高学生自主创业意识具有现实意义。

首先，培养高职高专院校学生创业意识，鼓励学生创业，不仅能缓解自身的就业压力，还能为其他人提供就业岗位，缓解社会的就业压力。其次，培养学生的创业意识，能够为他们以后走上创业的道路打下坚实的基础。创业过程中会遇到许多困难，能够磨砺人的心志，虽然能够充分发挥个人潜能，更快地实现个人价值，但是也会遭遇挫折，创业意识培养有助于学生应对各种挫折。最后，高职高专院校学生在创业过程中可以将学到的专业技术应用到实际工作中，促进传统技术的革新和新型技术的产生。

二、高职高专院校学生创业意识培养现状及存在的问题

随着我国经济的发展速度越来越快，劳动力就业压力也在逐年增高，这一社会现状引起了国内教育学家的重视，号召各高职高专院校在传统教育中渗透创业的思想，各个院校中也成立了一些创业社团，但是由于国内各高职高专院校对学生的创业意识培养没有形成一种科学的培养体系，所以并没有达到预期的效果，也存在着很多问题。

（一）对创业教育思想的认识不足

受传统思想影响，从社會层面将高职高专院校的教学培养计划定位在培养技术人才的基础层面上，有些高职高专院校甚至为了提高学校的就业率，忽视了其他方面特别是创业思想的教育，把大部分教育资源都用来提高学生的技术能力。这样单一化教育系统培养出来的学生就业思维比较狭窄，缺乏一种创业的思维，只会将技术作为一种谋生手段，所以這样的教育是不值得提倡的，因为它不仅无法发挥出学生的最大潜能，也不利于学生的长远发展。

（二）创业课程体系不完善，系统性不强

虽然社会上都在强调创业教育的重要性，但是高职高专院校只是在选修课中开设了这部分内容，并没有将创业教育纳入教学计划的课程体系中，导致高职高专院校学生的创业意识不强，却并不知道为什么要创业。另外，高职高专院校关于创业部分教材的选择过于大众化，缺乏针对性，高职高专院校相比于本科院校而言更加技术化、专业化，所以选择教材时要结合学生的专业情况和就业前景，具体情况具体分析。正是由于在创业教育课程中没有将创业思想和专业实践相结合，使仅有的创业想法也缺乏实施的可行性。

（三）创业教育资源匮乏

高职高专院校目前的创业教育资源明显低于市场要求水平。高职高专的专业创业教师缺乏，创业环境较少。这也不利于高职高专院校学生创业意识的培养，使创业意识的启发只能生搬硬套到课堂上来，这样的授课不仅缺乏说服力，而且也失去了最初设立创业教育的意义。

三、培养高职高专院校学生创业意识的途径

（一）强化以创业教育带动素质教育的意识

首先，应该开设许多关于创业的讲座，使高职高专院校的学生对创业有最基本的认知，充分认识到创业对个人和社会的价值；其次，学校要进行更加系统完善的创业意识培养计划，让学生在对创业有了进一步的了解的同时，对成功创业充满渴望和信心，使创业教育给学生带来极大的奋斗动力，从而主动学习素质教育内容，提高自己的综合能力，为以后创业打下良好的基础；最后，学校要定期组织一些创业实践活动，让学生在实践中不断提高自身能力。

（二）丰富教学内容，完善创业课程体系

高职高专院校要从课程安排、课程内容、教学方法三方面完善创业课程体系。首先，课程安排要合情合理，使创业教育与素质教育的课程达到合适的比例，在推进素质教育的同时也要关注创业教育。其次，创业课程的内容不仅仅局限于简单介绍创业的概念、举几个创业成功的例子，更重要的是要将课本知识与创业实践相结合，对不同专业的创业前景进行分析；最后，在教学方法的完善方面，老师要注意与学生的互动，在课堂上模拟创业的思路，从而激发学生对于创业的兴趣。

（三）大力培养具备创业素质的师资力量

上面对高职高专院校的创业师资力量缺乏问题进行了分析，发现高职高专院校教授创业的老师缺乏创业经验。为了弥补这一不足，学校应该大力推广“走出去”政策，让老师定期去成功创业的企业中挂职学习，把学到的成功创业经验回来教授给学生。另外，老师在企业学习的同时也可以观察成功的创业者都具备哪些素质，这样回到学校里对学生的创业培养会更有方向性和参考性。

参考文献：

[1]刘硕.高职高专院校学生创业意识培养研究[D].湖南师范大学，2011.

[2]肖贻杰.论高职学生创业意识培养的问题及策略[J].广州城市学院学报，2012（8）.