爱在细节

周燕娟

[摘 要] 水滴虽小，可以折射太阳的光辉；细节虽小，可以体现教育的智慧。作为一名教育工作者，对学生适时地教育，适度地关爱，尤为重要。

[关 键 词] 细节；教育；处理；人格魅力

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）24-0100-01

教育中的每一个细节，自然、真实，教育问题是一个艺术问题，作为一名教育工作者，对学生适时地教育，适度地关爱，尤为重要。正所谓，水滴虽小，可以折射太阳的光辉；细节虽小，可以体现教育的智慧。对刚入学的一年级新生教育更应该像春风化雨，润物细无声。

一、认识细节

细节即细微之处，就是那些看似普普通通的，却十分重要的事情。一件事情的成与败，往往是由于一些不起眼的小事对结果造成了很大的影响。有一个故事：古时候一个铁匠打了一枚钉子，可钉子的火候不够，但是为了完成军队的任务他也没有在意就交给了军队，军队后来把这枚钉子钉在了马鞍上面，最后这匹马在送军情的时候马鞍坏了，情报没有送到，战争失败了。这个故事一点也不夸张，事情就是这样：一枚不合格的钉子坏了一场战争。一个班级也是如此，个别同学身上的不良品德及习惯会损害整个班级的利益。

二、关爱细节的重要性

古人云，阅人以微，说的是要从细微之处去认识一个人。一个学生初次见面，便能主动与老师、同学打招呼，说明他热情好交际；一个学生郁郁寡欢，独来独往，表明他可能有什么心事或者性格较内向；一个学生，如果衣冠不整，说明他是一个懒散或不拘小节的人。

在新生入学报名家长会的那天，当我看到有的学生从后门或者从前门没喊“报告”直接走进教室时，我都坚定地对他说：“请你出去，重新喊报告，再进来一次”。在家长和同学的诧异中，我又会和蔼地对他说：“同学，欢迎你来到162431数控加工中心学习，但请你从前门进入教室。”于是，从后门进的同学纷纷退了出去，郑重地从前门喊“报告”，请示老师，得到准许后，才进入教室。后来听家长说，就开学的第一件事，让我们觉得你挺严格的，很注重细节教育，连门都不能走错，交给你这样负责任的老师，我们就放心了。随后的班级管理制度，在执行过程中，同学们都很配合，并没有遇到太多的阻力，这一切良好的开端可能与我开学精心地给他们上的那一课有关吧。

开学已经三周，学生多多少少会犯一些错误，存在一些问题，在平时处理学生的问题时，我也是从细微处着手，并向学生阐明：老师对事不对人，我只对你所犯的错误作出处理，并不是针对你个人。处理只意味着对过去的终结，并不是對今后下了定论，处理问题的关键在于让你明白你为什么错了，是为了今后不再犯同类的错误。前事不忘，后事之师，今后还得你自己努力。让学生感受到老师对处理问题的坚决，又让学生感觉到老师处理问题时的良苦用心。

要提高班主任工作的实效性，就必须关注班级管理中的细节，从小处着手，从简便易行的地方做起，既能提高工作的达成度，又能增强学生的自信心，时间久了，就会潜移默化地影响学生。

三、生活中的细节展现班主任的人格魅力

我觉得生活中的不少细节就是班主任展现人格魅力的大好机会。比如，随着大课间跑操的音乐声响起，身为班集体中一员的班主任，在烈日下和学生一起喊着响亮的口号、踏着较为整齐的步伐一起跑操时，学生对班主任的敬佩之情也就油然而生，魅力值自然就升高了。还有平时在准备上课前先收拾一下讲台，保持讲台整洁卫生，这些小细节学生看在眼里，其实对学生的触动还是蛮大的，其中一个学生在周记上就写道：“老师，看您那么讲究卫生，我打扫教室的时候丝毫不敢马虎。”

我们学校是一所寄宿制学校，学生大都第一次远离自己的父母，这时班主任就要在生活的细节中多多关心他们，季节更替、寒暖变化，给学生一个善意的提醒；用愛心与行动去影响学生，让学生体会到集体大家庭的温暖。开学的第一个月，每天晚自习熄灯前，我都会去宿舍看看学生睡了没，提醒晚上空调温度不要调得太低，被子盖好；前两天天气突变，学生小杨感冒，来办公室请假，我摸了摸他的额头，把他的衣领拉紧了一些，还说：“平时要多注意身体，感冒了，多难受！”一句朴实的话语，一个细小的动作，使学生感受到了老师对他的关心。他在周记里写道：“一股暖流从我心中流过，我感受到一种母亲般的关爱。”能与学生多一些沟通与交流，以此心换彼心，投之以桃李，我们将收获一片爱的天空。这会让学生感到师爱如山，铭记师爱的博大。这可能会影响孩子的一生，让他们懂得师爱的可贵。

细节无处不在，它应该像海绵中的水，充满生活的每个角落，只有关注细节，生活才能如海绵一般饱满和充实。作为一名班主任，更应关注学生的细节，通过细节，培养学生对生活的态度，使他们成为阳光大气的中国少年。

参考文献：

[1]张万祥.班主任其实好当[M].中国轻工业出版社，2010-09.

[2]胡明根.影响教师的100个经典教育案例[M].中国传媒大学出版社，2010-05.