瞧，那儿有座桥

特约记者 卢海波 潘 丽 周淑媛本刊记者 袁 妲 谭 群



瞧，那儿有座桥

特约记者 卢海波 潘 丽 周淑媛
本刊记者 袁 妲 谭 群

浏阳的地名来源于美丽的浏阳河。河流自罗霄山脉蜿蜒而下，一座座静谧的石板桥、雄伟的立交桥、绚丽的彩虹桥……横跨其上，默默见证着浏阳的变迁。

湖南省浏阳市奎文小学有一群小探索者，最近迷上了探索桥梁的秘密。他们去观察浏阳河上的桥，去探访家乡的桥梁设计者，去外地拍摄充满个性的桥梁，还亲自动手，用绘画和纸模的方式设计一座座独特美丽的桥梁。

这个过程充满惊喜，请听一听他们的精彩故事吧。

一千座桥，有一千个模样

“弯弯飞桥出， 敛敛半月彀”，这是苏轼心中的桥。

所有的桥都像月儿弯弯吗？不，随着现代桥梁技术的飞速发展，一千座桥，就有一千个不同的模样。

小探索者们探访和拍摄了许多形态各异的美丽桥梁。

王永科在湘西遇见了美丽的矮寨大桥。他在观察笔记中写道：“桥好高啊，仿佛要和蓝天连接了。一个个乳白色的桥墩托着大桥，像大象的腿一样稳固。矮寨大桥主跨长度1176米，是世界上最长的跨峡谷悬索桥。站在桥上向下望，下面的村庄显得那么渺小，宽阔平坦的桥面向远处延伸，桥身两侧有无数钢索条向高处拉着。”

刘星在青岛邂逅了胶州湾大桥，它全长41.58千米，是世界上已建成的最长的跨海大桥。桥上有8条车道，车流川流不息，有条不紊。刘星感慨道：“胶州湾跨海大桥真是不可多得的绝世建筑！”

易馨怡特意探望了几座故乡不知名的小桥。他觉得“小桥也很美，它是内在美”。他说：“桥梁是没有生命的，但是它们的静默无私让我敬佩。”

汤姿雲用了几个生动的比喻句，描绘她看到的浏阳河上的桥。滨河路的天马大桥“像一条巨大的板凳”；风光桥是一座弯弯的石拱桥，晚上，彩灯打开，“它像美丽的彩虹挂在河面上”；浏阳河大桥桥面特别宽，“像一条龙蜿蜒盘旋在水面上”。

杨泽仁在武汉看到了武汉长江大桥。它被称为“万里长江第一桥”，是武汉市的标志性建筑。桥下可通万吨巨轮。他还查找资料，了解到一些令人惊叹的知识。如，桥墩采用“大型管柱钻孔法”，这是我国独创的新型施工方法，精湛的工艺让人顿生自豪之情。

走访“桥梁界大咖”，读懂家乡的桥

不管是雄伟的大桥，还是朴实的小桥，都体现着桥梁设计者和工人们的汗水与智慧。

为了读懂家乡的桥梁，小探索者们带着疑问，采访了浏阳河六桥的总工程师和正在施工的工人叔叔。

在潘老师的带领下，钟逸、汤子宸、陈影瑄和陈子扬来到了六桥的施工现场。

工人叔叔们正在紧张地忙碌着。

小记者们想上前去采访他们，又有点不好意思。潘老师笑眯眯地“逮住”一个叔叔，说：“有几个学生想采访一下您，可以吗？”

这位叔叔脸都红了，连忙谦逊地摆手：“我不值得采访，我不值得采访。”

这时，一位扛着钢管的叔叔走过来，问明白了目的，他热情地回答了几个问题，还提醒他们，想更深入地了解这座桥梁，可以到对面的指挥部去寻找答案。

小记者们欢欣雀跃地跑了过去。

热情的总工程师接受了他们的采访。

同学们的问题一个接一个——听说六桥的修建和其他桥不同，采用了钢筋围堰法，这是一种什么方法呢？六桥的正桥和引桥分别有多长？六桥和浏阳风光桥的结构有什么区别？

工程师叔叔竖起了大拇指：“你们提的问题太专业了，看来做了不少功课。”他耐心地回答了所有的问题。原来，围堰施工是指在建桥时，修建临时性围堰结构，防止水和土进入桥梁主体，修建完毕后再拆除；浏阳风光桥是吊桥，而六桥是顶推桥，也称“类双层”。它上面行车，下面供行人和摩托车通行。这样，既保证了行人安全，又能缓解交通压力……

六桥的修建有许多独特之处，令小记者们大开眼界。看着工人叔叔们忙碌的身影，敬仰之情在同学们心中油然而生。

陈影瑄说：“我想起了那句‘天堑变通途’。一座桥的建设既凝聚了设计师的心血，也包含了施工人员辛勤的汗水。”

陈子扬在日记中写道：“当第一位工人叔叔拒绝我们的采访时，我很沮丧。直到后来总工程师答应接受采访，我才放下心来。幸好在工地上我们没有放弃。遇到困难，只要不放弃，就一定能找到解决问题的办法。”

一座小纸桥，有着大力量

实地观察了形态各异的桥梁，小探索者们拿起画笔，设计了一座座独具个性的美丽桥梁。

他们还尝试运用自己在这个过程中学到的桥梁知识，做一做小纸桥。用一模一样的材料做出来的桥梁，谁设计的作品承载力最强？这里面的学问真不小！

两个人一组，每一组用一张A4纸和一卷双面胶，设计一座长20厘米的桥。

一张薄薄的纸能有多大力量，可别小看了它哦！

黄卓速度最快，他使用“超快造桥法”，把纸张反复对折几次，就迫不及待地“投入使用”了。可惜，“快工出粗活”，老师刚放上去一个100克的砝码，桥梁就塌了。

怎么办呢？黄卓冥思苦想，眼前一亮，大声说：“乡下有一种竹筏桥，是用圆圆的竹子绑在一起做成的，我们也可以把纸卷成圆筒形，增加承重力。”

他的建议真是太棒了。

王娴雅和她的搭档把一张纸平均分成8份，分别滚成小圆柱。究竟是8根圆柱并排放好，还是一排放4根做两层好？经过考证，她和搭档选择了后者。她非常专业地解释道：“因为增加桥的厚度比增加桥的宽度更能提高桥的载重和抗弯曲能力。”很快，她们做出了一座精致、美观又紧凑的桥。测试承重时，先把桥平稳地放在桥墩上，再把“小车”放到桥面，往“小车”上放砝码。这座桥的承重突破了900克！一张小小的纸做成的桥，竟然能承载这么大的重量！

这些桥梁设计师们设计了一座座形态各异的桥梁。看着稚拙的作品在手里诞生，他们充满了成就感。

李雅琴说：“我的桥承重750克。虽然它不是最坚固的，但我发自内心地感到自豪。因为它是我精心设计和搭建的。我希望以后成为一名真正的桥梁设计师。”

桥梁承重比赛结束了，设计师们意犹未尽，继续搭建着五花八门的桥梁。王娴雅搭建了一座精美的拱桥，还做了许多美丽的背景。桥下，用蓝色的卡纸做了一条小溪。小溪边，花朵盛开，小草在风中摇摆。哇，好一幅《小桥流水图》呀！

一座桥，告诉我的那些事

“和桥亲密接触”系列社会实践活动开展两个月来，小探索者们收获了许多。

张斯米拉说：“为了做好调查问卷，我们一遍遍修改。只有做好准备工作，才能有成功的回报！”

刘星说：“在这次实践活动中，我跟随爸爸到浏阳各个地方去观察桥，还学会了照相的技巧。生活中处处有学问，我以后一定要养成留心观察的习惯。”

王梓煜说：“我和小伙伴们一起采访了建桥工人和六桥总工程师。对我来说，这是一件很需要勇气的事情。我的收获非常大，妈妈都夸我待人更大方、更有礼貌了。”

王娴雅说：“桥梁承重比赛，让我懂得了合作的力量是巨大的。如果没有搭档和我的密切合作，就不可能取得好的成绩。”

编辑有话说：

采访过程中，有个细节让我印象深刻。一个关于桥的主题活动，老师引导孩子们做的准备工作之精细完备，令人惊叹。他们收集了大量关于桥梁的资料，还学习了摄影技巧和知识，调查问卷一改再改……在这个过程中，老师自始自终只扮演了有力量的观察者的角色，必要的时候给予孩子们指点和提醒，所有的工作都是孩子们独立完成的。老师对孩子们的信任，让人感动。

最后，用指导老师的一段话作为结束语：“实践活动，就是要让学生走出课堂，去亲身经历，在实践中成长。”