增强海洋教育意识 捍卫蓝色国土主权

文/黄玉东

增强海洋教育意识 捍卫蓝色国土主权

文/黄玉东

世界上有189个重要战略地区，绝大部分是海峡、岛屿和港口。在前工业时代，拥有强大的陆军就意味着拥有对世界的控制权。而在后工业时代，海洋作为经济增长的运输通道使沿海国家先后成为发达国家。2001年，联合国正式文件首次提出“21世纪是海洋世纪”，海洋势必会成为大国新世纪角逐竞争的重要领域。然而，目前青少年对海洋的了解程度和关注程度均比较低，2016年7月11日，在第12个中国航海日来临之际，笔者不得不重申海洋知识教育的重要性，我国的海洋经济发展取得了哪些进步？面临哪些严峻形势？加强青少年的海洋教育，我们又当如何做起呢？

大国角色更替——控制海洋是关键

人类对海洋的征服是在15世纪末16世纪初，在此期间，哥伦布、麦哲伦相继开启人类远洋海航的征途，从而揭开了海洋的神秘面纱。自此之后，葡萄牙、西班牙、英国、法国、荷兰等欧洲国家，为争取蓝色海洋的霸主地位展开了激烈的争夺，而最终以英国建立具有全球海洋霸主地位的“日不落帝国”而告一段落。19世纪后期，俄国、美国、德国、日本也加入了瓜分海洋的序列，日俄的对马海战，日本全歼俄国舰队，扼杀了俄国的海权梦；二次世界大战之后，日英两国国力渐衰，丧失对海洋的控制力，美国则迅速崛起，从1898年的美西战争、1905年大白色舰队的环球航行，到1945年密苏里号的东京湾受降，一举成为蓝色海洋世界的新霸主，直至今日。

纵观世界海权兴衰交替500多年的历史进程，海洋在国际经济和社会发展中的巨大作用使控制和利用海洋一直是世界大国追求的目标。

中国作为世界上最早开发利用海洋的国家之一，我们的祖先很早就开始“兴渔盐之利，通舟楫之便”。在河姆渡文化遗址出土的文物中，发现有6只距今约7000年的独木舟船桨，这是中国迄今发现的最有说服力的航海文物。据古文献记载，居住在今山东沿海地区的居民，早在4000多年前就已掌握“煮海为盐”的技术。汉唐时期（公元前206年——公元907年），中国拥有世界上最强大的造船业，并靠着一艘艘雄伟壮观的“百尺楼船”，造就了灿烂的海上丝绸之路。明代（公元1368——1644年）航海家郑和率船队七下西洋，总航程7万余海里，访问了37个国家和地区，阵势浩荡，举世罕见。然而，由于封建统治者实行闭关锁国政策，近代的中国却慢慢远离了海洋，“片板不允许下海”使海洋一时间成为国人的禁区。1840年鸦片战争爆发，列强从海上入侵，用坚船利炮打开了中国的大门。这场关乎民族命运的戮血海战，让我们在政体制度、军队建设上输得一败涂地，更让国人意识到振兴中华需要从对大海的控制上着手。

1953年2月19日，毛泽东在武汉首次登上人民海军的战舰。在考察期间，5次挥毫写下“为了反对帝国主义的侵略，我们一定要建设强大的海军。”这句话，是他唯一一次连续5次写下的同样“题词”，可见海洋在他老人家心中的分量是何等重要。历代党和国家领导人同样也高度重视海洋建设，在关心海洋、认识海洋、经营海洋，推动我国海洋强国建设方面，做出了不懈的努力。

特别是在党的十八大以来，习近平总书记把建设海洋强国作为中国特色社会主义事业的重要组成部分，这使海洋在国家经济发展格局和对外开放中的作用更加重要，在维护国家主权、安全、发展利益、建设生态文明中的地位更加突出。更重要的是在南海、钓鱼岛争端等关系海洋主权的问题上打出了几个漂亮的“组合拳”，让国人倍感振奋，扬眉吐气。

黄玉东，笔名冬歌，军旅作家，1967年生于江苏省响水县，1985年入伍，毕业于南昌陆军学院，硕士学位，大校军衔。中国散文诗研究会会员、《全军政工网》建言献策频道编辑、《人民海军》报特邀撰稿人。全军政工网“建言献策之星”“十大优秀编辑”，三次荣立三等功。先后在军内外媒体发表作品100余万字，多次被国家级媒体及网站转载，并在军地征文大赛中多次获奖。出版散文集《向往大海》《军旅青春别样红》（合著），2013年1月在北京成功举办“《向往大海》读者见面会”，该作品先后3次进入畅销书排行榜，并被多家图书馆馆藏。

“蓝色聚宝盆”——让人民生活水平“水涨船高”

20世纪80年代中国实行改革开放，我国在开发利用海洋资源、发展海洋经济方面取得了长足的发展。全国海洋经济产值在1980年为80亿元，1990年为438亿元，2000年为4133亿元，2010年突破3万亿元。如今，中国的海洋产品和原盐产量已居世界第一位，海港货物吞吐量及造船总吨位居世界第二位，海洋运输已承担起对外贸易70%的货运量。可以说，今天比历史上的任何时期都更需要我们关注、直面这片蓝色国土。但与我国陆地经济发展特别是近十年来取得的伟大成就相比，海洋经济仍然是目前的“短板”。被誉为“蓝色聚宝盆”的海洋占地球表面积的十分之七，却拥有地球上80%的物种，已知的海洋生物有20万种，总蕴藏量达1350亿吨；海底油、气资源非常丰富，石油约有1000多亿吨，天然气储量约为140万亿立方米。此外，海洋中还蕴藏着巨大的再生性能源和可持续发展能源，以及大量的锰、镍、铜、钴等矿物质。因此，向海洋进军，走近并经营海洋，形成以海岸带经济区、大陆架、200海里专属经济区和国际海底采矿区为一体，以海洋资源为开发对象，以海洋产业为主体的海洋经济，亟须成为国民经济新的增长点。开发和利用海洋经济，不仅可以解决我国国家资源不足的现实问题，还能带动国内经济快速发展，让人民生活水平“水涨船高”。

不爱红装爱武装，国有危难我担当

古罗马政治家西赛罗曾说过：“谁能控制海洋，谁就能控制世界。”海权论的创史人马汉也曾提出，所有帝国的兴衰，其决定因素，都在于是否拥有强大的海权。

然而今天的中国，海疆仍不太平，东海钓鱼岛之争愈演愈烈，南海资源遭到疯狂掠夺，一些大国公然插手海上纷争，甚至采用军事手段，强行干预，海上危机一触即发。“利益自海上来，危险亦来自海上。”600多年前郑和的话言犹在耳，要捍卫国家的海洋权益，不仅需要建设一支强大的人民海军，更需要全民海洋意识的觉醒。

历史上我国长期“重陆轻海”，这种观念至今仍是我国迈向海洋强国的精神羁绊，当前海洋意识教育中还存在许多短板与不足，从而导致国民海洋知识匮乏、海洋观念缺失、海洋权益淡薄，我国青少年对海洋的了解程度和关注程度均比较低，对大海的认识、利用所需的智力积累和知识贮备与海洋强国相比仍有着较大差距。据调查，近年来报考海洋与海警院校的学生在逐年减少，愿意加入海警队伍的青年更是寥寥无几，每年都有一些已被海军院校录取的青年选择退学。从每年新入伍战士的问卷调查情况看，对海洋知识的掌握实在是不如人意。其中，中国的版图像什么这一问题，有近90%的同志回答：“像一只雄鸡”。实际上，我国拥有面积300多万平方公里的管辖海域，陆地领土和海洋国土连在一起构成共和国的版图，是立在亚欧大陆东部的一把熊熊燃烧的火炬。

因此，在青少年群体中开展海洋知识教育，打牢海洋意识的思想根基，帮助他们从深层次上认识海洋、热爱海洋、投身海洋，对于传承血脉基因，担当历史重任，跑好接力赛，具有十分重要的意义。

强化海洋意识教育，是一个需要高度重视和认真研究的现实课题

少年强，则国强。青少年是国家的未来，民族的希望，也是海洋事业发展的后备力量。他们海洋意识的强弱，直接影响着国家和民族的兴衰。因此，在第12个中国航海日到来之际，有必要再次重申海洋教育、海洋知识的重要性。组织青少年有针对性地学习海洋政策法规、海洋管理、海洋执法、海洋环保、海洋科技、海洋教育、海洋文化、国际海洋、海洋生活等各方面的知识和信息，了解海洋、海权、海军，建立时不我待的紧迫感，才能认识、了解和掌握海洋经济的重要战略价值，进而巩固海洋强国的战略思维。

首先，要构建适应青少年特点的海洋意识教育体系。海洋意识教育是一项固本培元的系统工程，必须纳入青少年素质培养的总体方案，作为必修课进行筹划安排，紧贴教学实际推进实施，引导青少年全面系统了解海洋、认识海洋，从中汲取精神力量。

其次，要规范学习教育内容。

当前，学校开展海洋意识教育缺少规范统一的教材，在不同程度上存在内容零碎、深度不够、分量偏轻的问题。海洋意识教育体系博大、内容浩繁，教育部门要组织编写好有针对性、可读性、趣味性的，以海洋教育为主题的课本和教材，按照连贯系统、精要管用原则，科学确定适合不同层次学生的基本内容，让海洋观念在学生中入耳、进脑、融入血脉，有重点地抓好学习，增强教育的针对性、实效性。并帮助和引导学生全面了解海洋历史和我国在海洋开发利用方面所取得的伟大成就，深刻感悟先辈们的英雄事迹和崇高风范，提高学生的海洋素养和认识水平，增进海洋的情感认同。

再次，要整合军地教学资源。海洋意识教育不同于一般的专业课教学，不仅要发挥学校师资力量的优势，还要积极运用海军部队丰富的教学资源，搞好综合施教和现场教学。聘请军校教员或海军官兵担任辅导员，将海战遗址、纪念场馆、部队史馆等作为教育基地，结合重要节日、纪念日及重大主题活动等时机，组织学生参观学习，加深对海洋的认知感悟。

最后，要利用网络和自媒体，把传统手段与现代传媒相结合。增加“海洋观”教育内容，构建连续性、大规模、多角度、多渠道、全方位的学习教育平台。抓海洋意识教育，继续用好现地参观、仪式教育、图片展览、影评书评等传统有效手段，同时充分发挥现代传媒方便、快捷、高效的优势，积极占领网络、手机等新型媒体阵地，依托校园网建立海洋经典书库、名家讲坛、海战家书、图说历史、海洋论坛等栏目，并建立微信平台，分享深度好文，引导学生网上看、网上学、网上交流学习体会，体现时代感和大众化，拉近海洋与青年学生之间的距离。

海洋孕育了地球的生命，也推动着人类的文明。风劲帆满海天阔，俯指波涛更从容。中国建设海洋强国的伟大意志，是任何力量都动摇不了的，也是任何力量都阻挡不了的，我们要建设海洋强国，也必将建成海洋强国。

责任编辑 李玉婷