小蜗牛，慢慢爬

◎郁蓓蕾（周钰程妈妈）

小蜗牛，慢慢爬

◎郁蓓蕾（周钰程妈妈）

儿子是个慢性子，做什么都慢。三年多的小学生活，我们也渐渐适应了他的慢节奏，几乎都快认为活泼、贪玩的男孩子大都是这样的。暑假旅行中的经历仿佛给了我当头棒喝，我终于知道了他究竟有多慢了。

一天晚上，他和一个同学一起写日记，他的同学提笔就写，二十分钟就完成了一篇质量不错的日记。而他则摸橡皮、转铅笔、发呆，不仅只字未写，还一本正经地说“我在思考”，看得我气不打一处来。回想生活中的点点滴滴，这样的“慢动作”还真不少，早上起床不先去刷牙洗脸，而是捧着本书往沙发上一躺，全然不顾我的焦急催促；走路时东张西望，还时不时蹲下来看看草丛里的小虫子，也不管上学会不会迟到；晚上洗澡时更是彻底放松，在浴室里玩泡泡能玩上大半天，才不理会是否能按时上床睡觉……于是，我便成了盘旋在他头顶的“直升机式妈妈”，整天催着他“快！快！快”，结果他还是一如既往地慢，我觉得自己这个妈妈当得真是太失败了！

针对他的“各种慢”，我翻阅了许多育儿杂志，尝试过多种办法，但都见效不大。直到最近重新调整了策略，“小蜗牛”才开始慢慢爬了起来。

一、尊重天性，达成约定。其实，“慢”不都是坏事，“慢”也有“慢”的可爱和收获。如果不是喜欢走走停停，蹲下来看草丛，也就看不到蜘蛛抓小虫的精彩一幕。既然孩子天生就是慢节奏，那我应该尊重他，在制定的时间表里给他留出“慢”的时间，比如：早晨提早十分钟起床，看十分钟的书；晚上洗澡的十五分钟时间里可以玩五分钟泡泡等。不过度限制，不随意放任，大家都按约定来。儿子一听到这些约定就乐了，立刻答应了下来。

二、请来榜样，高效学习。这个学期，我特地请来班上一位学习效率高的同学和儿子一起写作业。有了榜样，有了比较，儿子也不甘示弱，不再做小动作，也不发呆了。做完作业，他们还能一起玩一会儿。这样一来，儿子的积极性更高了。

三、正面强化，鼓励坚持。只要儿子稍有进步，我就表扬他：“刷牙比昨天快”、“洗澡比妈妈快”“作业写得又快又整齐”……看到他开心的笑容，我也觉得轻松愉悦。每天小小的进步都不容易，孩子需要鼓励，成功和快乐会给他带来持续的动力。

曾在《慢的教育》这本书上看到这样一段话：“小孩子能用时间和空间去呼吸、闲荡、感到无聊、放松、冒险而后犯错、做梦、按自己的兴趣去玩，甚至可以失败，他们就能茁壮成长。”尊重孩子自身的特点，允许孩子暂时的“缓慢”，耐心地等他慢慢赶上来，就像爬向金字塔顶端的小蜗牛，虽然爬得慢，但它一步一个脚印，不断追求理想，最终也能像雄鹰一样欣赏到金字塔顶的无限风光。