以科学素养驱散“伪概念”

文/朱昌俊



以科学素养驱散“伪概念”

文/朱昌俊

最近，引力波成为热词、热概念。几乎同时，某电商网站上出现了宣称能屏敝引力波辐射的商品，如面膜、孕妇背心和肚兜，有商品简介上甚至写着：“引力波是辐射的一种，而且辐射非常强”。

引力波到底是什么，并非每个人都清楚，但不妨碍人们对引力波是否有辐射的判断。至少从目前来看，没有任何科学依据证明引力波有辐射，而这种说法均源自部分商家之口。虽然个别商家明确表示这些是恶搞商品，目前销售记录为零，但鉴于一些商家炒作“伪概念”的先例，不乏一些消费者自我感觉“引力波有害”，此类产品恐怕会让一些人信以为真，并误导更多人。

除了引力波被误读，此前还有手机辐射、WiFi辐射等。在这些模糊概念中，一些是夸大其词，一些干脆是出于商业推广而刻意制造的“伪概念”。比如引力波有辐射，几乎随着引力波被发现的新闻同时上线。在多数人还没弄清楚引力波的具体情况前，部分商家就先下手制造了一个“商机”。

按理说，在信息获取便利的当下，求证某种说法是否真实，只要稍做一点网络查询即可。然而就是这些看似漏洞百出的“伪概念”，依然不乏上当者，有些甚至“深入人心”。除了有信息获取上的不对称和“宁可信其有，不可信其无”的思维惯性，社会整体科学素养的欠缺恐怕难辞其咎。中国科协开展的第九次中国公民科学素质抽样调查显示，2015年我国具备科学素质的公民比例为6.2%。而美国的这一比例在2000年时就高达17%。

一个社会科学素养低，轻则为一些“伪概念”、“伪科学”的流行和泛滥提供温床，重则影响一个社会的判断力、科技创新力与竞争力。有专家指出，随着年龄增大，中国公众的科学素养水平在下降，与一些发达国家形成反差。这一现象，与民间一般认为的“越老越迷信”有相通之处。究其原因，很可能是我们日常性社会科普教育和宣传的缺失。

这些年，我国在一些高精尖领域的科技创新不断取得进展，但国民科学素养提升的速度似乎慢了不少。以“引力波辐射”为代表，种种与科学问题相关的“谣言”或“伪概念”的流行足以说明，科技发展和进步对公民素养的涵养作用有待加强。而一个国家的科学技术水平进步，理应包括国民科学素养的提升。鉴于此，在强化学校正规教育中的科技知识传授力度、增加大众科普推广、创新科普方式以及建立科技创新与民众互动的有效桥梁等方面，我们仍有亟待填补的空白。※

图/摄图网