红领巾在社区

杜开平

第一阶段：活动准备阶段 （4课时）

1.人员分组与分工（1课时）

各社区少先队员根据自己居住的实际社区编组，并根据教师居住的实际社区聘请其为各社区辅导员，聘请社区物业管理员和部分家长为该社区辅导员，队员参与本社区活动，选出本社区少先队组织的队长和副队长等，并对队内成员进行分工，队员讨论确定各队名称。

资料收集：社区少先队队长、副队长负责录入社区队员和聘请辅导员的信息。

辅导员：负责社区内全体少先队员的管理和日常教育引领，做好队员们课外辅导员，帮助队员排忧解难。队长：全面负责整个社区队员的自律管理，带领队员做好社区文明小公民，并有序组织开展有益的活动。副队长：具体负责每周末轮流组织队员进行环保巡视一次，组织队员开展有益的游戏活动和学习小组等。

2.开展社区情况调研（1课时）

各社区少先队辅导员组织队员在自己居住的社区进行调查，搜集居民对社区不满意的问题，如到处都是垃圾、草坪被乱踩、公共设施被破坏等，并将搜集到的问题进行归类、重组，确立系列活动内容为环保、美德、健身与学习四方面。

资料收集：将队员调查和讨论的结果，归类整合后制成文本资料。

3.分组合作制定计划（2课时）

社区辅导员组织各自活动组讨论活动计划，从活动分几个阶段完成、需要多长时间、每一阶段采取什么方法、完成什么任务等方面做出具体规划，用文本或表格形式呈现。初定计划后，辅导员安排一课对计划的可行性进行讨论、建议、修改、完善，确定最终的活动计划。

资料收集：将讨论时的照片，最初的计划和讨论后的计划形成对比。

第二阶段：活动实施阶段 （10课时）

1.按计划开展活动（9课时）

各小队在辅导员的引领下，选择合适的活动方式开展活动。每次活动之前，辅导员要对活动提出要求，对活动技巧进行指导培训，特别是小队成员合作方面要提出建议。每次活动结束后，全体队员和辅导员要共同总结，讲述活动经历，畅谈活动感受。

资料收集：活动照片、活动报道、参与者感言等。

环保活动：积极参与小区清洁卫生活动，如清洁道路、宣传栏、楼道，保持小区清洁卫生等。 美德活动：为老人和有困难的人做力所能及的事，主动做好事等。健身娱乐活动：主动积极参与社区健身场中锻炼、健身活动，开展丰富多彩的游戏活动。学习小组活动：以小区为单位，成立学习大组，也可以年级为单位，成立学习小组，一起阅读与学习等。

2.资料的搜集整理（1课时）

各辅导员对队长进行定期培训，培训有文本资料并汇总。经历了活动过程，少先队员在参与活动的过程中获取了什么，辅导员要及时引领队员们根据活动实际效果对活动进行小结、反思，并将活动过程中的所有文本资料和图片资料进行汇总整理。

第三阶段：活动评价阶段 （6课时）

1.阶段评价（5课时）

为保证活动有效进行且各队员在活动过程中确实有成长，各队队员均每月末由队长、聘请的社区物业辅导员和家长辅导员进行月评价，加强引导和教育。

2.期末总评表彰（1课时）

对整个活动进行总结评价，结合月评推荐最终表彰名单上报学校通报表彰。