当前小学写字教学中存在的问题及应对策略

管鹏（甘肃省张掖市甘州区新乐小学，甘肃　张掖　734000）



当前小学写字教学中存在的问题及应对策略

管鹏
（甘肃省张掖市甘州区新乐小学，甘肃张掖734000）

摘要：写字是一项重要的语文基本功，写字教学在课改中具有十分重要的意义。因此，我们应该高度重视写字教学。在写字教学中有些问题还比较严重，需要我们认真对待，采取多种策略进行解决。

关键词：小学写字教学；问题；成因；策略

写字是一项重要的语文基本功，写字教学在课改中具有十分重要的意义。因此，我们应该高度重视写字教学。但是在我们实际的写字教学过程中，还存在这样那样的一些问题，有些问题还比较严重，需要我们认真对待，采取多种策略进行解决。

一、缺乏写字兴趣

（一）成因分析

由于部分教师布置的机械重复性的作业较多，学生只顾完成任务，而顾不上写字的要求和质量，字越写越差，持续下去，就对写字失去了兴趣，而且还会由此形成许多难改的恶习。

（二）应对策略

1.激发兴趣。对于小学生来说，写字似乎有点枯燥，教师首先就要激发学生内心的情感，通过不同的方法培养学生的写字热情。为避免传统的评价在无形中变为一种甄别过程，那就必须注重学生之间的差异，因材施教，从而促进学生发展。而对于小学生来说，更需要的是多元评价来激发学习的兴趣，因为兴趣是最好的老师。

2.故事诱导。课堂上一味地书写会使学生感到非常枯燥，如果把一个字变得生动一些，那效果就不一样了。在分析字形结构的时候，根据字的各部分编写小故事讲给学生听，特别是一些象形、会意的汉字，让学生能够在活跃、轻松的课堂氛围中对汉字产生好奇的探究之情。

二、写字姿势不够规范

（一）成因分析

在日常的写字教学中，我们发现部分学生在写字时，往往握笔离笔尖太近，眼睛就看不到笔尖在纸上的运行轨迹，所以头部就不得不偏向左侧，造成学生眼睛斜视。还有部分学生刚开始写字姿势很正确，但时间一长，肌肉酸痛，就会不由自主出现低头等动作，以致眼睛离本子太近。久而久之，就会使学生视力下降，形成近视。

（二）应对策略

1.进一步认识到写字姿势不正确带来的危害。我们一方面要坚持从正面引导，让学生养成专心、耐心、认真、细致、注意整洁的写字习惯，掌握正确的写字姿势和执笔方法，另一方面还要让学生认识到不正确的写字姿势对身体的危害——易患近视、斜肩、驼背、脊椎弯曲等毛病。

2.发挥教师的表率作用。学生都具有很强的“向师性”和模仿性心理特征。教师平时的课堂板书，批改作业，都应该注意书写的姿势、握笔姿势。安排好字的结构，注意字的笔顺，展示给学生的应该是一个个端端正正的汉字。个别辅导时，要放下教师的架子，走到学生中去，握着学生的手写一写，让学生看着教师写一写，无形之中教师把自己变成了一面镜子。不但可以注意自身的写字姿势，提高写字水平，养成良好的写字习惯，对于学生来说更使他们看到了一个活生生的写字“标本”，使学生潜移默化地受到了教育。

三、教师基本功不够过硬

（一）成因分析

由于部分教师写字基本功不够过硬，害怕在黑板上写板书，示范作用发挥得不好。有些教师自己字写得不好，书写很潦草，甚至七扭八歪，横不成行，竖不成列，对学生进行指导就更难以谈起，教师的形象在学生的心目中也就会黯然失色许多。

（二）应对策略

1.加强教师基本功训练。学校领导要重视教师的写字基本功训练，要建立和完善教师基本功考核制度，坚持平时训练与年度考核相结合，坚持硬笔练习与软笔练习相结合。组织教师参加书法提高班培训，帮助教师掌握写字的知识与技巧，真正使教师写字基本功训练落到实处，使教师由被动训练变为自己主动学习，激发教师的写字兴趣。学校应定期举行师生书法展览，激发师生练习书法的积极性。学生通过观摩，潜移默化，在不知不觉中就对书法产生了兴趣，激发了写字欲望。

2.加强写字教学研究。有针对性地开展写字教学研讨活动，开展写字教学方面的课题研究。首先要求教师要把字写正确，这是最基本的要求。其次，要求教师要掌握正确的汉字笔画笔顺，做到笔画清楚、美观大方、整洁流畅、章法得当，并具有一定的书写速度。要求教师要掌握指导学生写字的方法，能找出学生的不足，有针对性地对学生进行指导。

总之，写字训练是一个非常漫长的过程，它离不开持之以恒的精神。在写字教学过程中我们要遵循循序渐进，由简到繁，由易到难的原则，从小处入手，从一点一滴做起，不断地坚持，调动学生学习的积极性，总结和完善写字教学方法，使写字教学更加有趣、有效。

［责任编辑田彩霞］

Existing Problems and Countermeasures of Writing Teaching in Primary School

GUAN Peng

（Xinle Primary School，Ganzhou District，Zhangye Gausu，734000，China）

Key words：Primary School Writing teaching；problem；cause；strategy

Abstract：Writing is a basic function of language，and writing teaching has very important significance in the curriculum reform. Therefore，we should attach great importance to writing teaching. In writing teaching some problems are still serious，which should catch our attention and adopt various methods to solve.

中图分类号：G62

文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2016）21-0260-131

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.21.90