铸就英语课堂之和谐德育

晏国琼

【摘要】和谐德育是学校的重点，学校的德育是全校性开展的，遍及校园每个角落，慧及每个学生。帮助学生树立正确人生观、价值观，成才又成人。

【关键词】英语课堂 和谐德育 策略

学生是否成才，德育是关键，德育做好是提高学习效率的保证，针对99%的学校都有少数同学上课睡觉、讲话，做与课堂无关事的现象。为改变、规范学生的行为习惯，根据笔者近十三年的教育教学经验，总结了一些英语课堂中构建和谐德育的策略。

一、明确纪律制度提高学生德育

所有学生都有一个特点，害怕原则性强的教师。所谓原则性，其实就是教师上课的课堂纪律制度，英语教师在上课之前首先规定课堂纪律制度，上课必须认真听讲，认真做好课堂笔记等，另外教师每堂课所上知识点应留足够的时间给学生操练并掌握。比如记忆英语单词，规定5分钟记住5个英语单词并用这些词造句，五分钟之后教师应进行检查，让学生有明确的具体易完成且有效的任务，而不是只布置不检查，这样产生的教学效果欠佳。

只明确规章制度，铸就和谐德育还不够，还应有一些能激发学生灵感和产生共鸣的方法。

二、帮助学生树立明确的目标提高学生德育

1.选择适合自己的目标。英语这一学科的特殊性，决定了英语的目标比其他任何学科的目标都要定小一些。比如每学期完成两册初中英语单词和两册高中课本，每天只需读一篇文章，并做好第二天所上课的预习就行了。预习过程中找出不懂的问题，并勾画出五个重点生词和五个重点短语。

2.持之以恒。

3.经常反省自己为实现目标所做的事是否正确，是否有需要改进的方面。

4.分段实现小目标，其实目标的实现是有方法的，很多人刚开始都树立了远大目标，最后都是因为无法实现而以失败告终。比如跑步，如果要一口气跑完2500米，那很困难，如果我们把每一圈定位为500米，那么自己心里默默数圈，跑完第一圈，跑第二圈、第三圈、第四圈、第五圈逐一跑完，跑每一圈的时间以自己最大的努力去缩短，这样跑完5圈后所用的时间一定会有所缩短。培养学生的德育也是一个道理，不能一开始就想着把学生培养成多么强大的伟人。在平时的英语教育中适当教会学生学会健体、学会做人、学会求知，这样的教育教学效果会更好些。学会健体甚至比学会求知重要，因为人如果没有健康的身体，一切的活动都显得无意义。人如果具有1000000（一百万），1就相当于人健康的身体，如果没有1，后面的0无论它是多少位都显得没有意义。教学生学会做人，就是一种德育。如果培养出来的学生连基本的做人都不会，还指望他会爱自己的父母吗？不爱父母的人，又指望他会爱别人吗？只有学会了健体、学会了做人、学会了求知，才能发展成一个健康的、健全的社会人，才能敢于承担社会责任，家庭责任和国家责任。

5.排除一切干扰实现目标。在平时的英语教学中，不能只是讲英语专业知识，应在适当的时候穿插一些实现自己人生目标的方法。比如：学生就应该关掉手机、关掉QQ、关掉微博，排除一切干扰，哪怕是每学期进步一点点教师都应鼓励和肯定学生。

三、强化学生的英语口语和听力提高学生德育

当今社会交流是非常重要的，既然学生学习英语，就应该用英语交流，不能只是学习“哑巴”英语，因此教师在教授英语时应注重培养学生的听说能力，让学生找到自信，找到成就感，找到生命的价值，提高生存能力。一旦学生真正意识到英语的重要性，体会到英语的幸福感，就会努力学习，也就没有时间去做有损个人形象的坏事，慢慢就养成了好的习惯，学生的德育也会得到提高。

四、英语课堂中注入“三生教育”提高学生德育

“三生教育”是指生命教育、生存教育和生活教育。为何要引入“三生教育”呢？ 因为“三生教育”把人真正引向生命领域，引向生活未来，是真理教育、能力教育、自由教育、尊严教育。它使受教育者知生理，调心理，晓事理，明伦理，懂哲理。

以外研版高中英语必修1为例，必修1中的模块3 My First Ride on a train（我的第一次火车旅行），讲到这一课时，教师可以适当扩展学生旅行时应带水瓶、干粮等生活必需品，掌握遇到紧急情况如突发心脏病的急救方法等，教会学生一种生存的能力。

讲到必修1模块5 A Simple scientific Experiment （一次简单的科学实验）时，就可以讲解一些生命教育的知识，让学生懂得珍惜自己的生命，珍惜他人的生命，珍惜大自然中每个生命体的生命，哪怕是一只蚂蚁和一棵小树，他们都是有生命的。让学生明白生命的形成是来之不易的。以人为例，从最初的受精卵始到形成人，要经历很多复杂的过程，而这个过程要经历至少270天才能完成，早产婴儿违背自然规律，七个月就与妈妈见面，那么这个小孩的身体素质会受到不同程度的影响。通过这些知识点的引入，让学生明白遇到困难要迎难而上，不能遇到一点挫折就悲伤泄气，心理承受力差一些的还寻死觅活；让学生明白遇到困难，自己不能独立解决，可以团结集体的力量共同解决，因为从古至今，即使是很简单的事也脱离不了集体。

通过以上方法在英语课堂中贯穿合理的德育，让学生感受到和谐德育的美，感受到学习英语的美，感受到教育的美，感受到良好师生关系的美，感受到兴义市第二高级中学的美，感受到二中人的美。

参考文献：

[1]陈琳.高中英语第一册必修1[M].北京：外语教学与研究出版社，2006.7（2012.7重印）.