浅析毛泽东的科技人才思想

董云蒂

（中共洛阳市委党校河南省洛阳市471000）

浅析毛泽东的科技人才思想

董云蒂

（中共洛阳市委党校河南省洛阳市471000）

从人类文明的进程可以看出，加快社会与经济发展的主要力量是科学技术。科技实力的竞争也呈现在各大国之间的国力的竞争，而对国家科技实力造成影响的最主要因素就是科技人才的质量与数量。毛泽东一直十分重视科技人才问题，形成了丰富的科技人才思想，包括人才识别、人才应用、人才培养、人才爱护和人才团结等等。当前，科技强国已处于国家发展全局的核心位置，各级政府都高度重视科技人才队伍建设。深入学习了解毛泽东的科技人才思想对于科技人才工作的开展将有重大意义。

毛泽东；科学技术；人才

一个国家的强盛与科技人才是密不可分的。以毛泽东为代表的无产阶级革命家应用马克思主义立场、观点及方法，吸取和借鉴传统文化与历朝历代的用人之道，形成了独特的科技人才思想，主要表现在培养、选拔、爱护及使用人才方面，极大地丰富和发展了马克思主义人才思想理论。当前，党中央大力倡导科技人才应用，为建设好中国特色社会主义国家，为全面实现小康社会，为中华民族的伟大复兴而共同奋斗。

毛泽东非常重视爱惜科技人才，他在领导中国革命和社会主义建设过程中，在科技人才的识别选拔，教育培养，管理使用，关心爱护等方面都发表过很多论述。

1 重视科技人才

在1933年3月，毛泽东曾阐述了在经济社会发展当中需要有大批科技人才的思想。他讲到：“经济建设运动的开展，需要有很大数量的工作干部。这不是几十几百人的事，而且要有几千几万人，要把他们组织起来，训练起来，送到经济建设的阵地上去。”在1945年4月中共七大的政治报告中，他也曾强调指出：“为着扫除民族压迫和封建压迫，为着建设新民主主义的国家，需要大批的人民的教育家和教师、人民的科学家、工程师、技师、医生、新闻工作者、著作家、文学家和普通文化工作者。”在新中国的社会主义建设过程中，毛泽东更是强调要加强科技人才队伍建设，强调指出：“无产阶级没有自己庞大的技术队伍和理论队伍，社会主义是不能建成的。”从某种意义上来说，社会主义建设的成功关键，在于是否有大批优秀的科技人才，毛泽东作为领袖，具有战略眼光，高瞻远瞩，纵观全局，把科技人才放在了关系社会主义成败的重要位置上。

2 识别科技人才

针对高水平的人才，最先要做好人才的选拔。在选择人才时候，要做到知人善任，要善于识别人才，可是识别人才往往很难：①识别标准的确认；②选用识别方法。在识别标准上，毛泽东指出，“必须“德才兼备”，要掌握马列主义，有一定的工作能力和政治远见，有牺牲精神同时还能够独立处理问题。迎难而上，要忠于党，忠于人民，不能妄自菲薄，也不可以消极。”强调了德与才要是统一的整体，德和才在各种时期有着各样重点与要求。至于识别方法，呈现在毛泽东的两个全面原则当中。“不仅要看干部一时作为，还要注重他的全部工作过程。这种方法，在马列主义中已经有了具体运用，也是我们党实事求是的战略路线。根据两个全部与德才兼备原则，在革命当中把不切合实际，专横等不称职的干部拉下台来。把那些有能力、有理想、有报负、务实的干部提升为领导。”在毛泽东这种思想指导下，使党聚集了大量有才能、有理想和能力的高水平科技人才，不仅使新中国革命取得了胜利，也在社会主义建设当中取得了较好成绩。

3 应用科技人才

至于人才应用上，毛泽东以马克思主义为基础理论，以传统的尚贤思想为思想材料，为党制订了相关的政策与路线。中国历史发展中，墨子是尚贤的先导，他提倡政治以贤为本。而孔夫子也大力提仪举贤才。这些伟大圣人，都提到了贤能的重要。随着时代的变化，尚贤用能被融入了党的实践与建设当中，给党的人才政策与人才路线提供了思想参考。毛泽东也讲过，在使用干部上，要任人唯贤，走正派路线。他指出，党的建设是需要德与才兼备的领导人才。可以看出，毛泽东制订的党的德才兼备政策与任人唯贤路线，也是对传统尚贤思想的继承与批判。这里的贤不是历史当中的忠孝，指的是把贤运用在党路线上，服从于党，与群众相联系，积极能干，不能有个人利益为思想内容，也体现了红与专、德与才的辩证。我党事业的发展与继承，也主要得益于德才兼备的人才政策与任人唯贤的人才路线。

4 培养科技人才

在革命实践和建设实践中，毛泽东一直强调，革命队伍中“每一个人都要研究自然科学。”革命干部的“自然常识限于直接见闻的范围，这样的人虽然也能学到某些革命道理，但要学得很好也是不可能的。”早在延安时期，毛泽东就注重提高从事军事和政治工作干部的自然科学知识的水平，到处寻找自然科学方面的书籍资料，指导相关领导干部学习研究，为胜利后所需建设人才奠定了坚实的基础。在1936年，毛泽东还多次给西安工作的同志写信，请他们给其他干部同志购买“经过选择真正是通俗的而又有价值的”自然科学书籍，“作为学校与部队提高干部政治文化水平之用。”1940年，毛泽东还组织创办了理工科大学，即自然科学院，还成立了陕甘宁边区自然科学研究会，定期培训各级干部的自然科学知识，培训了大批懂自然科学的专业人才。

毛泽东在培养人才中强调业务与政治要统一，实践与理论统一。他提议业务要与政治配合，做到又红又专。现实中，他一直把业务水平和政治水平当作干部基本素质培养的主要内容。他对干部的培养也坚持劳动实践与理论知识结合，让工人及农民成长起来的干部人才要做到知识化，学习科学技术与马列主义提升自己的知识能力。对于知识分子干部要做到劳动化，在劳动中增长知识，把知识应用在生产中。在干部人才的处理上，注重干部进行社会实践工作，在实践当中学习。

5 爱护科技人才

毛泽东把在革命实践和建设实践中培养起来的科技人才视为党和国家的宝贵财富，在他的许多著作中提到人才问题，并强调指出，“必须要善于爱护和关心他们，”具体讲述了爱护人才的办法，关切爱护之意不能言表。毛泽东指出，“要善于爱护科技人才：①对他们进行指导。就是讲让他们甩开手大胆工作，勇于负责，另外还要适当的给予指导，让他们在党的路线下发挥创造价值；②提升他们。是指给科技人才学习的机会，对他们进行教育，让他们在工作能力上和理论上能够有更大地提高；③对他们工作进行检查，通过检查，总结经验，对优秀人才进行表彰；④对他们的困难给予照顾。科技人才如果在家庭及生活当中有困难出现，必须给予帮助及照顾。”毛泽东总是在政策允许的范围内尽最大可能照顾科技人才。

6 团结科技人才

毛泽东曾讲，“在救国救民道路上，要有所作为，要敞开门户，要与志同道合者结成共同体，共同为社会主义建设奋斗。”对党外知识分子，毛泽东从建立广泛的统一战线的目的出发，采取了广交朋友、求同存异的原则，对他们真诚相待、团结信任，使人尽其才，充分发挥其应有的作用。毛泽东在人才团结上还指出，“干部要把胸怀放长远，对大局做到照顾周全，不得搞宗派主义。主要表现在以下两点：首先在解决与党外干部关系上，他强调党内人员和党外人员，所有时候都占较小一部分，要与党外人士互相团结，把党外人士看作一家，与他们相处要坦白、诚恳，共同解决和商量遇到的难题；其次是党内部关系的处理上，他强调新老干部一定要团结一致，相互尊重和学习，本地干部与外来干部要团结，共同进步，不仅要与志同道和的民主人士相团结，与不同意见的人士也要做好团结，知识分子要与工农共同学习等，达到共同提高，共同学习的目的。”

7 结束语

总之，毛泽东在革命道路及建设新中国当中形成了丰富的关于科技人才的思想，并且都非常精辟，他延续和发展了马克思主义，他的科技人才思想论述更具有自己的特色，对现在市场经济环境下科技人才选拔、管理、培养及使用上也还有着非常重要的指导作用。

[1]张林.试论毛泽东科技人才思想[J].高等教育，2011（2）：76～78.

[2]徐宏志.分析毛泽东科学技术与科技人才思想[J].上海学院，2012（5）.

G322.9

A

1004-7344（2016）30-0027-02

�关毛泽东科技人才思想论述[J].党史回看，2011（9）：33～35.

2016-10-4