机电设备控制与检测课程教改现状调查研究

王维永州职业技术学院机械工程系

机电设备控制与检测课程教改现状调查研究

王维
永州职业技术学院机械工程系

在这篇文章当中，笔者首先针对此次调查的调查目的、调查方向以及调查手段进行阐述，并在此基础上，对此次调查所获取的结果进行分析，并根据上述结论，建设性的提出对应的改革方案，笔者希望凭借多年的从教经验，给与该专业的相关从业者带来一些有价值的帮助。

机电设备；教改现状；调查研究

机电设备控制与检测课程是目前我国高职学校机电一体化专业所学习的重要课程，在该课程当中，主要讲述的内容是在机电设备中常见系统的数字量、状态量和模拟量等典型的检测手段，数据信息的传送方式、数据的收集整合和机电设备的工作运行状态的调控和有关的防干扰技术等。在该课程的学习过程中，国家要求必须要注重理论和技能之间的结合，让学生可以认识到当前我国常用的机电设备的相关控制和操作方法，此项课程的开展必须要依托于电子技术专业课程的学习作为铺垫。同时给与机电一体化专业的学生今后的职业技能认证做好应有的准备，帮助学生在以后的实习和今后的工作中，打下良好的技能与理论基础。

一、关于调查研究

（一）调查研究的目的

笔者认为，此次课程改革的调查研究其目的一共有三点，首先是依靠此次调查研究，学校可以对其余的高职院校中机电一体化专业学生所开展的机电设备控制与检测课程的学习情况，学校排课情况等进行了解。在此基础上，加深与临近高职院校的合作交流，并相互借鉴优秀的教学经验，使得参与到此次调查研究中的所用高职院校都能够通过此次调查研究使得自身的教学工作水平有明显的进步。其次，依托于此次调研，学校可以认识到生产企业对于机电设备控制与检测课程的了解与该课程中哪些理论知识是在企业中十分需要的，高职院校依靠调研获取这一系列消息之后，就可以按照实际需求，重新进行有关课程的安全。并将教学内容变得更加具有实用性，使得机电一体化专业学生在进行该课程的学习后，对于今后的实习和踏入社会，都有实际性价值。并把此课程变为机电一体化专业学生的精品学习课程。最后，依托于此次调查研究，学校能够对当前已经从学校毕业的机电一体化专业的学生进行了解，让已经有了一定工作经验的学生谈论对于当下高职院校所开展的机电设备与检测之一专业课程的建议，学校就能够按照这些建议进行合理的课程调整，并改善原有教学安排当中存在的问题。

（二）调查研究的内容

在此次调查研究之中，其内容有以下几点。

1.和本省内的高职院校进行深度合作，并从其专业课程的安排，尤其是机电一体化专业当中的机电设备控制和检测这一课程所进行的教学工作进行深度的沟通与探讨。在此基础上，分析它们的教学内容和活动安排，以及该校机电一体化专业毕业生的走向，学校在听取省内高职院校的相关经验之后，开展总结，找出自身工作存在的不足，并加以改善。

2.学校联系到相关企业单位，就学生所学习的机电设备控制与检测课程的相关教学内容同单位进行讨论，商讨目前学校中教学内容安排的合理性。对本校学生在这些企业当中的发展状况进行了解，以便于学校在今后的人才培养的过程之中，能够更加具有针对性的开展教学活动，满足这些企业单位的用人要求。

3.学校还亲自到学生在毕业之后所在的就业单位中，通过实地的走访调查，了解学生的发展状况，并采纳一些企业对于学校教学内容方面的合理要求，及时进行改善。同时，学校和企业单位需要保持长期的联系和沟通，为学校今后给企业单位定期输送技术人才，解决毕业学生的就业问题打下良好的铺垫，甚至在长期友好合作的前提下，这些企业单位还可以成为本校学生的校外实习基地。

4.学校在和企业单位建立起良好的合作关系之后，为了企业单位今后的长期发展，企业单位可以定期指派经验丰富，技术能力突出的员工，对学校学生的技术进行指导，并传授相关的工作经验，为在校学生今后走向社会开展工作打下坚实的基础。

（三）调查研究方式

在此次调查研究中，采用的调查方式是，组织学校的任课教师，分批次进入到周边的高职院校、企业单位等开展相关的调查工作。并在此基础上，使用实地调查、联系毕业生进行走访、茶话会等多样化的方式，了解周边高职院校机电一体化专业学生学习情况。以及学校针对学生所开展的相关教学活动，参与到此次调查研究的任课教师在进行调查后，需要把自身的感受进行汇总，方便本校在今后开展相关的教学改革活动。针对所调查的企业单位，学校需要重点听取他们对于学生能力掌握的相关要求，并将有关机电设备控制与检测课程的教学内容方面的有关意见进行整理，改进学校现有的教学内容方面的不足。

二、调查研究结果分析

（一）省内高职院校此课程教学情况

学校依靠对省内多家高职院校的走访和调查，得出了关于机电设备的控制与检测课在这些学校的教学情况如下：在本省当中，几乎全部高职院校都将机电设备的控制和检测设立为学校机电一体化专业必修的课程，并且随着科技的进步，多媒体教学技术已经开始了大范围普及。学生在进行学习的过程中，教师使用多媒体技术能够更好的帮助学生进行理论知识的理解。并且，在这些职业高校当中，都建立有设备较为完善的实验室，学生能够通过针对性仪器设备的使用，对自己的动手实践能力进行培养。并且相关教师为学生设立了较多的研究课题，给学生创造了许多的动手操作机会，有效的增强了学生的系统设计能力。

（二）企业对于学校和毕业生的需求

从笔者所在学校针对企业单位的走访调查结果来看，这些用人单位对于本校学生的有着以下的要求：首先，学生需要有较为扎实的基础理论知识功底，这就需要学校在进行教学的过程当中，对于专业课程的开展必须要有严格的管理。再有就是需要从本校毕业的学生，来到企业开始工作之后，能够快速适应企业的工作节奏，并拥有很强的动手操作的能力。还有就是企业单位希望本校毕业学生在工作的过程当中，能够很好的融入团队之中，并且和同事能够齐心协力，做好本职工作。最后企业单位还希望本校毕业的学生不能过于呆板，并且要有很强的与人沟通的能力，起到团队当中的润滑剂的作用，能够和同事和睦相处。

（三）本校毕业学生的工作情况

随着我国经济发展速度一直呈现上升趋势，因此在机电行业，对于专业技术人才的需求一直很高，面对这一形势，本校在教学工作中一直紧跟时代潮流，数据显示，本校机电一体化专业毕业学生的就业率在近五年一直保持在95%以上，形势较为乐观。

三、针对学校“机电设备控制与检测”课程的一些意见和建议

尽管形势较为乐观，但处于经济、科技飞速发展时期的中国来说，骄傲自满意味着自取灭亡。因此，学校必须要针对社会发展现状，对教学内容和教学活动进行定期的改革，笔者认为在开展教学改革的过程当中，需要针对以下环节加以重视。

（一）增强教学中的实践性

需要对当前我校机电设备控制与检测课程的实践性进行加强，目前，本校针对该课程当中所开展的教学活动，仍旧太过于重视理论性轻视实践性，这会让学生在参加到实习或者工作时，因为自身实践能力的欠缺，而无法快速进度到工作状态。针对这一现象，笔者认为学校需要针对教学中的实践性进行加强，简单的说，就是增加学生进行校外实习的时间，同时进一步完善本校的实验室建设，在教师的任课安排之中，强化实践性教学活动的安排。

（二）强化师资力量

本校将“机电设备的控制与管理”作为机电一体化专业学生重点学习的一大课程，因此针对该课程的相关任课教师的师资队伍的建设是需要学校非常重视的关键环节。笔者认为，作为学校的管理者，针对该课程的任课教师需要进行不断的优化，并不断的引进一些高素质高学历人才，并完善相关的教师能力考核章程，让学校的师资力量水平有足够的竞争力。

结束语

针对“机电设备控制与检测”课程在本省高职院校中开展的情况进行分析，并在对企业单位和本校毕业学生调查结果的基础上，提出了相关的改善意见。同时，笔者还希望学校能够与本省的多家企业达成人才输送协议，并及时针对新时代之下的机电一体化专业学生的需求进行反馈，以便学校能够以最快的速度开展教学内容的改革，使得学校针对人才的培养，始终符合时代潮流的要求。笔者希望通过对调查结果的研究以及个人多年的教学经验的结合，希望能给予高职院校的相关领导带来一些有实际价值的参考，并希望借此起到抛砖引玉的效果。

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