初中音乐课程资源开发与利用研究

刘翠兰

内蒙古锡林郭勒盟苏尼特右旗第二中学

初中音乐课程资源开发与利用研究

刘翠兰

内蒙古锡林郭勒盟苏尼特右旗第二中学

初中音乐课程资源开发与利用有助于教学资源的利用，提高教师教学专业性，促进学生的和谐发展。在初中音乐教学过程中，教师要在整合课堂教学资源的时候真正做到创新与交流并重，教学和鉴赏并重，开拓学生发现身边的音乐元素，提高音乐的感知能力和鉴赏能力，结合学生的实际开发校内外资源。

初中；音乐课程；开发与利用

伴随着我国改革开放的不断加深和社会注意精神文明建设的不断发展，广大人们群众对于精神生活的不断向往，催化了我国文化产业的蓬勃发展。在初中音乐课堂教学中，教师的主要精力还是应该注重对于学生的乐理教学和音乐鉴赏，需要转变教学理念，充分加强音乐课程资源的开发与利用，从而能够建立长期有效的教学体制，突出素质教学在初中音乐课堂的深入开展。

一、初中音乐课程资源开发与利用的意义

在初中音乐课堂，认真结合学生的学习心理和学习状态，深入开展音乐课程资源的开发与利用，有助于改善教与学的氛围，提高初中音乐课堂教学的成果，主要表现为以下几个方面：

（一）有助于学生的和谐发展

初中音乐教学是一门培养学生体会音乐之美和生活之美的学科，传统教学中往往亲理论、疏实践、近教学、远体验，忽略了课堂教学资源本身的优美旋律和学生自身的音乐素质培养。通过音乐课程资源的开发与利用，教师可以拉进课堂教学内容与学生生活实践之间的关系，引导学生通过生活中的感受去体会到音乐所独有的韵律之美，充分调动了学生的学习积极性，也能引导他们通过音乐作品去发现生活之美，陶冶了情操。

（二）有助于教师的专业教学

音乐教师在课堂教学中既是教学环节的发起者和组织者，更是音乐美感的传播者和鉴赏者，只有教师本身的专业素质过关，音乐鉴赏能力提高，才能引导学生去领会到音乐作品中的思想境界。教师既需要加强音乐理念的探索，更应加强与他人分享和合作，实现优秀资源的共享与补充，提高教师的合作能力。

（三）有助于教学资源的利用

初中音乐资源可以说无处不在，它在音乐课堂的教学课件中，也在学生的生活场景中。而音乐课堂教学所运用的教学资源比较昂贵，这就使得很多音乐教学资源不能及时补充，课堂教学很多时候心有余而力不足。通过对于音乐课堂自愿的开发与利用，音乐老师可以做到查漏补缺，更能做到相互交流、优势互补，实现音乐教学资源的二次开发，也实现了和兄弟学校、社会资源的沟通交流，有助于教师拓展渠道，实现教学资源的交流利用。

二、初中音乐课程资源开发与利用的策略

在初中音乐课程资源的开发与利用中，教师应该挖掘自身资源，注重对于学生的培养，开拓校本音乐资源和校外音乐资源，可以从学生资源、教师资源和校内外资源的开发与利用等角度进行，满足现代音乐课堂的需求，具体的讲：

（一）学生资源的开发与利用

教师是教学资源的深入开发者和利用者，而学生是教学资源的吸收者和反馈者，教师需要充分认识到学生的生活特性和学习场景，模拟其熟悉的学习氛围，教师可以积极整理学生家长中有音乐特长的名单，在合适的时间请到音乐课堂上来，开拓学生发现身边的音乐元素，提高音乐的感知能力和鉴赏能力。教师可以组织学生提供音乐光盘和数码产品，将它们整合成必要的音乐课件，当学生在学习的过程中，聆听着自己熟悉的旋律，必然会极大增强音乐的感知力和鉴赏力，培养学生愉悦的学习心理。

（二）教师资源的开发与利用

教师是音乐资源的核心开发者和资源整合者，在课堂教学之余，教师应该积极主动地参加校内外各种专业培训和系统学习，提高对于音乐资源的全新认识。教师应该认真学习新课程标准，掌握新的教学理念，在整合课堂教学资源的时候真正做到创新与交流并重，教学和鉴赏并重。教师也应该充分发动周围的同事和朋友，积极提供优秀的教学资源，提供网络上优秀的专业资源网站，将优秀的课件和教学资源整理归纳，通过网络平台或者多媒体平台进行传播和引导，实现了音乐资源的学习和理念，也拉进了与学生交流沟通的距离。

（三）校内外资源的开发与利用

教师在开发与利用校园内外的资源时，需要注意其应用背景和教学目标，做到有针对性的筛选，切忌盲目性和主观性，脱离了教学资源运用的真正本质。首先，在开发与利用校内资源的时候，需要结合学生的实际，合理地增减教材，实现教学资源的有效整合，也能满足不同学习状况的学生学习需要。其次，在开发与利用校外资源的时候，应该加强软件资源和硬件资源的筛选，提高音乐资源的实用性，通过小型演唱会、舞会和文艺演出的形式，组织学生开展一些简单的音乐表演活动，开拓学生的音乐艺术视野，提高自身的音乐实践能力。

三、总结

综上所述，在新课程标准中，初中音乐教学应侧重素质教育，加强对于信息技术的充分利用，教师应该改变传统教学模式，加强对众多应用技术和社会资源整合，我们的初中音乐老师需要把握初中音乐教学的教学新目标，充分挖掘自身和学生身边的教学资源，实现社会资源和其他优秀教学资源的积极整合，为课堂教学提供必要素材。

[1]赖新莲.浅谈如何发挥音乐的魅力[J].初中生优秀作文.2015 (20)

[2]王慧松.探讨初中音乐课程资源的开发与利用[J].中学课程辅导(江苏教师).2013(06)