水粉画多元技法在美术教学中的应用探析

王　燕　（四川省卫生和计划生育宣传教育中心　610000）

水粉画多元技法在美术教学中的应用探析

王燕（四川省卫生和计划生育宣传教育中心610000）

水粉画是一种将幼儿绘画心理与幼儿园的色彩美术教学相结合的新奇的绘画方法。本文以幼儿园为例，对水粉画多元技法在美术教学中的应用深入的探究。

水粉画；多元技术；美术教学

目前幼儿园美术教学多数采用硬笔，如：彩色水笔、蜡笔、画棒及各种彩色铅笔等。在美术课堂教学中，水粉画是水彩其中的一种方法，是将颜料用水进行调和，应用时让其在纸上逐渐渗透溶化，另外还具有遮挡底色的性质，教师在美术教学时可以运用水粉画让幼儿们自由表达出所想的事物或者是情感。这样不仅可以培养幼儿们对美术的兴趣，而且可以增加幼儿对色彩艺术的创造能力，同时可以有效的避免对幼儿身体造成伤害。

一、将水粉画适宜地引入美术教学中

水粉画是以水胶溶液作为媒介，使用颜料绘制的色彩画，其属于水彩画的一种，将颜料用水进行调和达到充分渗透溶化的效果，可以大面积进行作画，由于大多数水粉画的颜料带有粉质，有覆盖底色的效果，所以还可以进行更加深入的绘画。绘画主要由工具和材料的操作来实现，在幼儿园课堂中采用水粉画的教学方法，让幼儿们在教学过程中充分的利用不同的点、线、面来表达自己的感情和对知识的不同认识与理解。水粉画的绘画工具不仅可以给幼儿们带来表现自己机会，并且可以不断地培养幼儿们对绘画的兴趣及认识，促进幼儿们在不同的绘画和材料与方法中的想象力和创造力。

为实现上述目标，要求幼儿园教师积极创建水粉画多元技术的教学条件，创作水粉画必备的工具有纸、笔、水、吸水布、调色盘等工具。其中材料的整理会对课堂教学带来一定的不便，条件比较优越的幼儿园可以设置专门的教室，将幼儿们使用的工具与材料放在教师中便于取用。正确的使用不同的画笔可以使水粉画的效果更佳，因此，要求每一位幼儿园的教师必须具备扎实的美术专业基础，正确的掌握水粉画的画法，并且要不断的探究水粉画材料的应用，能够利用多元化的水粉画方法。

二、水粉画多元技术的具体应用

（一）水粉淡彩画

水粉淡彩画是通过水粉画的薄面方法来实现的，与水彩画的透明效果相似，其运用到的美术工具与水彩画极其相似，在技术方面也大同小异，由浅到深是水粉淡彩画的特点。在制作过程中，可以充分的利用水粉，使其画面具有明显的水彩效果，更加有韵味。

在绘制透明水粉画时，为了使画面有更加鲜明的效果可以运用较多的水分，由于此采用的原料有粉质，导致作品没有水彩画通透但是比水彩画更加深厚。绘制透明水粉画时不要做过细的描绘，所以要求绘画时的造型和用色要进行高度概括。运用水彩画透明的画法可以让景物更加的鲜明，有效的解决了水粉颜料的纯度和明度的问题。水粉画的透明画法是绘画水粉画的基本，同时水彩的颜色非常清新秀丽，充满了独特的审美价值，可以有效地激起幼儿们对绘画的兴趣。

（二）排水水粉画

此种画法将蜡笔、水粉颜料、油画棒和其他油性材料进行搭配使用。首先使用蜡笔或油在粗糙的画纸上勾画之后使用水粉进行着色。这种方法比较适合质地粗糙的作品。涂油水粉画是排水水粉画的一种，与水粉画的绘画方法极其相似，都利用了水和油不互相溶解的特点来产生更好的效果。排水水粉画法被广泛的运用到现在的幼儿园教育中，水粉画的厚画法可以达到浑厚的机理，薄画法能与自然相混合产生奇特的变化，这种画法对激发幼儿们对绘画的兴趣有较大的作用。

（三）水粉揉纸拓印画

此种画法源于我国的水印画法。其做法是，首先在纸板上刻上图形，之后用手揉纸版，再使用水粉颜料。水粉拓印有很多种方法，如：制作模具、刻画在吹塑纸或KT板上等。由于这种方法具有随机性和不可预知的绘画方式，因此能够更好地激起幼儿们的好奇心，并且在绘画过程中不断的培养幼儿们的毅力和耐心等。

（四）色纸水粉画

这种画法是在有底色的纸板上进行创作。通常要求采用质地较硬的卡纸，通过单一颜色平涂、逐渐变化、使用厚薄刷再进行揉折等程序制成。这种画法装饰感强烈、画面简洁并且有益于进行色调的统一。色纸水粉画绘画的要求是：绘画时利用纸色替代大部分色彩。用较深的色纸作画时，要求着重描绘较亮的部分，并且选择浓重的景色，如：逆光的夜景、楼房等。此外要注意着色时要厚一些，盖住原有的颜色。用浅色纸绘画时，着重最亮与最暗的部分所有中间色都用纸色代替。因为这种画法比较简单容易，可以运用在短期的课堂作业中，可以有效的提升幼儿们的自信心。

（五）线描水粉画

这种画法主要是中西绘画因素的结合，“线”在我国绘画上是一众主演的表现方式，但水粉画起源于外国。其一种画法是，首先对线条进行勾画，之后再使用水粉颜料进行填涂。由于线条的粗细不均和水粉不同程度的遮盖使画面呈现的更加自然。另外一种画法是，首先用水粉颜料画出来，之后再用线进行勾画，中国的水粉画不仅要采纳中国画的技巧与工具，更加需要借鉴中国画的民族艺术元素，使其具有民族的风格。这种画法可以画面看起来更加别致。此种画法可以促进幼儿的想象力。

（六）装饰水粉画

这种画法主要是利用水粉绘制而成的装饰画，夸张的外形设计、高度的概括、色彩的组合和修饰方法是装饰水粉画的特点。由于这种画法主要看重环境之间的协调性，不主要强调艺术效果，所以可以模拟多种材质的不同效果。通过装饰水粉画可以让幼儿们在手工艺品上学习到描绘要求的图案，使工艺品得到相应的修饰。装饰水粉画主要包括图案设计与装饰画，装饰水粉画能够表现出生活中的服饰、动画等。考虑到水粉装饰画所用到的材料形式多样、环保且成本较低，所以可以运用到幼儿园的环境布置中，进而为幼儿们提供更加丰富的美术资源。这种方法可以培养幼儿们对色彩的感受能力和表现能力。教师应该鼓励幼儿们尝试各种不同的方式方法，让其体会到水粉多元技术的独有特色。

水粉画多元技术的教学目的在于激发幼儿对学习美术的兴趣，水粉画多元技术教学在美术教学课堂上形式是多样化的，要求美术幼儿园教师能够妥善的处理“技”和“艺”的关系。其中的“技”指水粉画的技能水平，要求作者必须经过长期的训练才能达到；“艺”指作者的艺术修养和审美标准，因为作品是作者思想情感的表达。“技艺生辉”要求技和艺相衔接。在水粉画创新过程中，如果作者只重视美妙的构思与想象力，不重视美学和思想的追求，会导致作品失去制作的意义。

结语

水粉画多元技术在我国将会有很大的发展前景，尤其在幼儿园美术教学中。教师应该注意启发幼儿们在平常不断积累素材，让幼儿们发挥自己的想象力对素材进行修饰，引导幼儿们根据故事情节想象出不同的精彩画面，教师要适当的进行表扬，可以激发幼儿们的自信心，让幼儿们在美术素养及技术上不断发展。

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