亲子对话中的语言模因现象探析

李 爽 （吉林师范学院历史系 136000）

亲子对话中的语言模因现象探析

李 爽 （吉林师范学院历史系 136000）

在丰富人类的语言的各种方式中，模因的复制和传播是最为快速和有效的。每时每刻，无数个家庭中都在进行着亲子对话，在沟通中出现了语言模因现象。本文旨在模因论这个理论框架下，揭示出亲子对话中存在的强势模因对儿童语言的发展有重要价值。

亲子对话；模因论；强势模因

一、 模因论和强势模因的概念

英国著名动物学家，行为生态学家道金斯是新达尔文主义的倡导者年，他发表了当时轰动一时的著作《自私的基因》。这本书的问世系统阐释了模因的概念，用以指代人类文化进化以及遗传的基本文化单位，成为了目前学术界非常热门的一个研究课题。

道金斯提出与基因生存机制相仿的一种新的复制者: 模因。Meme一词和容易使人联想到gene一词，最早是希腊词语，指的是被效仿的事物。实质上，meme是一种文化传播单位，gene就是复制者，一切事物的演变都是通过复制传播来实现的。换句话说，无论什么事物，基本都可以称之为meme，因为每一个文化单位都能通过模仿最终达到复制。

模因论尝试从另一个独特的角度来解释 为什么没有生命的事物也能像基因一样繁衍进化下去，这种尝试具有非常重要的意义与价值。起初这一理论的提出，学者们将模因这个概念仅仅应用在解释人类的行为方式以及研究大脑的一些规律，后来，随着理论的成熟与发展，它的应用范围越来越广，包括研究网络语言的传播，广告语的流行，流行音乐，时尚的流行服饰配饰的元素，甚至是建筑方面的元素等等。

同时，道金斯认为模因可以是任何一种文化实体。道金斯认为生活中有相当多的文化实体和单位可以作为复制因子或复制基因。

当我们了解了一种文化实体之后，可能是一条信息或者是一种行为，对其进行复制传播，变成有效的模仿者，实质上这个过程，就是实现了对一个模因的复制和传播。

道金斯认为成熟的复制基因或者强势模因有几个属性：保真性，多产性和长寿性。往往一个强势模因复制传播的版本更精准，或者流传多个复制的版本，并且流传的时间更长一些。根据道金斯的说法，存在的模因不计其数，但是如果能同时具有这三个特点，就能够存在传播下去。

二、亲子对话中的强势模因

对话是我们每天言语交际中最常见的现象。亲子对话是发生在父母与儿童之间的交谈。父母与儿童之间的沟通是父母与儿童互动活动中最为重要的方式之一。

亲子对话在人们日常生活中的作用是非常大的，它使得亲子关系更加亲密，加速了儿童社会化的进程，并且使得儿童的语言能力能到锻炼与发展。亲子对话是具有极其重要的研究价值的。首先，亲子对话有助于促进儿童思维能力发展；而且，亲子论辩有助于加速儿童社会化进程。

模因,是一个文化基因基本单位,同时也对人类语言的发展起着重要作用。正如基因一样，模因的生命周期和发展并不是静态的。在丰富人类语言库的各种形式方法中，模因的复制与传播无疑是一种非常迅速和有效的方法。每时每刻，在家庭中亲子对话不断的使用各类词汇或是语言，从而达到两大目的，一个是传递信息，另一个是交流感情。语言模因在这个过程中不断的重复模因进化的四个阶段，成熟的语言模因最终能成为强势模因，所以在日常亲子对话中也是存在大量的语言模因现象的。

过去，一个模因并不是以聚集的状态呈现的，而是一代代人通过各种方式传播下来的，例如精彩动人的传说轶事，童话，寓言故事，笑话或者俗语等。现在，模因的传播速度是惊人的，微博，微信，每天更新信息的形式多种多样，但是每天都在各个家庭中发生的亲子对话，却是模因的传播最快最便捷的平台。

亲子对话时一种非常重要的互动方式，能够缓和家庭矛盾，进行日常活动的交流，更重要的是，会对孩子的思维能力和语言能力都有促进作用。所有的知识，思维和理念都来自于现有存储的知识，思维和理念为基础所进行的理性思考，也不乏对父母家长中强势模因的复制传播，而亲子对话的很多内容更是夹杂着大量的强势模因，恰恰就是这种理性思考在日常生活中的外化。

通过研究发现，亲子对话中的强势语言模因存在几个共同的特点，首先就是语言非常言简意赅，特别的精炼；其次，孩子们更容易接受时下最流行的语言和词汇，最潮最in的语言是非常受儿童欢迎的；除此之外，研究学者认为，情感在亲子对话中的作用也是不容小觑的，如果对话的基调是充满消极的负能量的，孩子就很难关注语言本身的使用，自然语言传播就会是无效传播。

亲子对话中形成的语言强势模因有助于促进儿童语言的社会化，实现社会化，这里面强势语言模因能够帮助"恰当"有效地使用语言。每个儿童首个习得语言的地方就是家庭，家庭也是语言模因传播最快最便捷的场所。在过去一段时间里，一系列的研究着重关注儿童在家庭中与父母的对话中，强势模因是如何促进儿童语言的社会化的。

综上所述，在模因论的理论框架下探讨亲子对话，是一种尝试，即使目前的研究实现了一定的进展，然而还有较大的改进空间将来的亲子对话研究还应考虑诸多因素，包括理论的完善，主体的多样和场景的丰富等，才能更深入细致地探讨亲子互动中语言的机制，为亲子对话提供理论和实践指导。本文旨在研究亲子对话中的强势语言模因现象和特点，并指出其不仅促进儿童思维能力发展，而且有助于加速儿童语言社会化进程。在模因论的理论框架下对亲子对话中的语言现象进行分析，能对父母起到指导作用，最终促进儿童的语言的习得与发展。

[1]（英）克林顿·理查尔德·道金斯，卢允中，张岱云译.自私的基因[M].科学出版社，1981：109.

[2]（英）苏珊·布莱克摩尔，高申春，吴友军，许波译.谜米机器[M].吉林人民出版社，2001：66.

[3]何自然.语用三论：关联轮·顺应论·模因论[M].上海教育出版社，2007：150、131.

[4]桂诗春.新编心理语言学[M].上海外语教育出版社，2000：104、109、132、134.

李爽，吉林师范学院文学硕士，助教，从事应用语言学研究。